中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)

中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)雙流縣九江小學(xué)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展須要的必備品德和關(guān)鍵實(shí)力。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)9大素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任國(guó)家認(rèn)同國(guó)際理解人文底蘊(yùn)科學(xué)精神審美情趣身心健康學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新

社會(huì)責(zé)任1誠(chéng)信友善合作擔(dān)當(dāng)法治信仰生態(tài)意識(shí)一234主要是個(gè)體處理與他人（家庭）、集體、社會(huì)、自然關(guān)系等方面的情感看法和行為表現(xiàn)。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)國(guó)家政治制度、核心價(jià)值理念、民族文化傳統(tǒng)等方面的理解、認(rèn)同和遵從。國(guó)家認(rèn)同1國(guó)家意識(shí)政治認(rèn)同文化自信二23學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)國(guó)際動(dòng)態(tài)、多元文化、人類共同命運(yùn)等方面的認(rèn)知和關(guān)切。國(guó)際理解三全球視野敬重差異12學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)人文底蘊(yùn)四人文積淀人文情懷12主要是個(gè)體在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域?qū)W問和技能等方面表現(xiàn)的情感看法和價(jià)值取向。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)

科學(xué)精神五理性思維勇于探究崇尚真知主要是個(gè)體在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)學(xué)問和技能等方面表現(xiàn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為規(guī)范。123學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)審美情趣六感悟鑒賞主要是個(gè)體在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、體驗(yàn)、表達(dá)等方面的綜合表現(xiàn)。創(chuàng)意表達(dá)12數(shù)字學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)七樂學(xué)善學(xué)勤于反思主要表現(xiàn)為個(gè)體在學(xué)習(xí)看法、方式、方法、進(jìn)程等方面的選擇、評(píng)估與調(diào)控。123學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)珍愛生命主要是個(gè)體在相識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的主動(dòng)表現(xiàn)。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)身心健康八健全人格適性發(fā)展123學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新九批判質(zhì)疑問題解決酷愛勞動(dòng)123主要是