古詩詞誦讀《春江花月夜》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

張若虛【古今評說】

《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

情境學(xué)校將舉辦“詩意中秋月滿情緣”的晚會，我們班擬將表演《春江花月夜》的彈奏及朗誦節(jié)目，請品讀賞析本詩后，和校團(tuán)委萬老師闡述我們班選擇表演此節(jié)目的理由。張若虛◆初唐詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”?！簟度圃姟穬H存其詩兩首：《代答閨夢還》風(fēng)格柔靡，水平一般。《春江花月夜》歷代傳誦的名篇。人以文傳，張若虛就是靠這首詩流傳聞名的?！咀髡吆喗椤俊洞航ㄔ乱埂?/p>

樂府《清商曲辭·吳聲歌曲》舊題。創(chuàng)制者是誰，說法不一?；蛘f“未詳所起”；或說陳后主所作；或說隋煬帝所作。今據(jù)郭茂倩《樂府詩集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠(yuǎn)不及張若虛此篇。

【解題明意】活動一

活動一：融情入聲，誦讀吟詠融情入聲，誦讀吟詠春江花月夜張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。第1組第2組第3組第4組第5組悠長哀怨低回平緩高亢言象意

魏晉哲學(xué)家王弼在《周易略例·明象》中指出：“言生于象，故可尋言以觀象；象生于意，故可尋象以觀意。”《周易》：“言不盡意，圣人立象以盡意?！贝航ㄔ乱勾航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。這些意象中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪一個意象？請欣賞全詩,并思考課文寫了它的哪幾種狀態(tài)?

王堯衢《唐詩合解》卷三：“題目五字，環(huán)轉(zhuǎn)交錯，各自生趣。春字四見，江字十二見，花字只二見，月字十五見，夜字亦只二見。”活動二：尋言觀象，“月”字飛花找出明寫“明月初升”、“月上中天”、“月漸西落”、“月沉江海”的詩句

明月初升：月上中天：月漸西落：月沉江海：

春江潮水連海平,海上明月共潮生.

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪.

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺.

江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜.斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路.

本詩以“月”為中心、以月升月落的時間順序?yàn)榫€索展開

活動三：于言賞月，追尋詩心這是一輪

月春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。景中之月“生”具有欣欣向榮的靈性、活力，明月與潮共生，本身皎潔，又兼有大海的磅礴氣勢，賦予了明月與潮水以活潑的生命，凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，極富動感，有聲(水)有色(月)，景象壯觀，幽美邈遠(yuǎn)。這是一輪

月江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。景中之月

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。這是一輪

月寫“江流”宛然前行，寫“芳甸”，寫“花林”繁花滿樹，寫“流霜”無從覺察，寫“白沙、月光”融為一體，無法區(qū)分，其實(shí)句句都是在寫月的空明澄澈、一塵不染。寫“空”寫“無”，表現(xiàn)月的孤獨(dú)無依，突出這一輪“皎皎”“孤月”。

月下之思江畔何人初見月？江月何年初照人?蘇軾：明月幾時有？把酒問青天?！端{(diào)歌頭》李白：青天有月來幾時？

我今停杯一問之。

《把酒問天》良辰美景引發(fā)對生命與宇宙的思索哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！K軾《赤壁賦》對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?！懿佟抖谈栊小诽旄叩劐模X宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)?！醪峨蹰w序》閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！醪峨蹰w詩》哲理:江月永存，人生易逝，但人生代代相續(xù)，同樣即為永恒。人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。理中之月這是一輪

月

詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。其基調(diào)應(yīng)是哀而不傷的，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。情中之月“白云”暗喻游子離家遠(yuǎn)去而又行蹤不定，自然而然地引出“扁舟子”上的游子?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧背Ｓ脼殡x別的景物、處所?！安粍俪睢变秩玖诵〈嫌巫拥某钤茟K霧、相思情愁?！懊髟聵恰币晕锎耍ㄓ巫又蓿?，以妻子（思婦）的相思來反襯游子的倦客愁。

可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。情中之月（1）擬人手法，寫出“月”游移不定的動態(tài)。（2）賦予月亮以人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫、想為她排解愁思，而不忍離去。（3）月的徘徊其實(shí)是人的徘徊。“卷不去”和“拂還來”明指月光灑在門簾和搗衣砧上，暗指思婦的愁思無法排遣。

這是一輪

月此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。情中之月這是一輪

月飲馬長城窟行客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。（節(jié)選）此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。情中之月魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人音訊斷絕，相思無著落。這是一輪

月昨夜閑潭夢落花

，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。情中之月春夢、落花、流水、斜月四種傷情意象烘托游子相思之情。前后意象區(qū)別：春江——流春（春半）花林——落花明月——斜月（落月）這是一輪

月斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。情中之月這是一輪

月（1）在夢中也想歸家，心理描寫。（2）對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。（3）以“無限路”暗示回家路途遙遠(yuǎn)，表達(dá)其有家卻難歸的無、奈感傷。（4）“落月”、“海霧”等襯托其無限的思念。

思考：你認(rèn)為這一部分“月下之情”的抒情主人公是游子還是思婦？為什么？對面落筆（對寫）：寫詩的時候從對方的

心理角度出發(fā)，虛寫對方思念自己的情形。名家點(diǎn)評近代美學(xué)大師李澤厚先生評《春江花月夜》“那是一種人人都有、至少曾經(jīng)有過的，永恒的憧憬和悲傷。但它是一種少年時代的的憧憬和悲傷，盡管悲傷，仍然輕快，雖然嘆息，總是輕盈……永恒的江山、無限的風(fēng)月給這些詩人們的，是一種少年式的人生哲理和夾雜著感傷、悵惘的激勵和歡愉。”全詩靈魂景物描寫的主體全詩起止的外在線索哲理思考的憑借抒寫離情別緒的依托意象小結(jié)課堂小結(jié)千萬年來，這月光見證了人世間的悲歡離合，在它的照耀下，人生的離別和重逢、悲傷與歡愉、愛情和親情、憂懼和喜怒，一代又一代地上演著，人事變遷，滄海桑田，仍舊不變的是這輪皎潔美好的月色。若明月有情，應(yīng)識我心，為遠(yuǎn)方的游子捎去家鄉(xiāng)的問候；若明月有情，應(yīng)懂我意，為孤獨(dú)的思婦帶去些許撫慰；若明月有情，應(yīng)懂世人，讓天下有情人終成眷屬，讓一切美好如約而至。1、思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”（杜甫《月夜憶舍弟》）“海上生明月，天涯共此時?！保◤埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》）2、清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流。”（王維《山居秋暝》）“月出驚山鳥，時鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥鳴澗》）3、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！保馈队炅剽彙罚霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠?！保◤埨^《楓橋夜泊》）4、時空永恒之嘆：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎住栋丫茊栐隆罚扒貢r明月漢