小學(xué)美術(shù)遼海版 三年級(jí)上冊(cè) 第10課《有趣的畫(huà)像》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)美術(shù)海版三年級(jí)上冊(cè)第10《有趣的畫(huà)優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課案教師資格面試試講教案1

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)富于想象力的創(chuàng)完成一幅奇妙、有趣的畫(huà),學(xué)習(xí)、理解、體驗(yàn)想象與創(chuàng)造的樂(lè)趣初掌握以肖像畫(huà)為聯(lián)想基礎(chǔ)的創(chuàng)作表現(xiàn)手,識(shí)畫(huà)的本質(zhì)是源于內(nèi)心豐富的感受。通過(guò)本課教,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊與生活的觀察能力、想象能力、創(chuàng)新思維能力。通過(guò)欣賞、評(píng)述、大膽想,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操、創(chuàng)新精神以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。2

教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)像變形、夸張手法教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生由聯(lián)想用張、變形的手法畫(huà)出人物的特征3

3.1.1

一學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析課:用自己的話解釋一什么是有(好玩什么是肖(頭像。教師板書(shū)解釋后的課題——好玩的畫(huà)像1、好玩的畫(huà)像有哪些表現(xiàn)手法?第一種夸(大屏幕出)。欣賞兩幅運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)的古代人物長(zhǎng)臉的蘇東坡和高額頭的蘇小妹)。進(jìn)而欣賞兩幅耳熟能詳?shù)默F(xiàn)代人物肖趙本山和郭德。第二種聯(lián)、替代(大幕展示兩幅現(xiàn)代藝術(shù)家利用生活中常見(jiàn)物替代了五官的肖像畫(huà)第一幅剪替代了人物的眼鏡和鼻子第二幅巧力面包替代了人物的帽子2、教師通過(guò)語(yǔ)言描述引導(dǎo)學(xué)生確本節(jié)課的表現(xiàn)形:畫(huà)并欣賞三組小朋友筆下的有趣的畫(huà)像以水果替代小朋友的頭發(fā)及五官以自然景物替代小朋友的發(fā)式及五官以夸張的手法表現(xiàn)小朋友愛(ài)吃、能吃的形態(tài)3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出畫(huà)趣味畫(huà)像的驟及方(白板先后出示同時(shí)教師黑板演)構(gòu)思:選定要表現(xiàn)的人(自或最熟悉的)明確對(duì)象的興趣、愛(ài),合理安位置起稿

老師畫(huà)的是喜歡魚(yú)、愛(ài)吃魚(yú)的小侄女兒先出臉型然以魚(yú)替代她的發(fā)型和,以花兒替代她的眼睛。提構(gòu)圖要大方)涂色:涂色時(shí)要注意畫(huà)面的整體,種顏色運(yùn)用時(shí)要關(guān)注整個(gè)畫(huà),一性用到位再換色。整理完成刻畫(huà)細(xì)節(jié),調(diào)整不足。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),你想畫(huà)誰(shuí)她有什么特想怎么表現(xiàn)。大屏幕展示幾組生活中常見(jiàn)物像的參考圖,助學(xué)生鞏固腦海中要運(yùn)用的形象。3、學(xué)生創(chuàng)作開(kāi),教師巡視輔導(dǎo)輔導(dǎo)要點(diǎn)a,遇到有構(gòu)圖偏小的幫助她想辦可以畫(huà)上脖子和肩;b,提示畫(huà)的慢的