2022政治學(xué)業(yè)水平知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022政治學(xué)業(yè)水平知識點梁娟

XX年12月，我被學(xué)校安置去接高二5、6兩班的政治，高二年級面臨1月份的學(xué)業(yè)水平測試，離考試時間只有1個月的時間，對我來說真的是時間短、任務(wù)重，面對艱辛的形式，我專心斟酌了復(fù)習(xí)理應(yīng)采取的方式和方法，對復(fù)習(xí)工作做了專心的安置?，F(xiàn)對我的復(fù)習(xí)工作做如下的總結(jié)：

一、前期復(fù)習(xí)教材處理

1、研讀考綱，明確要求

云南省XX年水平學(xué)業(yè)測試考試說明發(fā)下來后，我們就解讀考綱中每一個學(xué)識點，羅列出重點，明確每一個學(xué)識點所應(yīng)掌管的程度，如哪些學(xué)識點僅僅要求了解，哪些學(xué)識點要求百分之百識記，哪些學(xué)識點需要在理解的根基上記憶。

2、濃縮學(xué)識點，突出重點，編寫復(fù)習(xí)提綱

由于時間緊，任務(wù)重，在研讀會考說明的根基上，我們編寫了復(fù)習(xí)提綱，突出重點。更加對于學(xué)生來說難度較大的哲學(xué)，把全體的哲學(xué)原理和方法論按唯物論、辯證法、熟悉論、歷史唯物論四個體系舉行了歸納總結(jié)。如下所示：

u高二政治哲學(xué)原理

一、辯證唯物論片面（共3條）

1、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理

（1）原理：辯證唯物論認(rèn)為，物質(zhì)抉擇意識，意識是物質(zhì)的反映；

意識對物質(zhì)具有能動作用。人們能夠能動的熟悉世界，能動的改造世界，正確的意識促進(jìn)客觀事物的進(jìn)展，錯誤的意識阻礙客觀事物的進(jìn)展。

（2）方法論：①物質(zhì)抉擇意識，所以要堅持一切從實際啟程，使主觀符合客觀，反對主觀主義。②意識對物質(zhì)具有能動作用，人們能夠能動的熟悉世界，能動的改造世界。所以要樹立正確的意識，抑制錯誤的意識

2、規(guī)律的客觀性和普遍性原理

（1）原理：規(guī)律事物運(yùn)動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它不能被創(chuàng)造、也不能被殲滅。規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會、人的思維的運(yùn)動變化都是有規(guī)律的。

（2）方法論：①規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們務(wù)必遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。否那么，就會受到規(guī)律的處治。②人們在規(guī)律面前并不是無能為力的，人們可以在熟悉和把握規(guī)律的根基上利用規(guī)律，改造客觀世界，為人類造福。

3、崇敬規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合原理

（1）原理：發(fā)揮主觀能動性，是熟悉和利用規(guī)律的必要條件；

崇敬客觀規(guī)律，是正確發(fā)揮主觀能動性的前提和根基。

（2）方法論：務(wù)必把崇敬規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。既要崇敬規(guī)律的客觀性，又要充分發(fā)揮主觀能動性；

既要反對浮夸意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀，無所作為的思想。

二、熟悉論片面（3條）

1、實踐和熟悉的辯證關(guān)系原理

（1）原理：實踐是熟悉的根基。概括表現(xiàn)：①實踐是熟悉的來源②實踐是熟悉進(jìn)展的動力③實踐是檢驗熟悉真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)④實踐是熟悉的目的和歸宿。

2、真理的條件性和概括性原理

①真理是標(biāo)志主觀來同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映；

②真理是有條件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍。假設(shè)超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤；

③真理是概括的：任何真理都是相對于特定的過程說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的概括的、歷史的統(tǒng)一，假設(shè)真理不隨著客觀實際的變化而進(jìn)展，真理就會變成謬誤。

以上面的學(xué)識模塊的形式，條例明顯的對學(xué)識舉行了濃縮，在短時間內(nèi)對學(xué)生學(xué)識的熟諳和提高非選擇題的解題才能起了很好的作用，彌補(bǔ)了時間倉促帶來的缺乏。

3、用心備課，提高課堂效率

課堂效率的上下將直接影響備考工作的舉行，上課前都會結(jié)合會考說明對所講學(xué)識點專心分析，做到課堂上夯實根基，狠抓主干。另外，由于本次考試學(xué)生所考科目較多，課后復(fù)習(xí)的時間很少，經(jīng)過幾次不同方法的對比后，在后面的復(fù)習(xí)中專心分析各種信息，精選各種題目，充分利用各種資源，根本做到每堂課學(xué)生都要做練習(xí)，教師精講的時間盡量操縱在25分鐘左右。課堂上采用限時訓(xùn)練，對答案、教師點評的模式，通過在課堂上即時做，即時對答案，即時評講，使學(xué)生對相關(guān)的學(xué)識點掌管得對比堅韌，也提高了他們答題的才能和技巧。

4、制定高效的復(fù)習(xí)籌劃

根據(jù)考試時間，我們安置了兩輪復(fù)習(xí):

第一輪：

l對照考試說明，梳理學(xué)識要點。

l有側(cè)重的講解，學(xué)生掌管較好的學(xué)識簡潔講解，難度大并且較重要的細(xì)致講解。

l同步配套練習(xí)和同步輔差。主要是合作使用考試說明，每節(jié)課都對復(fù)習(xí)的學(xué)識做相應(yīng)的練習(xí)，使學(xué)生學(xué)識的掌管得到強(qiáng)化，并且對掌管較差的學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不讓他們的學(xué)識漏洞增大。

其次輪：

l專題訓(xùn)練：熱點專題、易錯題、探究題的訓(xùn)練。

l精講模擬試卷4份，明確學(xué)生審題、解題和答題的模范，對學(xué)生舉行技巧訓(xùn)練。

l略講試卷多份，對學(xué)生學(xué)識查缺漏，同時提升學(xué)生的才能。

考前對學(xué)生舉行學(xué)識答疑

5、加強(qiáng)對學(xué)生的促使

每節(jié)課根本都由“講、讀、練”四個環(huán)節(jié)組成，課堂講解的重點學(xué)識，要求學(xué)生朗讀，并合作相應(yīng)的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂強(qiáng)化根基和重點學(xué)識的掌管，老師實時對學(xué)生錯得較多的學(xué)識點講解。

利用好學(xué)校后期安置的20分鐘早讀，每天都布置學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)識點的讀背，對夯實根基學(xué)識有很好的效果。

對一片面根基較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不專心的同學(xué)制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)難度，并對他們?nèi)蝿?wù)的完成舉行檢查。

二、會考說明的使用

（1）今年是使用新教材的第一年水平測試，在考試要求上理應(yīng)會有新的變更，所以專心研究會考說明的學(xué)識點和題型就更加重要。在復(fù)習(xí)中我們嚴(yán)格以考試說明為依據(jù)，按照考試說明要求的學(xué)識點舉行梳理，也嚴(yán)格按照考試說明要求掌管的程度對學(xué)生提出要求，學(xué)識講解詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，更不肆意拔高。

（2）對考試說明的題目舉行典型題例的講解，更加側(cè)重講解了其中的探究題，對學(xué)生熟諳此類題型的解題有較好的指導(dǎo)意義，而且還突出了考試說明要求掌管的學(xué)識重點。

三、對中下層學(xué)生的管理

1、做好思想工作，讓他們熟悉學(xué)業(yè)水平測試的重要性。

2、多激勵，激發(fā)他們的積極性和主動性。

3、在布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，適當(dāng)降低他們的難度，抑制他們的畏難心緒。

4、找出他們學(xué)識掌管較差的地方，實行一對一的輔導(dǎo)。

四、試卷分析。

1、XX年1月的學(xué)業(yè)水平測試政治試卷總分值100分，分選擇題和非選擇題兩片面，每片面各50分，其中經(jīng)濟(jì)生活占30分，政治生活占25分，文化生活占20分，生活與哲學(xué)占25分，與考試說明分值比例完全一致。

2、從試卷難易程度來看，選擇題難度相對高一些，需要學(xué)生通過歸納、分析、判斷方可得出答案，選擇題學(xué)生的得分會普遍低一些，這也是此