小學1-6年級考場作文寫作技巧分年級詳解

關小學16年考作寫技巧低年級低年主是指一年級學，他們多不道文從何筆，不知道何局低年階的文要求子夠察圖片，將題要了解清，寫將子有條地敘完。看圖文看似簡，其也要技巧1.看后寫：細觀察圖的物有些。學生觀察的法——圖中有么片中的事都出位條沒關系，但是觀到圖片角落的有事物然后是照順序寫。2.清順序：生們大問題是，敘述沒有序，沒有想象，并且不整，只是將到的亂章堆。舉一個例子，一幅圖中的人物兩：一位朋友給奶奶捶;主要事物籃子，凳籃子的等。3.當想象：生們可看圖中的朋友給奶奶捶，許多學生截到這里會再了就需發(fā)揮象。片中藏的信息一要于抓住時間，地點人物，這些都是要信息然后要關延伸察老奶奶么，的情動作是怎的…小朋友做什，是如何的，情何，他在說么…這些需要子們現(xiàn)想象。4.意細節(jié)：年級生注使用標符號年級生須要有標點號這些料積好，需要始搭積木，要一漂亮的房子”就需你這些材按照序積起來組成章，描述完，不顛三倒，就是一篇錯的章然這要求要成為時導學生作文基要求，慣成自。中高年級三年作已經開入門。本期，中年級作文中寫，寫事和想文。考試于時限，是不許打草稿，那么文落筆前的思極其重。構思括：文章的概內，思以及架。如果能五六鐘之內完成個錯的構，作時就能做情緒定，好地揮自己的寫水。關1.定文體與內容審題常要，作文目求目允寫什么積累的素材哪符合題的要己練習過或準的材料些用得上，樣才能出……最終確定出己的文體大內。比如作《我最歡的季節(jié)?？吹侥?，首先想到己喜歡的季節(jié)什。許多學想春是一個物復、滿生機季節(jié)。而且年的課文有關天文章和詞很海中很多關于春天詩，那么確定歡季就春天。圍繞天的點，展開思，可以寫小，可寫朵可寫樹木，動植物，也可以寫春耕這一想就有成了2.排結構，列出提綱使用同號，文章層次，寫景就可按照時順或者地點轉安結構，寫人記的章以照事發(fā)的程排，從而使章次顯得加清。3.織材料關有了西寫，織材時就可充調動腦中積的材，并結合己活的所所聞感實作提綱文字實草稿紙上。4.平凡為神奇(1)要詳略，定寫重后，要據(jù)中來排料仔細慮哪地詳寫，哪地略。一般情的過詳，能現(xiàn)人物特的分要詳。)語流暢文章能夠確表自的思。用辭法，妙用詩名……這手法以作語更加流暢形生。例如修辭：荷葉挨擠的像一個碧綠的大盤又是密密麻麻翡傘似的池得嚴實的熟語苦利于，忠言耳于行。我們應多聽人建議批，認真省自己的言從而斷步拋棄水的言能使章時色不少。優(yōu)秀范賞析我和書籍的故事關高爾基說過“籍是人類步的階梯”話一點也不錯，因為我就是一個副其的書蟲。我7歲那年，我得到了我的第一“雪公”。我興沖沖的捧著它，如珍寶般，一邊親還邊：以后你就是我的“肝寶”了。我回到，迫不及待的翻開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知覺去了幾個鐘頭，媽發(fā)出了河東催飯”“嗯……”我雖然口頭這么說，眼卻不能從書本上挪開，恨不得把眼睛和書本來“密接觸”。間一分一秒去了，媽媽等了氣急敗壞的直奔我房間，二話不說就我拎出去，我的屁也到了洗禮。爸爸諷我說：“然你啃書吃飯的呀?！眿寢尳印澳氵@書讀的用吃飯了，還給你娘省一杯呢！還有一次，校六一前，老師們穿好校服，我和名同學負責寫稿。,為了第二天能好好現(xiàn)，寫完時已經到深夜。第二天，我早的到學校，被班看了，攔下我說“博泰，你怎么沒穿服？”“…………”我支吾吾的半句說不來都怪我昨天晚上“海王國”熬游的太久，早上迷迷糊糊的了穿校服這一碼事。這時，班長樂禍的說“下你可慘了，昨天老師時再三強調，你組長的職位可保了……”紅著臉進去了，班上一見我，立刻議論開了秦靖還怪聲怪氣的：們的組長可是松林掛燈萬綠叢中一點呀！不好意的摸摸頭，說：書啊，我對你真是又又恨”書是我智泉書是我快的憶書也是我最知的伙伴。這也正如高基爺說過的：是人類進的階梯！”×責關馬遷說：“人固有一，或輕于鴻，或于泰?！泵總€人從臨這個世開始，就肩負起了自一應的任。責任或大或小作為子，我們的任孝敬父；作為學，我們的任好好學。5月29中午杭司吳駕從無開往杭的客車途徑滬高公路是發(fā)意，“從天而”的屬片穿擋玻璃中了他腹。然而吳斌鎮(zhèn)地著痛車平開到路，讓乘客全下車己則癱倒座位。后雖經生全搶，僅48的吳終究幸亡。在我來吳，一位普的交機，在生攸的刻，以76秒的速度完了一系“難”動作。這動突了其命極限然也正是個動解了全車24條生命。斌死是沒有遺憾——他盡到了為公交機責，用年的命來了24名乘的命！沒有任的就是永遠在里鳥沒有任的就是遠生活襁里的嬰，沒責感的人永遠法會生存值的關生活，我們或不像斌般轟烈，但是我還要力承擔己責任。在校認完老布的作，在家?guī)椭阜旨覄眨馕拿?，新風愿們而今，對責，選擇當?！寥旰笪胰旰笪?，你好嗎我是在中考而拼搏是為繁的課程而揪，是為多的作而煩惱……長老師是說，什么么是一重要的轉折，要發(fā)圖強。們都在三年或是更，調整好自的方向壓力來自各面，父母這方還好一些，來自個老師那的壓力可以算是較大了，雖然老師希望我們能不要太張，可他們卻“”于敏——甚至超了我們的張程度，在平常的言行中，都時地露出來一些，然們說“考是水平性的，高考才是選拔”中考則不同，一次試的變數(shù)太大誰說不好在考場上自己出現(xiàn)么狀況，會不正發(fā)揮，們能做的，就只有把考不好的可降到低。我們都只是孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃的困。會為人生唱真實的聲線、會為人譜出最妙的旋、會為人生泛起最絢的彩、會為人生點燃真誠的心愿、會為人筑起成功的引……三、兩年、一，這些數(shù)代表著時間的流逝不論是多長的時間，在一一步在像我們近，所以，們必須從在做好一切準備，面現(xiàn)實。-----------------------------------------------------學好語文的方法和技巧一、學好課本知識課本知識是語文的基礎打好基礎才能更好的學習它不少學生認為只要上課時專心聽講勤筆記課認真完成作業(yè)加上自覺復習就能使成績提高其實這不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。關二、注意課外積累知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段我們不可再有大量的課余時間進行閱讀因此閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。三、加強寫作訓練我們學習語文的