全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技論文范例2

~全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技論文范例環(huán)境學(xué)科建設(shè)生態(tài)社區(qū)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟松崗街道東方社區(qū)現(xiàn)狀與改造調(diào)查研究者：廖真儀 高姍學(xué) 校：深圳市松崗中學(xué)輔導(dǎo)老師：高強 陳鋒目 錄1、封面·····································12、目錄·····································23、摘要·····································34、調(diào)查對象與思路····························45、城中村的定義及社會問題· ···················46、改造與借鑒················ 77、收獲與建議·······························98、鳴謝···································109、參考文獻·······························1010、附件·································11~~建設(shè)生態(tài)社區(qū)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟----- 松崗街道東方社區(qū)現(xiàn)狀與改造調(diào)查研究者：廖真儀 高姍摘要：城中社區(qū)在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)較為普遍，目前深圳共有以社區(qū)為單位的社區(qū) 241個，其中特區(qū)內(nèi)社區(qū) 91個，特區(qū)外社區(qū) 150個。以自然社區(qū)為單位的社區(qū)和舊村則更多，共計2000余個?？偯娣e 43.9平方公里，居住人口 215萬，他們是深圳常住人口的兩倍，幾乎為戶籍人口的一半。其中原民僅為35.8萬人。有48.7%暫住民住在城中村中。走進“城中村”，雖然新樓房成片拔地而起，但布局零亂，建筑密集，“一線天”、“握手樓”隨處可見，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，道路、供水、供電、電訊、排水、垃圾處理等基礎(chǔ)設(shè)施不配套；缺少公共綠地、體育等設(shè)施；違法建設(shè)、違章搭建、亂倒淤泥垃圾等臟亂現(xiàn)象突出，社區(qū)貌比較差?！俺侵写濉迸c城市經(jīng)濟、社會、空間發(fā)展極不協(xié)調(diào)，影響城市規(guī)劃實施，對“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)生態(tài)城市”產(chǎn)生不良影響，所以我們深入到“城中村”——松崗山門社區(qū)實地調(diào)研，聽取社區(qū)居民對社區(qū)現(xiàn)狀和改造的心聲，向他們宣傳改造政策，并計劃將調(diào)研資料整理后寄給相關(guān)部門，為政府的改造計劃提供一些有價值的意見和參考。關(guān)鍵詞：城中村 改造 生態(tài)社區(qū) 循環(huán)經(jīng)濟一、調(diào)查對象與思路選取松崗街道東方社區(qū)為調(diào)查對象，在資料查閱和實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，重點分析了該社區(qū)村的歷史起因、現(xiàn)狀、居民狀況、改造前景以及可能帶來的隱含影響。比較其他城市在城中村改造上的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出我們的一些關(guān)于城中村改造的建議和想法。二、城中村定義及社會問題：所謂“城中村”，是指在城市高速發(fā)展的進程中，由于農(nóng)村土地全部被征用，農(nóng)村集體成員由農(nóng)民身份轉(zhuǎn)變?yōu)榫用裆韣~份后，仍居住在由原村改造而演變成的居民區(qū)，或是指在農(nóng)村村落城市化進程中，由于農(nóng)村土地大部分被征用，滯后于時代發(fā)展步伐、游離于現(xiàn)代城市管理之外的農(nóng)民仍在原村居住而形成的村落，亦稱為“都市里的村莊”。通常所說的“城中村”，僅指在經(jīng)濟快速發(fā)展、城市化不斷推進的過程中，位于城區(qū)邊緣農(nóng)村被劃入城區(qū)，在區(qū)域上已經(jīng)成為城市的一部分，但在土地權(quán)屬、戶籍、行政管理體制上仍然保留著農(nóng)村模式的村落?！俺侵写濉笔浅鞘械囊粔K“夾縫地”，這種獨特的地位和現(xiàn)象，必然會帶來一系列的社會問題：1、人口雜亂，“城中村”由村民、市民和流動人口混合構(gòu)成。流動人口成為主要犯罪群體。治安形勢嚴(yán)峻。表1.居民對東方社區(qū)的治安評價：一般42%不好很好3%好很好一般14%不好好41%2、城市規(guī)劃滯后，違法違章建筑相當(dāng)集中，“一線天”、“握手樓”、“貼面樓”風(fēng)景獨特。由于房屋密度高、采光通風(fēng)條件差，村民居住環(huán)境差。3、礎(chǔ)設(shè)施不完善，衛(wèi)生條件太差。各種管線雜亂無章，排水排污不暢，垃圾成災(zāi)。街巷狹窄、擁擠，存在嚴(yán)重消防隱患，土地使用存在諸多問題，宅基地、工業(yè)用地、商業(yè)用地相互交織，非法出租、轉(zhuǎn)讓、倒賣，管理混亂等。表2 居民對東方社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境的評價：~~252120很好15好1110 一般差5 40 0很好 好 一般 差在這些擁擠、狹窄的“城中村”里，普遍存在違法建筑、治安惡化、環(huán)境臟亂、消防安全隱患等問題，不少村子成了黃賭毒的溫床，威脅到周邊城區(qū)，拖住了城市發(fā)展的后腿。村子里樓房密集雜亂，缺乏規(guī)劃，鄰近樓房不足一米，有些地方甚至只有五六十厘米，被稱為“握手樓”、“親嘴樓”。樓下是狹長的巷道，朝上看去，在紛亂的防盜網(wǎng)、晾曬的衣服上面，僅能看到“一線天”。這些村子人口密集，環(huán)境臟亂，管理失控。住戶亂拉電線，而一戶一個的煤氣罐，用的幾乎都是“黑煤氣”，火災(zāi)隱患嚴(yán)重。村里還暗藏著許多地下加工廠、傳銷窩點、制假售假的小作坊、無證食店、發(fā)廊、黑診所。它們大量生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，危害百姓身體健康，還惡化了“城中村”及周邊的環(huán)境?！俺侵写濉辈粌H影響城市的美觀，也阻礙城市化進程，制約著城市的發(fā)展，已成為困擾許多城市發(fā)展的痼疾。究其原因，在于“城中村”形成和發(fā)展的特殊性。從“城中村”的歷史變遷中不難發(fā)現(xiàn)“城中村”形成的主要原因：從客觀上來說，是我國城市化進程的快速發(fā)展的結(jié)果。改革開放的20多年中，城市化的進程加速發(fā)展，我國的城市數(shù)目從1978年的320個發(fā)展到現(xiàn)在的662個。城市建成區(qū)面積也由3.6萬平方公里擴大到9萬多平方公里。城市的快速發(fā)展，需要通過征收周邊農(nóng)村的耕地獲得擴展的空間。耕地被征收了，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，卻仍然留在原居住地，并且保有一部分供他們建房居住的宅基地。一場“城市包圍農(nóng)村”的運動發(fā)生了。村莊進入城市，形成了“城中村”。從主觀上來說，是我國城鄉(xiāng)二元管理體制及土地的二元所有制結(jié)構(gòu)所造成的，這也~~是深層次的制度原因。所謂城鄉(xiāng)二元管理體制，是指城市和農(nóng)村分屬不同的管理模式，二元所有制結(jié)構(gòu)是指城市的土地屬于國家所有，而農(nóng)村的土地屬于農(nóng)村集體所有的制度。而在一些“城中村”內(nèi)形成了以城市與農(nóng)村二元所有制結(jié)構(gòu)并行存在、共同發(fā)揮作用的邊緣社區(qū)特征。從個體理性選擇的角度看，城中村這種特殊的建筑群體和村落體制的形成，是農(nóng)民在土地和房屋租金快速增值的情況下，追求土地和房屋租金收益最大化的結(jié)果。三、改造與借鑒深圳市新近出臺的《深圳市城中村（舊村）改造暫行規(guī)定的實施意見》拿出種城中村對策：一是整體改造，推倒重來；二是局部改造，綜合治理。這兩種改造模式，哪一種更適合城中村的未來，需要聽取各方面的意見，平衡各方面的利益。2004年10月21日，一位身材高大的美國老人來到了下沙村。他的名字叫翰·福德曼，擁有“美國加州大學(xué)洛杉磯分校城市規(guī)劃終身榮譽教授”等多個頭銜，是國際知名的規(guī)劃大師。他此行是來參加深圳市規(guī)劃局舉辦的“城市規(guī)劃學(xué)術(shù)講座”的，在行程中，深圳市規(guī)劃局特地安排他參觀了一個城中村。參觀過后，他發(fā)表的講演中的一番話讓臺下的很多聆聽者大跌眼鏡：“與華僑城相比，下沙更代表著深圳文化，只有后者的社會風(fēng)貌和社會氛圍才是深圳的特色。”香港大學(xué)城市規(guī)劃及環(huán)境管理研究中心副教授伍美琴是約翰·福瑞德曼的學(xué)生，她向記者就大師此語進行了詳細的解讀：“他為什么對城中村這么有興趣？因里看到了人與人之間密切融洽的關(guān)系。一個城市要發(fā)展，拆舊建新看起來固然很好看，但可能也會損失很多社會資本。這種社會資本就是居住在舊村中的人們之間歷經(jīng)多年才建立起的龐大社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以及他們之間深厚的感情和友誼。 ”伍美琴說，香港以前在快速發(fā)展的時候就有過這方面的教訓(xùn)——在將原有舊的社區(qū)形態(tài)打破之后，居民是很痛苦的，而且這種痛苦只有他們自己才知道。而現(xiàn)在搞重建，很強調(diào)要做社會影響的評估，盡量保證重建后社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的完整，就是注意到了~~這個問題?！俺侵写暹€有個最起碼的積極意義在于，它為大量外來人口的涌入提供了一個較低的進入門檻，從而保證了深圳的高速發(fā)展。實踐證明，任何以政府為主體解決外來人口居住問題的方案都是不可取的。 ”在深圳早期發(fā)展的過程中，政府也嘗試過建設(shè)廉租屋、周轉(zhuǎn)房提供給外來人口及戶籍人口居住，但隨后政府不但無力繼續(xù)進行大規(guī)模的建設(shè)，且由于需求缺口太大，部分存量資源被掌控者當(dāng)作生財之道轉(zhuǎn)租出去，偏離了最初建設(shè)的初衷，最后不得不放棄。而香港建設(shè)大規(guī)模廉租公屋的模式深圳難以借鑒。伍美琴指出，香港入住政府公屋的都是居民，但深圳的移民太多，深圳的政府沒有能力也沒有必要為來自全國的外來人口創(chuàng)造居住條件。因此，城中村在目前仍有存在的價值。約翰·福瑞德曼認為，深圳的城中村之所以有今日之局面，肯定是有其自身原因的。從世界城市發(fā)展歷程來看，在城市規(guī)模擴大時也會遇到此類問題。他介紹，對于不符合城市規(guī)劃的舊村或建筑，英國的做法是只要其保持原狀政府便不動它，但同時要做出規(guī)劃，該處舊村或建筑一旦將有所改變便會要求其必須與規(guī)劃相吻合。 “舊村改造是一個城市對其進行逐步吸納、逐步改造的過程，世界很多國家都走過了這樣的歷程。中國的城市如果想人為避免這種歷程，是違背事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律的。 ”四、收獲與建議為了解決“城中村”存在的大量問題和處理好“城中村”改造的各種矛盾，使之走上健康有序的發(fā)展道路，結(jié)合我們的調(diào)查資料，我們提出如下建議：、加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級政府職能部門的作用。政府應(yīng)從加強領(lǐng)導(dǎo)入手，制定出相應(yīng)的方針政策。各級政府各個職能部門應(yīng)積極配合，相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自職能效用，正確引導(dǎo)“城中村”的改造。、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理和監(jiān)督檢查。各大中城市應(yīng)結(jié)合城市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和城市化進程的實際狀況，對城市“城中村”改造進行全面合理的科學(xué)規(guī)劃，使之符合城市化可持續(xù)發(fā)展的要求和宜居社區(qū)。~~、宣傳教育，提高認識，真正轉(zhuǎn)變觀念。應(yīng)充分利用各類媒體和宣傳渠道，重點宣傳“城中村”改造的重大意義；充分認識“城中村”改造的意義及價值，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于現(xiàn)代化的城市化的大潮中去。、各大中城市的政府應(yīng)關(guān)心民眾疾苦，為村民辦實事，切實解決涉及村民切身利益的實際問題?！俺侵写濉备脑鞈?yīng)始終以維護人民群眾利益為出發(fā)點，進而實現(xiàn)城市化發(fā)展良好的經(jīng)濟和社會效益。、借鑒外省大中城市“城中村”改造的成功經(jīng)驗，為我所用。例如，珠海市對“城中村”進行拆除并安置舊村民，輔之以一些配套措施，吸引房地產(chǎn)公司參與舊村改造。杭州市政府出臺了市區(qū)撤村建居的意見，將原來行政村建制撤銷，成建制建立社區(qū)，成立居委會。到現(xiàn)在已經(jīng)完成市區(qū)內(nèi)“城中村”中的股份制改革。廣州市的“城中村”將在最近完成改制，萬都市農(nóng)民將成為公司股東，“城中村”撤消村委會，組成股份公司，按《公司法》經(jīng)營原來集體企業(yè)與物業(yè)。深圳市試點改造“城中村”，按每街道一社區(qū)的辦法試點。試點社區(qū)確定發(fā)展方向和策略，劃定不準(zhǔn)發(fā)展區(qū)、控制發(fā)展區(qū)及非建設(shè)用地的界限，規(guī)定各類用地的使用要求。上述大中城市“城中村”改造的辦法和措施，值得我們結(jié)合本地的具體實際加以借鑒和仿效。五、鳴謝：1、松崗街道東方社區(qū)居委會2、協(xié)助我們問卷調(diào)查和采訪的居民3、指導(dǎo)我們撰寫論文的高強、陳鋒老師六、參考文獻《深圳特區(qū)城中村研究》 王如淵 著《城中村的改造》 李俊夫 著七、附件附1、東方社區(qū)基本情況資料附2、城中村改造法律法規(guī)介紹附3、東方社區(qū)調(diào)查問卷表附4、東方社區(qū)活動調(diào)查圖片~~活動調(diào)查圖片附1：城中社區(qū)（原東方村）調(diào)查問卷1那里人外地 本地你認為本村的治安很好 好 一般 不好你周圍的衛(wèi)生很好 好 一般 不好你認為本村綠化如何很好 好 一般 不好你認為本村的消防安全很好 好 一般 不好~~你認為本村的公共設(shè)施很好 好 一般 不好你認為公共設(shè)施要增加什么為什么你的文化水平大學(xué) 中專 初中 小學(xué) 無你的生活水平富裕 小康 溫飽 較低你是租房是 不是你的租房價格是400以下 400 到800 800 以上你認為本地租房程度很貴 還好 一般 便宜你是出租房是 不是你認為你出租房利潤很大 還好 一般 較低你出租房的主要目的獲取利潤 維持生活你生活費主要來源~~工作 賭博 出租你是否有職業(yè)是 不是你認為與本地人好相處很好好一般不好16你在本村有朋友很多較多很少幾乎沒有17你認為本村的環(huán)境很好好一般不好你認為本村在哪方面要改進你對本村比起十幾年前的環(huán)境的評價你有空時會做什么你家共有幾個人共居住總的評價你對本村各方面的評價很好 好 一般 不好~~你對本村改建的建議（此作品獲2011年全國青少年科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽科技發(fā)明類項目一等獎，深圳市賽二等獎。）指導(dǎo)老師：高強。高中生使用手機的利弊調(diào)查~~研究者： 賴翠玲 文儀華 文穎詩一、選題的產(chǎn)生：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人普遍使用的通訊工具，也逐漸走進了中學(xué)生的生活。 手機作為現(xiàn)代通訊工具，它是一把雙刃劍，具有雙重性。就像毒品，它可以用于“臨床止痛”，也可以使人成癮墮落。手機的功能比較齊全，它不只有一個通信功能，它還有娛樂功能，還有筆記本功能，所以我們可以把手機說成是一種文化。但它已經(jīng)不單純是一種工具了，因為它是精神、知識和物質(zhì)的一個共同整體的統(tǒng)一狀態(tài)，這種狀態(tài)已經(jīng)深深影響了我們的行為，影響了我們的心理。就像許多科幻片里面都演過的那樣，本來是人創(chuàng)造了某種工具，機器人也好，電腦也好，但最后這個工具卻影響了人類自身。當(dāng)中國手機用戶數(shù)字攀升至四億的時候，許多廠商都不愿意放棄這一巨大市場帶來的商機。短信、手機鈴音、手機導(dǎo)航、手機證券等各種相關(guān)服務(wù)層出不窮。然而，就是因為廠家的“貪而無厭、日益創(chuàng)新”手機的用戶者越來越多，手機的利與弊，就逐漸顯現(xiàn)出來．．．．．．據(jù)調(diào)查研究顯示在2005年至2007年間手機使用率普遍提高，大多數(shù)初、高中生也開始擁有手機。為了能讓高中生更好地認識和使用手機，因此我們小組決定對這一問題進行研究。二、研究目的：近年來隨著電子產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，中學(xué)生購買、使用手機現(xiàn)象越來越普遍，如何看待這一現(xiàn)象呢?跟任何一項人類文明成果出現(xiàn)一樣，中學(xué)生持手機也是一把雙刃劍，使用手機固然給中學(xué)生帶來了方便，也帶來了一些弊端。我們深入我我們學(xué)校部分班級，采訪了部分學(xué)生和老師，對學(xué)生使用手機問題做了一番調(diào)查。通過研究這一課題，了解使用手機對中學(xué)生產(chǎn)生的影響。提出建設(shè)性建議 。三、小組成員及分工情況：成員名單：賴翠玲、文儀華、文穎詩分工：~~執(zhí)筆：賴翠玲、文穎詩；收發(fā)調(diào)查問卷：文儀華；數(shù)據(jù)統(tǒng)計：文儀華；問題分析：文穎詩、賴翠玲四、研究時間安排：A．2007年7月11號至8月（選題、設(shè)計、收集資料）B．2007年8月7號至9月（展開調(diào)查、發(fā)放問卷）C．2007年9月中至9月下旬（統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析問題）D．2007年10月至10月18號（經(jīng)驗總結(jié)、打印上傳）五、研究過程1、設(shè)計調(diào)查表：“高中生使用手機的利與弊 ”問卷調(diào)查（1）你有手機嗎？a. 有 b. 無（2）你在上幾年級時，父母允許你用手機？a.初一b.初二c.初三d.高一e.高二f.高三（3）手機對你來說，最大的用途是？a. 打電話，發(fā)信息 b. 玩游戲 c. 上網(wǎng)（4）你會追求潮流，追求高品牌手機嗎？a. 會 b. 不會（5）你一個月的手機費用大概是？a.100-200b.200-300c.300 以上（6）晚上睡覺時，你會不會關(guān)手機？a. 會 b. 不會7）你認為不合理的手機消費的危害是什么？a.浪費時間b.浪費金錢c.無心向?qū)Wd.沒有危害e.以上的都有8）你有制定過使用手機的合理計劃消費嗎？若有制定計劃。你有堅持嗎？~~a. 沒有 b. 有（9）你認為你的手機消費合理嗎？a. 合理 b. 不合理（10）你認為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)該使用手機嗎？a. 應(yīng)該 b. 不應(yīng)該（11）你認為學(xué)生應(yīng)該在哪個階段開始使用手機？a. 初一至初三 b. 高一至高三高三之后2、根據(jù)調(diào)查情況進行數(shù)據(jù)分析：A、學(xué)生機齡人數(shù)分析表 :60504030機齡2010016歲18歲15歲以下B、手機費用占零用錢的比率統(tǒng)計表11%百分之40的同學(xué)53%百分之40-70的同學(xué)36%百分之70以上的同學(xué)C 、上課使用時間13%35%沒有使用21%偶爾使用經(jīng)常使用未擁有手機31%~~D、其它情況分析：1、你使用次數(shù)最多的 2、你擁有手機的手機功能年齡打2110.15歲316.電話4%以下48%發(fā)6230.1629.短信7%5歲07%鬧3215.1314.鐘9%6歲09%游3416.1315.戲9%7歲28%上2914.1316.網(wǎng)4%8歲33%MP80.0未16.4S4%有3%3、調(diào)查結(jié)果分析：根據(jù)調(diào)查，我們得知大多數(shù)同學(xué)是用手機接打電話，發(fā)短信。而且每月花在手機上的錢占零用錢的 40%的同學(xué)有53%,40-70%的有36%，70%以上的為11%。在上課期間，沒有使用過手機的占大多數(shù)（為39.5％），偶爾使用的為36％，經(jīng)常使用的為24.5％。未擁有手機的人只占14.9%。而85.1％的人都擁有手機。說明了手機已經(jīng)成為了高中生必不可少的通訊工具。高中生對手機使用的功能十分講究：打電話、發(fā)短信、查資料、MSP。這說明手機對于高中生來說不是僅僅通訊工具那么簡單。大多數(shù)學(xué)生在初中時就已經(jīng)擁有手機，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，在未來的三年里，手機將會在中學(xué)生中更加普及。六、結(jié)論：通過調(diào)查數(shù)據(jù)，可以看出手機在帶給我們豐富多彩的生活同時，也帶給我們許多不良的影響，這些影響大致可以劃~~分為有利有弊兩個方面：1．對我們有利的方面：1）便于聯(lián)系與交流。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會交際。72.8%的學(xué)生及36.7％的老師認為高中生使用手機能更方便與朋友家人和老師的交流與聯(lián)系。另外，部分手機的攝像功能能夠看到對方形象增加樂趣和親切感。在沉重的學(xué)習(xí)壓力之下，與朋友家人談心 可放松許多，有助于提高學(xué)習(xí)效率，改善人際關(guān)系。2）增長知識、開闊視野。手機中帶有的電子鬧鈴，有利于同學(xué)們準(zhǔn)確掌握時間，安排作息。部分手機還附有其它功能，比如：通過手機上網(wǎng)，我們可以及時了解國內(nèi)外時事要聞，拓寬我們的眼界，豐富我們的知識；總之，手機的確為我們的生活和學(xué)習(xí)帶 來很多便利與好處，所以盡管價格攀升迅速，但學(xué)多中學(xué)生仍然購買使用并且相互攀比。2．對我們有弊的方面：（1）影響學(xué)習(xí)。在我們調(diào)查的同學(xué)中有 33.4％上課經(jīng)常使用手機，32％的學(xué)生上課偶爾使用手機，畢竟部分高中生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時，就會情不自禁用手機玩游戲、發(fā)短信，如此一來，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量大受影響。（2）影響他人、集體。高中學(xué)生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和打擾他人的學(xué)習(xí)、 生活給別人帶來不便。3）消費觀不科學(xué)。11%的同學(xué)表示他們每月花在手機上的費用占當(dāng)月零花錢的80％以上，每月花費占36％－70％的也有36％。高中生都沒有收入，他們沒把錢花在購買學(xué)生習(xí)輔導(dǎo)資料上，卻在手機上鋪張浪費。4）攀比心理導(dǎo)致浪費。學(xué)生購買手機，大都是因為看見其他同學(xué)手機的款式新型而心癢，想自己也有一部好手機在同學(xué)面前炫耀。因此，部分同學(xué)選手機時并不看功能和實用價值，而是看外觀和價錢。七、建議與措施：手機的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面。手機，~~引領(lǐng)著時尚，可是，我們更希望手機引領(lǐng)著是健康的時尚，我們針對中學(xué)生使用手機的諸多弊端提出如下建議與措施：合理使用，上課必須關(guān)機?，F(xiàn)在，隨著科技的進步手機的功能越來越多，服務(wù)也越來越入潮，在校隨處可見拿起手機聊天的、發(fā)短信、打游戲的??更有甚者，在課堂上使用手機。從某方面來講，它已直接或間接的影響了我們的學(xué)習(xí)生活。所以，我們必須從根本上認識問題的嚴(yán)重性，要懂得合理、合量的使用手機。當(dāng)然，在嚴(yán)肅的課堂上我們必須關(guān)機。限制手機的檔次。處于我們這個年齡的人，不夠成熟，所以自控力并不高。往往會“情不自禁”的無限量的發(fā)短信，特別是在課堂上，影響了學(xué)習(xí)。同時，又浪費錢，所以，我們務(wù)必要限制手機的檔次，以此限制短信功能。同時也可以遏止學(xué)生攀比手機的不良風(fēng)氣。八、收獲與體會：通過此次調(diào)查，大家都有很多不同的感想。大家一起定計劃，想方案，查資料，積極的思考，都有了深刻的體會。這次的研究性學(xué)習(xí)的開展，給我們所有組員都上了難忘的一課！鍛煉了我們的思維能力，實踐能力和團隊合作精神，確實學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識，拓展了我們的知識面。因此，我們組員都覺得這次研究性學(xué)習(xí)很有意學(xué)生實踐活動圖片~~（此作品獲 2008年全國青少年科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽科技實踐類項目一等獎，深圳市賽二等獎。 ）指導(dǎo)老師：劉丕、高強。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查與思考研究者: 魏俊鋒 朱淑婷、陳翰一、選題背景隨著科技的日新月異，網(wǎng)絡(luò)游戲越來越普及，也越來越有趣。因為得到不少青少年的青睞，有的甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。五花八門的網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來無窮樂趣的同時也給家庭、學(xué)校甚至社會帶來了憂慮。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生有何好處，又有何弊處，應(yīng)如何改善這一現(xiàn)象呢？這的確值得考慮??二、選題目的通過對中學(xué)生中游戲愛好者心理的調(diào)查分析，從而了解到網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，探索造成這一現(xiàn)象的原因及探求出解決方法，從而引起社會各界的關(guān)注，并希望提高中學(xué)生的意識，同心協(xié)力解決這一問題。三、課題組成員組長：魏俊鋒 負責(zé)撰寫調(diào)查報告。組員：朱淑婷、陳翰負責(zé)問卷調(diào)查、負責(zé)分析統(tǒng)計。四、研究過程隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活逐漸被高科技所包圍。尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展飛快，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容越來越豐富，因此許多中學(xué)生都對電腦游戲倍感興趣。但網(wǎng)絡(luò)游戲是既有利又有弊的，怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊？這已成為我們中學(xué)生不容忽視的問題。一）查閱資料二）調(diào)查研究~~1、發(fā)調(diào)查問卷表2、問卷分析您是怎樣玩網(wǎng)絡(luò)游戲的？年級您玩網(wǎng)絡(luò)游戲是否已經(jīng)到了廢寢忘食是地步？在別人的眼中您是一個練功怪物嗎？自己說了不算，快拿起紙和筆來做下面的趣味測試吧。此趣味測試僅為博君一笑。但這里也要提醒大家，要健康游戲，別玩物喪志。下面分A、B兩個測試部分，一共22題。每題有2個選項，填√或×。AB1.連續(xù)32個小時不睡覺，身1.喜歡安靜、明亮、空氣清新體狀況還十分良好？的環(huán)境？（）（）2.具有拾金不昧的良好品2.盯著屏幕看整整8個小時，質(zhì)？（）還不覺得眼睛疲勞？3.不喜歡與他人發(fā)生爭執(zhí)，即（）使自己吃一點虧也不介3.能夠持續(xù)一個星期每天只意？（）吃一頓飯？（）4.在不在意網(wǎng)友的真實性別，4.能夠長時間一直重復(fù)簡單會不會動不動要求對方做枯燥的機械動作？自己的網(wǎng)上老公（老婆）？（）（）5.愿意花錢去購買僅代表一5.愿意經(jīng)常去分析自己的缺堆數(shù)字的虛擬物品？點和失敗之處？（）（）6.很注意自己的儀表？6.僅憑想象就能對網(wǎng)上碰到（）的“異性”一見鐘情？7.很注重他人對你的看法？（）（）7.能夠容忍自己的網(wǎng)上戀人8.認為家人在你心中的地位同時與多人存在“戀愛”關(guān)高于娛樂？（）系？（）9.不喜歡與他人攀比？8.愿意將自己每月收入的（）~~1/3以上花在網(wǎng)絡(luò)游戲 10. 很在意你的身體健康？上？ （ ） （ ）玩游戲只重PK，而不介意11.對人對事能抱著平和包游戲的其他部分？ 容的態(tài)度？ （ ）（ ）即使存在經(jīng)濟困難，依舊會節(jié)衣縮食來維持在網(wǎng)絡(luò)游戲上的開銷？（ ）不排斥甚至有點喜歡用暴力手段來解決問題嗎？（）Ⅰ、注析：A類：(A部分測試大于 9分，B部分測試少于 3分)這種人存活于網(wǎng)絡(luò)游戲里的時間比你意識到自己仍在生活在現(xiàn)實中的時間要多得多。與虛擬人物身上金光閃閃的盔甲形成對比的是他的黑眼圈、亂糟糟的頭發(fā)，以及穿在你身上幾個星期沒洗的衣服。在游戲世界中你是被怪物包圍的勇者，在現(xiàn)實生活中你是被人們包圍的“熊貓”！B類：（A部分測試少于 3分，B部分測試大于 9分）對這些人來說，網(wǎng)絡(luò)游戲不過是偶爾為之的娛樂。因此，他會在網(wǎng)絡(luò)游戲中的處境并不會太好。簡而言之，你就是人們口中的網(wǎng)絡(luò)游戲菜鳥。C類：（A部分測試大于 9分，B部分測試大于 9分）這些人有輕度的精神分裂。在現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)游戲中完全是人類與野獸的區(qū)別。在同學(xué)面前你風(fēng)趣健談、和藹可親。一旦夜幕降臨，你就會一頭扎進網(wǎng)絡(luò)游戲里。即使你因通宵瘋狂游戲而留下了黑眼圈，人們也只會認為這是你辛勤工作留下的痕跡。類：（其他得分情況）我行我素是這些人的風(fēng)格。這些人認為生活是享受，而不是受累。自己過得舒坦比別人的評價更重要。這些人不愿意在任何事情上花費太多的精力。當(dāng)然，這些人也可能會利~~用半個月的時間沉迷于一款游戲。你絕不會是游戲廠商所喜歡的“忠實玩家”。Ⅱ、我們收回有效問卷 178張，如下是我們對調(diào)查問卷中部分問題的分析：問題百分比分析會：30%部分青少年對時間意能夠長時間一直不會：70%識薄弱，花過多的時間做重復(fù)簡單枯燥的機無用的事情，反映出一些械動作中學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。玩游戲只重PK，會：10%表明大部分青少年對于游戲的態(tài)度恰倒好處，而不介意游戲的其不會：90%在選擇游戲種類上還比他部分？較恰當(dāng)。即使存在經(jīng)濟困會：5%能理智對待游戲產(chǎn)品，難，依舊會節(jié)衣縮能夠量入為出，不會癡迷食來維持在網(wǎng)絡(luò)不會：95%于游戲世界。游戲上的開銷？認為家人在你心會：50%說明青少年判斷力還中的地位高于娛不會：50%有待發(fā)展，對是非黑白不樂？能很好地區(qū)分。會：50%說明當(dāng)今部分青少年不排斥甚至有點可能受網(wǎng)絡(luò)游戲中武打喜歡用暴力手段來不會：50%游戲的影響，部分人喜歡解決問題嗎？用武力解決問題，這是值得我們關(guān)注的。五、研究結(jié)果隨著社會競爭的日趨激烈，中學(xué)生所承受的壓力也越來越嚴(yán)重，面對平時緊張的學(xué)業(yè)，不少中學(xué)生只能利用玩電腦游戲來進行適當(dāng)?shù)姆潘?。而且，現(xiàn)在的一些精良的游戲中也有著不少的益智成分，這對于學(xué)生而言有一定的好處。因為在一邊游戲一邊認識的過程中，人們更容易、也更愿意來掌~~握新的知識。尤其是一些英文游戲，也在游戲過程中對于英語單詞的記憶，詞匯量的增加都有較佳的效果。任何事物都有它的兩面性，伴隨著玩電腦游戲，不少的弊端也隨之而來。例如部分含暴力、血腥及色情的電腦游戲，在學(xué)生玩的同時，將會對其自身產(chǎn)生一種強烈的腐蝕。而且，越是癡迷，也將會陷得越深，最終將使其不可自拔，甚至是走上一條不歸路?？梢姡嬗螒蜻€應(yīng)要注重于游戲的挑選。還有，電腦游戲的一個重要缺點就是會使學(xué)生過于的封閉自我。由于過度地沉迷于電腦游戲，相應(yīng)的人際交往的時間就會有所減少。因為網(wǎng)絡(luò)游戲具有互動性、刺激性，比單純的游戲機更具吸引力。因此，許多中學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一門心思扎在里面，導(dǎo)致上課不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下降，甚至逃課、厭學(xué)、輟學(xué)。特別是在寒暑假期間，沒有上課的后顧之憂，一些中學(xué)生坐在網(wǎng)絡(luò)或家中的電腦前玩起游戲來簡直達到足不出戶，不知譏飽的地步。許多中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不會正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，這些都發(fā)人深思。六、我們的建議1、各大電視媒體在介紹各種游戲的同時要指引觀眾如何正確使用，并指出游戲中的優(yōu)點和缺點。2、國家應(yīng)加大執(zhí)法力度，對那些不合法的網(wǎng)吧或?qū)ｉT提供暴力、色情等不良信息的網(wǎng)站進行查處、整頓。3、家長應(yīng)配合學(xué)校，對青少年進行監(jiān)督、管理，引導(dǎo)青少年在上健康網(wǎng)，玩益智游戲。4、廣大青少年應(yīng)提高分辨能力，對那些不良網(wǎng)站應(yīng)堅決抵制，明確網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，做到正確使用網(wǎng)絡(luò)游戲，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛之余，適當(dāng)放松一下。5、社會應(yīng)出版一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊的刊物6、學(xué)?？梢耘e辦一次有關(guān)對網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊的看法的征文比賽七、體會和收獲通過這項調(diào)查實踐，我們獲得了一次親身體驗和參與實~~踐的機會，培養(yǎng)了科學(xué)精神和組員之間的合作精神，同學(xué)們初步認識了網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，大家深深地感受到，隨著經(jīng)濟的日新月異，網(wǎng)絡(luò)的逐步完善，我們必須善用網(wǎng)絡(luò)資源。利用網(wǎng)絡(luò)，樹立要樹立社會責(zé)任感，做全面發(fā)展的“四有”新人。這為我們今后的學(xué)習(xí)增強了信心，也為同學(xué)們明確了玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方向，我們深受鼓舞。（此作品獲 2009年全國青少年科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽科技實踐類項目一等獎，深圳市賽一等獎。）指導(dǎo)老師：張輝、高強。松崗中學(xué)校園垃圾分類和回收處理調(diào)查研究者：余晨希 羅世偉[摘要]松崗中學(xué)是一所花園式校園，其占地面積為11萬平方米，評價一個學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生環(huán)境方面是非常大的，而且作為一所省一級學(xué)校，衛(wèi)生的好壞及其垃圾的回收處理就更顯得尤為重要了。我們之所以對我們校園垃圾進行分類和處理的調(diào)查是因為垃圾是污染環(huán)境的一部分。我們在一個比較好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，效率才會高一點，而且對我們個人的身心健康等方面也有很大的幫助。現(xiàn)在全國200多座大中城市正逐步被垃圾的無害化處理則不到20%。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放，它不僅影響城市景觀，同時污染了我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤，對城鎮(zhèn)居民的健康也構(gòu)成威脅，垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問題。垃圾不僅造成公害，更是資源的巨大浪費。每年年產(chǎn)1.5億t的城市垃圾中，被丟棄的可再生資源價值~~高達250億元。我國目前處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛(wèi)生填埋，這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問題，其缺點是建填埋場占地面積大，使用時間短(一般10年左右)，造價高，垃圾中可回收利用和資源浪費了；再是焚燒，使垃圾體積縮小50%-95%但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二噁英，電池中的汞蒸汽等，并產(chǎn)生有毒有害爐查和灰塵；第四種是堆肥，這種方法需要人們將有機垃圾與其他垃圾分開才行，它具有很好的發(fā)展前景。這還不包括建設(shè)垃圾處理場的費用，建一座大型垃圾填埋廠就得花1億-2億元，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當(dāng)前大量未經(jīng)分類就填埋成焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會產(chǎn)生二次污染。城市垃圾分為可再生垃圾（廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃制品、廢舊家具等）、不可再生垃圾（廚余、果皮等）和有害垃圾（廢電池、廢燈管等）。據(jù)了解，近年來北京市可再生垃圾的比例增加很快，有45％的垃圾可回收利用；垃圾中的有機物成分也占到同樣比例。所以，如果能夠進行分類回收的話，垃圾的資源化程度將大大提高。因此，我們在老師和同學(xué)們的幫助下，開始了針對學(xué)校垃圾分類和回收處理的調(diào)查。調(diào)查過程針對松崗中學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀，在2011年5月7日我們就此問題進行研究之后，便制定了相關(guān)的研究計劃，對全校的每個班級發(fā)放了500份調(diào)查卷，收回有效問卷449份?，F(xiàn)統(tǒng)計情況如下面的表格：高中生狀況：表1 垃圾分類意識60.00%50.00%40.00%男生30.00%女生20.00%10.00%0.00%很明確 較明確 不明確~~由表格1中的數(shù)據(jù)可以看出:高中生的垃圾分類意識“較明確”的居多，“不明確”的次之，“很明確”的最少，女生的垃圾分類意思普遍比男生高。表2 不會分類處理的原因60.00%50.00%40.00%男生30.00%女生20.00%10.00%0.00%不清楚 懶 有清潔工從表2可看出，不會分類垃圾的原因以“不清楚”居多，“懶”次之，“有清潔工”最少，而“女生”中“不清楚”的比例較大，相比于男生較多。表3 平時有沒有進行回收60.00%50.00%40.00%男生30.00%女生20.00%10.00%0.00%有 沒有 偶爾有從表3可看出:平時有沒有進行回收中：“偶爾有”的居多?！坝小钡拇沃?“沒有”的最少?！芭泵宽椌取澳猩备?。由此可看出，同學(xué)們對“垃圾也是資源”這一句話的認識還不夠深刻，不懂得如何再利用垃圾，因此被倒掉的垃圾當(dāng)中，有價值的一部分就浪費了。2．初中生狀況：表4 垃圾分類意識~~100%80%60%男生40%女生20%0%較明確不明確很明確從表4可看出：初中生的垃圾分類識也以“較明確”的居多，但“不明確”的相比之于高中生明顯有所減少，據(jù)我們了解，這與初中部宣傳環(huán)保知識的工作相比之高中多，所以比較好。而“很明確”的人數(shù)相對于高中生而言也比較少，這是因為初中生對“垃圾分類”這一方面的了解并不深入，垃圾分類意識還有待加強。表5不會分類處理的原因70.00%60.00%50.00%40.00%男生30.00%女生20.00%10.00%0.00%懶有清潔工不清楚從表5可看出：不會分類的原因依然以“不清楚 ”的居多，這是因為初中生沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過垃圾分類的方法，對如何進行垃圾分類的方法還很模糊。學(xué)生“懶”的原因次之，“有清潔工”的最少，但相比之高中生，“有清潔工”一項，明顯有所減少。表6 平時有沒有進行回收~~60.00%50.00%40.00%男生30.00%女生20.00%10.00%0.00%有 沒有 偶爾有從表6可看出：平時沒有進行分類回收男生比女生多。男生有分類的也比女生多。偶爾有的較少，而“女生”以偶爾有的居多。建議：1、學(xué)校應(yīng)提供多一些分類垃圾筒供同學(xué)們使用。經(jīng)過我們的調(diào)查，同學(xué)們在投放垃圾時（在有分類垃圾筒的情況下），同學(xué)們一般能夠按照垃圾筒上的指示投放垃圾，這不僅有利于工人清理垃圾，而且在一定程度上減輕了學(xué)校的清潔工人的負擔(dān)。2、學(xué)校應(yīng)加大力度在師生中宣傳垃圾分類與回收再利用的重要性。在我們調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得如何進行垃圾的分類，有些同學(xué)更因為學(xué)校有清潔工人，認為沒有必要進行垃圾的分類。這說明了垃圾分類的重要性這一意識還未在同學(xué)們中形成。因此，學(xué)校應(yīng)該定期向同學(xué)們宣傳，提倡垃圾的分類排放，從而使全校師生有環(huán)保意識。3、垃圾對城市的影響就如同對學(xué)校的影響是一樣的。對于學(xué)校生活垃圾的分類與處理我們給予以下有效方案：一、盡可能避免和減少垃圾的產(chǎn)生，即減量化。二、對已產(chǎn)生的垃圾盡可能進行回收和利用，即資源化。三、對不能回收利用的垃圾盡可能有利于環(huán)境的處理，即無害化。四、對垃圾處理之后的惰性殘余物進行最終填埋處理。~~以上這各種方案集中體現(xiàn)了垃圾管理從末端治理到強調(diào)源頭治理的全過程管理的轉(zhuǎn)變，貫穿于其中的核心思想是要持續(xù)發(fā)展論。校園生活垃圾管理的目標(biāo)指向和費用投向的順序應(yīng)該是“減量化,資源化，無害化”，并且其概念也從垃圾處理領(lǐng)域延伸到對產(chǎn)品整個生命周的管理，這樣才能達到環(huán)境效益，經(jīng)濟效益和社會效益總體最大化的目標(biāo)。4、立足長遠發(fā)展，整體規(guī)劃校園，規(guī)范建設(shè)，使教學(xué)、運動、生活各自獨立，既方便師生，又不干擾。5、進一步綠化美化校園，增加綠化面積，增加花草樹木品種，增添綠色氣息。收獲與體會：通過這次對課題的調(diào)查，我們不僅從中感受到了科學(xué)的趣味，更重要的是這次活動鍛煉了我們。例如我們在采訪同學(xué)時候，在接二連三碰到不愿意接受采訪的同學(xué)時，我們便會有點泄氣，但當(dāng)我們勸服了一位同學(xué)接受我們的訪問時，我們便又重新有了動力。又如當(dāng)采訪過程中，圍觀的同學(xué)很多時，我們也會感到很緊張，一是怕自己問錯問題，二是怕被采訪的同學(xué)會不會因此而不接受我們的采訪。在碰到問題時，我們也會幾個人一起討論如何解決這個問題，而不是輕而放棄。但最終，我們還是完成了這次調(diào)查。這次調(diào)查使我們變的得更大膽了，同時在碰到困難時也會積極地去面對而不是逃避，鍛煉了我們的能力。鳴謝：本課題的順利完成，歸功于許多人的幫助，在此對松崗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師高強、陳鋒以及接受調(diào)查的教師、校清潔工人及同學(xué)表示衷心的感謝。參考文獻~~1、高中教材《化學(xué)與生活》、2 、《產(chǎn)生生活垃圾的處理和處置》 中國環(huán)境出版社附錄關(guān)于垃圾分類和回收的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你們好！為了了解和培養(yǎng)同學(xué)們的垃圾分類和合理回收的意識，提高我們的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)生態(tài)城市出一分力，制定了這個調(diào)查活動于不計名的形式填寫，望同學(xué)們配合，謝謝！性別：男生（ ）女生（ ）1．你是（ ）A高中生 B 初中生2．你覺得我校的校園環(huán)境怎么樣？（ ）A很好 B 一般 C 較差 D 不清楚平時沒留意3．你所在的學(xué)校有分類的垃圾桶嗎？（ ）A有 B 沒有 C 不知道4．你認為垃圾有必要進行分類和回收嗎？（ ）A有 B 沒有 C 不知道5．你了解如何對垃圾分類嗎？（ ）A非常了解 B 不了解 C 了解一點，但不多6．如果你不會分類處理垃圾， 你認為最主要的原因是什么？（ ）A不清楚怎么分類 B 懶得分 C 不需要自己做，有清潔工人處理。~~7．關(guān)于垃圾分類的知識， 你是通過何種途徑獲得的？ （ ）A環(huán)保部門的宣傳 B 自己從書上和網(wǎng)上等媒體獲得校園廣播和黑板報8．處理垃圾時你會怎樣做？（ ）A把垃圾放在同一個袋子里，然后找個垃圾筒扔掉 B先仔細分類，再按垃圾桶的分類扔掉 C 隨手丟在一旁。有清潔工人會打掃。9．你如何看待垃圾也是資源這句話？（ ）A第一次聽說，應(yīng)該是吧 B 不贊同 C 贊同10．你平時有沒有對一些垃圾進行再回收利用？（ ）A有 B 沒有 C 偶爾有11．假如你對垃圾進行分類并回收，那你的目的是（ ）A保護環(huán)境 B 提高資源的循環(huán)使用率 C 兩者皆有12．請給下列的垃圾進行分類（選對應(yīng)的字母）A廚余垃圾 B 廢舊的雜志報紙等 C 廢棄金屬D廢舊電池 E 易拉罐 F 食品包裝袋 I玻璃 J 果皮 K 過期藥品 L 廢舊水銀溫度計M廢舊衣服書包等布料 N 飯盒 O 餐巾紙可回收的垃圾：不可回收的垃圾：有毒的垃圾：13．你對我們的這次調(diào)查活動有什么看法和建議？~~14．你對我校垃圾分類和回收方面有什么建議？（此作品獲2011年全國青少年科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽科技發(fā)明類項目一等獎，深圳市賽三等獎。）指導(dǎo)老師：高強。陽臺改裝對水污染的調(diào)查分析研究者： 魏嘉威一、選題目的深圳市河流水質(zhì)污染嚴(yán)重，究竟是什么原因，使原本清澈的河水變成現(xiàn)在讓人們厭惡的污水河呢？這個問題也許一直困擾著所有不知情的人們，為了了解真相，找出造成水污染的主要真兇，尋找緩解和控制水污染的辦法，我們調(diào)查小組通過各種資料渠道對于污水的主要來源展開了一系列調(diào)查、訪問，力求找到控制水污染的有效方法，為深圳的建設(shè)獻計獻策。~~二、對小區(qū)住宅陽臺改裝的調(diào)查1．資料總結(jié)據(jù)資料來源顯示，深圳市造成大量污水的真兇竟是不知情的人們。究竟為何如此，我們調(diào)查小組將得到的資料作了以下詳細的整理：“凡是把陽臺改成廚房、沖涼房或是在陽臺上擺放洗衣機的，都對深圳河造成污染?！鄙钲谑惺姓こ淘O(shè)計院的何旭工程師說：“凡是把陽臺改成廚房、沖涼房或是在陽臺上擺放洗衣機的，都對深圳河造成污染?！睋?jù)悉，目前深圳的1249個生活小區(qū)中，把陽臺改成廚衛(wèi)的樓房數(shù)目并不小。何旭工程師指出：“陽臺的排水管道，是專門排雨天飄到陽臺上、落在天臺上的雨水，雨水通過陽臺排水管直通河道。而廚房、衛(wèi)生間的管道是排放污水的，排污管通向污水處理廠，生活污水要經(jīng)治理并達標(biāo)后，才可排放?！备鶕?jù)最近的統(tǒng)計，深圳特區(qū)每天產(chǎn)生的生活污水量為125萬噸，但已有的污水處理廠的日處理能力已經(jīng)超過了150萬噸，處理能力綽綽有余。然而因為市政污水管網(wǎng)建設(shè)的滯后，以及雨污管網(wǎng)混接情況嚴(yán)重，導(dǎo)致許多污水沒有經(jīng)過處理廠處理，直接從雨水管道排向了河道。在目前的情況下，每天僅有 75萬噸污水經(jīng)過處理， 50萬噸以上的污水則是直接排放。在目前的整個污水源中，僅有不足5%的污水來自工業(yè)污水，其它的都是生活污水。僅僅因為住戶改變陽臺功能作為廚房，或者在陽臺上放置洗衣機，就占了將近30%的污染量。而酒店、餐館等經(jīng)營戶亂接污水管，所排放的污水量也達到了15%.此外，亂堆亂放的垃圾和眾多的違章養(yǎng)殖場造成的污染物，也大量流入河里。從資料中我們很明顯能看出，污染源主要來源于生活污水。2．調(diào)查訪問~~居民生活陽臺改造，使生活污水通過陽臺雨水排水管直通河道，造成河水污染。為了尋找解決、控制水污染的有效途徑，我們對小區(qū)的居民進行了問卷調(diào)查。下面是我們發(fā)出的調(diào)查問卷表。（1）您知道你周圍的污水主要來源于哪里嗎？A．知道 B．不怎么清楚 C．完全不知道2）你家有沒有將陽臺改造成廚房或沖涼房，或者在陽臺上擺放洗衣機呢？A．有 B．沒有3）你家裝修時有沒有考慮到會帶來污染呢？A．有B．沒有2011年5月1日至5月7日，我們分別在48區(qū)、46區(qū)和37區(qū)共發(fā)出了110張調(diào)查問卷，收回了100張。3．調(diào)查結(jié)果整理與統(tǒng)計如下：（1）您知道您周圍的污水主要來源于哪里嗎？A．知道 B．不怎么清楚 C．完全不知道50%A．知道 占11%40%30%B．不怎么清楚 占36%20%10%C．完全不知道 占45%0%在訪問的一百個家庭中， 選A的僅僅占 11%，選B的則占36%，而選C的卻占了43%。大部分人們對污水的來源是完全不知道的，甚至不愿意去猜想，抱著一種與我無關(guān)的心態(tài)；而一小部分人們則是了解甚少，卻也無心去想；知道的人就更少了。由此可見，人們對污水來源是不了解的，而了解的也只是一少部分。既然不知情又如何知道自己改造陽臺所帶來的嚴(yán)重后果呢？~~2）你家有沒有將陽臺改造成廚房或沖涼房，或者在陽臺上擺放洗衣機呢？A．有 B．沒有A.有占78%B.沒有占22%通過上圖，我們可以了解到了選 A的占了100個家庭中的78%，而選B的僅僅是占22%。由此我們可以清楚地明白了深圳市污水的污染源為何占了30%之多了。（3）你家裝修時有沒有考慮到會帶來污染呢？A．有 B．沒有100%80% A．有 占8%60%40%B．沒有 占92%20%0%從上圖我們可以看出人們裝修時是沒有注意或考慮會帶來什么污染，選A的占8%，而選B的卻占了92%，由此可證明不是人們不曾考慮，而是沒有意識到嚴(yán)重性以及對污染的危害。三、采訪、參觀下面是我們小組成員實地考察時，拍攝的照片：（寶安御景臺某住戶改造成洗手間的陽臺。 污水直接從雨水管~~排出）日期：2011年5月1日 拍攝：魏嘉威（寶安御景臺某住戶改造成洗手間的陽臺。污水直接從雨水管排出）日期：2011年5月1日 拍攝：魏嘉威（寶安72區(qū)某住戶將陽臺改造成浴室，生活污水直接從雨水管排出）日期：2011年5月2 拍攝：魏嘉威四、分析從問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：污水排放沒有引起人們太大的注意，人們從來沒有問自己身邊污水的來源是什么，控制它的人更少。而了解一點點的人并不算多，完全不清楚的人就占了最多。被調(diào)查的對象有78%的住戶是改造了陽臺的，其中有92%的人沒有考慮過會不會給水資源帶來污染，因為人們并不知道他們改造陽臺會給水資源帶來了這么大的危害，不知道污水的污染源有30%來自生活污水，太多太多的不了解與不知道，導(dǎo)致了今天的嚴(yán)重后果。當(dāng)然，如果說全都是人們的錯，未免欠妥。住戶不知道，但小區(qū)管理者、城關(guān)工作人員呢？為什么他們視而不見呢？~~明明知道如果將陽臺改造成廚房或沖涼房，或者在陽臺上擺放洗衣機會給河流帶來污染，那他們?yōu)楹尾幌朕k法解決，加強管理呢？因此，導(dǎo)致今天的水污染的嚴(yán)重后果，他們也同樣有著重要的責(zé)任。地產(chǎn)商、建筑設(shè)計師在設(shè)計房子的時候，有沒有考慮住戶改造陽臺后污水管網(wǎng)改造問題呢？同樣值得我們深思。如果人們執(zhí)意要改造陽臺，或要在上面擺放洗衣機、洗手盆、或把陽臺改成廚房，設(shè)計師能否給給住戶提供解決污水排放較合理的的方法呢？要說到責(zé)任，房屋設(shè)計師很顯然也脫不了關(guān)系。五、思考與倡議也許我們今天調(diào)查的問題就是一直困擾著市政府的問題，經(jīng)過我們的思考與討論，得出了以下建議：1．應(yīng)在各生活小區(qū)舉行各種倡議活動，對陽臺改裝對水污染的問題，引起人們的重視。2．可以多發(fā)宣傳單，讓人們知道水資源的寶貴以及水資源的危機。3．提議讓人們多關(guān)心污水的現(xiàn)狀以及多建議拯救水資源的方法。4．各小區(qū)管理員，應(yīng)發(fā)出通知，告及小區(qū)居民改裝陽臺會帶來的一系列嚴(yán)重后果，但如果人們執(zhí)意要改造陽臺，就一定要接上污水管道。5．設(shè)計師應(yīng)該勸阻要改裝陽臺的居民，但如果居民執(zhí)意要改造也一定要幫助接上污水管道。六、收獲與體會通過此次調(diào)查研究，我們小組每個組員收獲不少。我們了解了水~~資源枯竭的程度，更深刻感受到水資源對我們?nèi)祟惖闹匾?，人類的不合理利用使水資源所面臨的種種危機，同時也讓我們明白了自己的環(huán)保意識是那么的不足，不僅僅是水資源，還有地球上的各種資源我們都應(yīng)該去保護，因為我們?nèi)祟愲x不開這些資源，沒有了它們我們?nèi)祟惥蜁畈幌氯?，所以我們?yīng)該從現(xiàn)在起，提高自己的環(huán)保意識以及提高自己身邊的人的環(huán)保意識，因為我們的家園只能靠我們自己去保護！但仔細想想，保護水資源，僅僅靠我們的幾個人是不行的，靠的是所有人們共同的努力與相互的支持。從政府管理法規(guī)建設(shè)、每個管理員的忠于職守，到每個公民的環(huán)保意識、公德意識都有待于加強和提高?？粗裉斓暮蠊麄?、焦急也是無濟于事的，只有以此為動力，用實際行動來保護水、珍惜水，才算是亡羊補牢的明智之舉啊！這次的調(diào)查報告，我們認為是非常成功的，它不僅讓我們增長了見識，還體會到了成功的喜悅。（此作品獲2011年全國青少年科技創(chuàng)新大賽寶安區(qū)選拔賽科技實踐類項目一等獎，深圳市賽三等獎。）指導(dǎo)老師：高強。2007—2011年我校師生參加科技創(chuàng)新活動所獲成績2007—2008年度序獲獎學(xué)級獲獎號參賽項目名次等級生別1全國首屆青少年創(chuàng)意大國一等張林家獎賽2全國首屆青少年創(chuàng)意大國一等洪小柏家獎賽3全國首屆青少年創(chuàng)意大國一等葉玲家獎賽4全國首屆青少年創(chuàng)意大國一等劉燦梅家獎賽5全國首屆青少年創(chuàng)意大國一等文泳茵家獎賽~李尊健吳偉豪李曉波唐詩蕊李佳欣洪小柏松崗中學(xué)松崗中學(xué)蔣智聰陳灝致袁泉艾爾打吾提班超沃西熱克蘇瓦提艾爾打吾提哈文斐艾尼江羅世偉

~全國首屆青少年創(chuàng)意大國二等賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國二等賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國二等賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國二等賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國二等賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國創(chuàng)意優(yōu)勝賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國制作創(chuàng)意賽家獎全國首屆青少年創(chuàng)意大國團體賽家銀獎全國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)機器人競國一等賽家3獎廣東省青少年科技創(chuàng)新省二等大賽獎廣東省青少年科技創(chuàng)新省二等大賽獎廣東省第八屆青少二等年機器人大賽(高中組)省獎廣東省第八屆青少 省 二等~~25 余晨希 年機器人大賽 (初中組) 獎陳灝致陳杰升黃梓楊29沃熱克三等西獎30蘇瓦提三等獎31陳浩渾三等獎32江沛炎三等獎2008年日本亞太錦標(biāo)賽絕對省三等33羅世偉華東直選賽暨華南邀請?zhí)魬?zhàn)際獎賽獎三等34余晨希獎35陳灝致三等獎36陳杰升三等獎37黃梓楊三等獎38沃熱克一等西獎39蘇瓦提一等獎40艾爾打深圳市第七屆青少市1一等吾提年機器人大賽(高中組)獎41哈文斐一等獎42艾尼江一等獎43羅世偉深圳市第七屆青少市2一等~~年機器人大賽(初中組)獎44余晨希一等獎45陳灝致一等獎46陳杰升一等獎47黃梓楊一等獎48艾爾打深圳市青少年科技創(chuàng)新市一等吾提大賽獎49班超深圳市青少年科技創(chuàng)新市一等大賽獎50江沛炎深圳市青少年科技創(chuàng)新市一等大賽獎51松崗中2008深圳市中小學(xué)航海市優(yōu)秀學(xué)模型競賽組織52文敏菲“小虎鯊”電動遙控快艇市4一等女子組競速賽獎53鄭俊明“小虎鯊”電動遙控快艇市4一等男子組競速賽獎54文慧欽“小虎鯊”電動遙控快艇市5一等男子組競速賽獎55李存利“小虎鯊”電動遙控快艇市6一等男子組競速賽獎56文子琴“小虎鯊”電動遙控快艇市三等女子組競速賽獎57陳灝致“小虎鯊”電動遙控快艇市三等男子組競速賽獎58黃偉良“小虎鯊”電動遙控快艇市三等男子組競速賽獎59松崗中“小虎鯊”電動遙控快艇市1一等學(xué)男子組競速賽獎~~60謝榭“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽61文富華“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽62蔡銘鈞“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽63余晨希“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽64羅世偉“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽65黃尚一“劍魚號”電動耐久半浸槳男子組競賽66松崗中“劍魚號”電動耐久半浸學(xué)槳男子組競賽67余亦萌“劍魚號”電動耐久半浸槳女子組競賽68文煥儀“劍魚號”電動耐久半浸槳女子組競賽69蔡柳欣“劍魚號”電動耐久半浸槳女子組競賽70陳佩儀“劍魚號”電動耐久半浸槳女子組競賽71 松崗中 “劍魚號”電動耐久半浸學(xué) 槳女子組競賽72 陳 濤 “夏威夷”電動遙控快艇男子組競速賽“夏威夷”電動遙控快艇陳杰升男子組競速賽“夏威夷”電動遙控快艇陳旭陽男子組競速賽“夏威夷”電動遙控快艇張浩清男子組競速賽76 文樂彬 “夏威夷”電動遙控快艇

市一等1獎市一等2獎市一等3獎市二等4獎市二等5獎市二等6獎市一等1獎市一等1獎市一等2獎市一等3獎市二等5獎市一等1獎市一等4獎市一等5獎市三等獎市三等獎市三等~~男子組競速賽獎77“夏威夷”電動遙控快艇市三等文家良獎男子組競速賽78“夏威夷”電動遙控快艇市一等陳曉琳5女子組競速賽獎79“領(lǐng)航者”遙控飛機定點市一等麥智榮2男子組競時賽獎80“領(lǐng)航者”遙控飛機定點市一等蔡智誠3男子組競時賽獎81“領(lǐng)航者”遙控飛機定點市二等陳國偉5男子組競時賽獎82“領(lǐng)航者”遙控飛機定點市三等陳銘鋒獎男子組競時賽83“領(lǐng)航者”遙控飛機定點市一等蕭曉桐2女子組競時賽獎84米奇1號電模飛機男子市三等葉家昌獎組留空時間85米奇1號電模飛機女子市三等莊麗萍獎組留空時間86米奇1號電模飛機女子市三等洪湘萍獎組留空時間87米奇1號電模飛機男子市三等陳孟林獎組留空時間88高電動線操縱模型飛機飛市二等盈4行獎89黃電動線操縱模型飛機飛市二等斐5行獎90“鷹眼”遙控直升機男子市一等張新越1組障礙賽獎91“鷹眼”遙控直升機男子市一等劉寶江3組障礙賽獎92“鷹眼”遙控直升機女子市一等袁偉倫1組障礙賽獎~~93李瑜“021”導(dǎo)彈護衛(wèi)艦女子市4二等組競速賽獎94江珊“021”導(dǎo)彈護衛(wèi)艦女子市三等組競速賽獎95尹蒙“021”導(dǎo)彈護衛(wèi)艦女子市三等組競速賽獎96鄭凱升“翼龍”遙控飛機男子組市4二等競速賽獎97黃雄彬“綠眉毛”拼裝賽市三等獎98劉任沛“綠眉毛”拼裝賽市三等獎2008—2009年度序獲獎學(xué)參賽項目級名獲獎等號生別次級1黃秋珊遙控工程竟技模型車（Vex市1一等獎機器人）2鄭嘉靖遙控工程竟技模型車（Vex市2一等獎機器人）3洪湘萍遙控工程竟技模型車（Vex市3一等獎機器人）4王彩金遙控工程竟技模型車（Vex市4二等獎機器人）5江珊遙控工程竟技模型車（Vex市5二等獎機器人）6楊爽遙控工程竟技模型車（Vex市6二等獎機器人）7葉浩泉遙控工程竟技模型車（Vex市5二等獎機器人）男8薛美婷漫步者智能車市1一等獎9王彩金漫步者智能車市2一等獎10李怡漫步者智能車市3一等獎11黃怡夢漫步者智能車市5二等獎~~12薛冰儀漫步者智能車市6二等獎13葉浩泉雙車搶旗爭霸賽市2一等獎黃怡夢14鐘勉1/18遙控足球賽市1一等獎郭曉琳尹濛15謝世華1/18遙控足球賽市1一等獎鐘金梅16江珊1/10遙控電動平跑車市1一等獎17鐘金杏1/10遙控電動平跑車市4二等獎18陳灝致1/10遙控電動平跑車市三等獎19鄭鵬夢想家園男子組市5二等獎20冼梓欣夢想家園女子組市2一等獎21李瑜鄭和寶船女子組市5二等獎22吳惠芬格林童話女子組市4二等獎23葉浩泉格林童話男子組市三等獎24袁煥秋綠野仙蹤女子組市6二等獎25楊爽藍翔簡易牽引模型飛機留市2一等獎空時間（中學(xué)女子組）26薛冰儀藍翔簡易牽引模型飛機留市3一等獎空時間（中學(xué)女子組）27松崗中2008深圳市中小學(xué)建筑模市優(yōu)秀組學(xué)型競賽織獎28松崗中2008深圳市中小學(xué)車輛模市優(yōu)秀組學(xué)型競賽織獎29魏俊鋒2008深圳市青少年科技創(chuàng)市一等獎新大賽30陳翰2008深圳市青少年科技創(chuàng)市一等獎新大賽31朱舒婷2008深圳市青少年科技創(chuàng)市一等獎新大賽32蘇比努2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎爾新大賽~~33阿斯姑2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎麗新大賽34洪安琪2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎新大賽35沃熱克2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎西新大賽36黃麗云2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎新大賽37吳弈芳2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎新大賽38魯志強2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎新大賽39努爾艾2008深圳市青少年科技創(chuàng)市三等獎力新大賽40李嘉榮深圳市第八屆青少年機器市二等獎人競賽41魏家威深圳市第八屆青少年機器市二等獎人競賽42沃熱克深圳市第八屆青少年機器市二等獎西人競賽43魯志強深圳市第八屆青少年機器市二等獎人競賽44李嘉榮廣東省第九屆青少年機器省二等獎人競賽45魏家威廣東省第九屆青少年機器省二等獎人競賽46沃熱克廣東省第九屆青少年機器省二等獎西人競賽47魯志強廣東省第九屆青少年機器省二等獎人競賽2009——2010年度序獲獎參賽項目級名獲獎號學(xué)生別次等級~~1魏俊2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)一等鋒新大賽獎2陳翰2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)一等新大賽獎3朱淑2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)一等婷新大賽獎4雪玉2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)一等香新大賽獎5張林2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等新大賽獎6陳丹2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等新大賽獎7鄧卓2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等琳新大賽獎8沃熱2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等克西新大賽獎9陳曉2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等新大賽獎10賴翠2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等玲新大賽獎11努爾2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等艾力新大賽獎12陳翰2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等新大賽獎13朱淑2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)二等婷新大賽獎14劉宇2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等新大賽獎15賴江2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等峰新大賽獎16胡少2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等梅新大賽獎17蔣志2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等~~聰新大賽獎18陳強2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等新大賽獎19溫玉2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等茹新大賽獎20孫志2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等聰新大賽獎21溫家2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等豪新大賽獎22羅佳2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等歡新大賽獎23鐘佳2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等鵬新大賽獎24高姍2009寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)區(qū)三等新大賽獎25魯志深圳市第九屆青少年機器市一等強人競賽獎26李嘉深圳市第九屆青少年機器市一等榮人競賽獎27魏家深圳市第九屆青少年機器市一等威人競賽獎28沃熱深圳市第八屆青少年機器市一等克西人競賽獎29魯志廣東省第九屆青少年機器省二等強人競賽獎30李家廣東省第九屆青少年機器省二等榮人競賽獎31魏家廣東省第九屆青少年機器省二等威人競賽獎32沃熱廣東省第九屆青少年機器省二等克西人競賽獎33溫敏“劍魚號”ECO-MOM航行女市一等君子組競賽1獎~~34何雨“劍魚號”ECO-MOM航行女市2一等橋子組競賽獎35陳紫“劍魚號”ECO-MOM航行女市3一等曦子組競