高二英語視頻教學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二英語視頻教學(xué)高二學(xué)生面臨著會考,時間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大、底子又薄.如何在規(guī)定的時間內(nèi)完成必修五和選修六?在實際的教學(xué)活動中,我們大膽地對教材舉行重組,刪減,合并.由于若按照教參所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，學(xué)生認(rèn)為太難,尤其是聽力片面.盡管老師課堂上使用英語課堂用語,但教材內(nèi)容之外的聽力材料仍顯得缺乏。同時，教師受教科書所供給的語言材料和操縱性活動的束縛，另外難以組織材料以培養(yǎng)學(xué)生使用英語的才能。其次，教材本身所含的詞匯量、句型和語法內(nèi)容也都是最根本的，單靠這點材料也難以培養(yǎng)出較強(qiáng)的聽力和閱讀才能。因此，我們務(wù)必通過積極采取有效措施，努力擴(kuò)大語言輸入量來解決這個問題。

一、根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際水平，科學(xué)、生動地調(diào)整各單元的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)貏h減一些教材內(nèi)容和繁瑣的教學(xué)步驟。在聽力訓(xùn)練方面，堅持每學(xué)期選用維克多的聽力訓(xùn)練材料，每周四早讀舉行統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，適時組織聽力測試。此外，我還針對教科書中聽力材料缺乏的處境，根據(jù)每單元的概括內(nèi)容選編、自編一些“泛聽材料”，作為教材內(nèi)容的補(bǔ)充、引申和延續(xù)。把所聽的內(nèi)容用幻燈片表示,既加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練量，同時也有助于擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)識面，活躍課堂氣氛，獲得良好的教學(xué)效果。

二、在閱讀訓(xùn)練方面,與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的材料，如我就安置在課堂上舉行限時閱讀訓(xùn)練。每周印發(fā)3-4篇課外閱讀材料對學(xué)生舉行閱讀訓(xùn)練。當(dāng)然在選編閱讀材料時留神篇幅不宜過長，難易程度適中，語言地道，學(xué)識面廣，內(nèi)容活潑好玩，生詞量一般不超過3%。每篇閱讀材料都設(shè)計編寫一些選擇題、填空題、判斷題、問答題等。這些材料一般作為作業(yè)發(fā)給學(xué)生在課后閱讀，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)做好。

三、在寫作訓(xùn)練方面，要按照循序漸進(jìn)，由淺入深的原那么，以單詞和根本句型為突破口，平日每單元都要舉行聽寫、造句、翻譯練習(xí)等方式，抓好根本技能訓(xùn)練，并在此根基上，指導(dǎo)學(xué)生舉行各種文體的寫作。并專心批閱，評定分?jǐn)?shù)。然后實時公布范文，選取優(yōu)秀習(xí)作打印并張貼出來供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。對于中等生，我讓他們背些高考范文，在課前做“dutyreport”學(xué)生聽完之后，我設(shè)置問題提問全班同學(xué)，這樣師生互動，并且學(xué)生也在聽力方面取得進(jìn)步，同時也裁減中國式英語的表達(dá)。

四、實時反應(yīng)信息。教學(xué)的過程中誰也不會保證不會展現(xiàn)過錯，這就要求建立反應(yīng)機(jī)制，將教學(xué)中突出的問題提出加以改正。在每單元學(xué)完之后要與學(xué)生舉行溝通，讓他們大膽的提出疑問，從而改正教學(xué)方案?？衫米鳂I(yè)的批語針對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué)的觀法，使自己對教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動采納性、新學(xué)識，提出新問題。如，可以在中下等水平的學(xué)生作業(yè)里用批語征求觀法：doyouthinkthisunitisdifficultforyou?whatdoyouthinkisthemostdifficultpoint?或者what’syoursuggestiononhowtodealwiththenextunit?堅持這樣做一段時間后，學(xué)生會主動向教師反映上一個單元中還沒有弄清的教學(xué)內(nèi)容和在新課文預(yù)習(xí)的過程中遇到的問題。這樣，不僅師生交流感情也能促進(jìn)學(xué)生求知,做到因材施教、教學(xué)相長。

高二英語教學(xué)心得（2）：

高二英語備課組由六位青年教師組成，是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實、奉獻(xiàn)的集體，彌漫朝氣與活力。本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。回首這一學(xué)期，我們高二英語備課組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教導(dǎo)第一線上，教材、學(xué)生與練習(xí)是我們每天必談的話題。本學(xué)期，我們專心完成了各項教學(xué)工作，并取得了確定的勞績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與其他同事的一致認(rèn)可。工作中，大家真正領(lǐng)會到了教學(xué)工作的苦與樂。我們的教學(xué)生活是繁忙而又充實的。在此，我就本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)。

一、精誠團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，營造健康、活潑、和諧的合作空氣。提倡多激勵，明批評。促課改，以批評促提高。

二、提防集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出天性化教學(xué)。組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件。我們在制作課件之前通常先舉行集體議論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學(xué)特色的內(nèi)容，使共性與天性達(dá)成完備的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。

三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學(xué)常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)批改專心、留心。對集體性的錯誤能夠舉行集體性講評。能促使學(xué)生實時、專心的訂正練習(xí)中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學(xué)中充分表達(dá)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位，激勵學(xué)生積極參與各項課堂教學(xué)活動。課余多下班輔導(dǎo)，扶助學(xué)生解答疑難。積極開展提優(yōu)補(bǔ)缺工作，努力做到因材施教。專心出好每一份試卷。對平日的教學(xué)閱歷與心得體會能加以實時總結(jié)，并能上升到理論高度四，把握好教材的深度與難度，在提防學(xué)生活動才能培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語根基學(xué)識的積累。我們向四特別鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)定根基學(xué)識。與此同時，我們也舉行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。五、更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或賞識歌曲和圖畫，深受學(xué)生愛好。這樣既了解背景學(xué)識又達(dá)成了寓教于樂的效果六、組織聽課，彼此取長補(bǔ)短，優(yōu)化課堂教學(xué)。專心聽課、評課，并舉行了一系列的教學(xué)交流，收益非淺。除此之外，本備課組還積極