人教版初中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版初中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版初中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初中生物全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元 生物和生物第一章認(rèn)識(shí)生物一、生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。2、 生物圈中的生物：物150米以內(nèi)巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”3陽光、適宜的溫度、一定的生存空間生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。一、環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水作原料宜的溫度下進(jìn)行物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。1、生物因素對(duì)生物的影響：自然界中每一種生物都受到其他生物的影響。生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。2、生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。一、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成：生產(chǎn)者：能夠直接制造有機(jī)物（如：植物）生物部分消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食（如：動(dòng)物）分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用（如細(xì)菌、真菌）量。食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系例如：草 兔子 狼食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向4、食物網(wǎng)：食物鏈之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí)，從生產(chǎn)者到最后一級(jí)消費(fèi)者，才構(gòu)成一條完整食物鏈）有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。5持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（注意出分析說明題）第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一．練習(xí)使用顯微鏡1、顯微鏡的構(gòu)造（P36）2、顯微鏡的使用方法：取鏡和安放右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）對(duì)光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)（3）整理取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。（2cm筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。（此時(shí)眼睛一定要看著物鏡微鏡放入鏡箱內(nèi)。1、幾點(diǎn)重要的結(jié)論：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反（象是倒像）要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往（玻片就往左上角移動(dòng)就將玻片往相反的方向移動(dòng)。越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗?！胺幢取蔽镧R長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比視野中的污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)在物鏡上。鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。物鏡。鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。二、模仿制作臨時(shí)裝片觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟觀察洋蔥表皮細(xì)胞：準(zhǔn)備：擦、滴（清水）制片：撕、展、蓋染色：滴（不需要染色、吸制作動(dòng)物細(xì)胞觀察人體口腔上皮細(xì)胞：準(zhǔn)備：擦、滴（生理鹽水）制片：刮、涂、蓋染色：滴（稀碘液、吸常見的玻片標(biāo)本切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片物制成的。如：草履蟲裝片三、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。所有的細(xì)胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進(jìn)行著胞內(nèi)進(jìn)行的。的過程。這一切說明，細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液能流動(dòng)，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞分裂的過程：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物：在原來細(xì)胞的向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)；細(xì)胞體積增大（植物）生長(zhǎng)時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)在：細(xì)胞生長(zhǎng)（體積增大）和細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）四．動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)點(diǎn)不同點(diǎn)分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體綠體鹽、糖分、色素等。細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。第二章細(xì)胞的生活一．細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能線粒體：將化學(xué)能釋放二．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)1、細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。2DNA和蛋白質(zhì)組成的。3DNADNA片段。4DNADNA主要存在于細(xì)胞核中。5、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體第三章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同組織。來在一起而形成的細(xì)胞群。組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。二．識(shí)別人體的幾種基本組織織構(gòu)成體結(jié)締組織分布廣泛連接、支持、保護(hù)、骨組織血液營(yíng)養(yǎng)等 腱肌肉組由肌細(xì)胞構(gòu)收縮、舒張 骨骼肌心肌平織成滑肌神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮名稱組成名稱組成功能舉例上皮組由上皮細(xì)胞保護(hù)、分泌腺能（例：洋蔥鱗片葉表面）含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用（例：番茄果肉）細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。能夠運(yùn)輸有機(jī)物。四．生物體結(jié)構(gòu)的層次性： 組分化 組成植物體細(xì)胞 組織 器官 組成 組成系統(tǒng) 動(dòng)物體動(dòng)物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。五．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次綠開花植物即被子植物，生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。植物體。（細(xì)胞 組織 器官 植物體細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位如：營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉；組成六．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次人體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。而形成人體。（細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體細(xì)胞：動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌系統(tǒng)（循環(huán)系統(tǒng)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動(dòng)。3．動(dòng)物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。七．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)1、胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物2、數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中3、細(xì)胞就可以完成獲得營(yíng)養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)4、中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如：酵母菌）5、單細(xì)胞動(dòng)物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）6、胞藻類植物（如：衣藻）等單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲：1、擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上2（再蓋上蓋玻片3、草履蟲的應(yīng)激性第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物一．種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子： 玉米種子：種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 種皮：和果皮緊貼一起保內(nèi)結(jié)子葉片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 胚芽：發(fā)育成莖、子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚軸發(fā)育成連接根莖的部分胚 胚芽發(fā)育成莖、葉胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成接根、莖的部分胚根：發(fā)育成根胚和子葉構(gòu)成。12片，貯存營(yíng)養(yǎng)。花生、大豆、菜豆單子葉植物：種子的胚具有一小麥、高粱、玉米第二章被子植物的一生一、種子的萌發(fā)1、萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。2、萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是活的、胚是完整的、種子有夠休眠期的。3、萌發(fā)的過程：首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（成連接根與莖的部分）第三章植株的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng)：水分和無機(jī)鹽的吸收主要是根的根尖。根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：成熟區(qū)：吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位（因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞的一部分向外突出形成根毛，擴(kuò)大了與土壤的接觸面積）伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)（細(xì)胞體積增加加分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力（細(xì)胞數(shù)量增加）根冠：起保護(hù)作用功能加強(qiáng)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自于分生區(qū)的細(xì)胞分裂。芽的發(fā)育過程：枝條是芽發(fā)育成的芽分為了葉芽、花芽、混合芽第四章開發(fā)和結(jié)果1、花是由花芽發(fā)育而來的，花的結(jié)構(gòu)花梗 連接、支持作用花托 花被萼片 保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸引昆花瓣雄蕊 花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精花絲：支持花藥柱頭：接受花粉 花的主要部雌蕊 花柱：連接子房和柱頭子房外有子房壁內(nèi)有胚珠產(chǎn)生卵細(xì)胞子房2、果實(shí)和種子的形成花柱和柱頭 掉落雌蕊 子房壁 果皮子房 珠被 種皮 果胚珠 受精卵 胚 種子（受精極核胚乳）四．描述一種常見植物的栽培過程第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽1．植物生活為什么需要水水是植物體的重要組成部分使植物體保持一定的姿態(tài)無機(jī)鹽只有融解在水中才能被吸收和運(yùn)輸水參與植物的新陳代謝2．水影響植物的分布缺少水的地方形成沙漠水相對(duì)較多的地方形成草原水分充足的地方形成森林3的、含鉀的無機(jī)鹽：無機(jī)作用缺乏癥狀例如鹽含氮促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉片發(fā)黃，植人畜的的葉長(zhǎng)得繁茂株矮小糞尿含磷促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，影響花和果實(shí)骨粉的使果實(shí)和種子的成熟提早的使果實(shí)和種子的成熟提早的形成和發(fā)育含鉀使莖桿長(zhǎng)得粗壯，促進(jìn)淀粉的植株易倒?fàn)畈菽净业男纬筛m合吸水的特點(diǎn)尖（指根的頂端到長(zhǎng)有根毛的一段）的成熟區(qū)。根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：（向外突出形成根毛）伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)，根生長(zhǎng)最快的部位；也能夠吸收水分和無機(jī)鹽，根的長(zhǎng)度不斷增加分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力根冠：起保護(hù)作用向上輸送水分和無機(jī)鹽。成熟區(qū)有大量根毛，使根的吸收面鹽的主要部位；根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大；伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無機(jī)鹽。水分的運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：植物體內(nèi)，由死細(xì)胞上下貫通而形成的一根中空的管道。水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃?根毛 根內(nèi)的管 莖和葉的導(dǎo)管3．形成層：位于木質(zhì)部（導(dǎo)管在木質(zhì)部?jī)?nèi)）和韌皮部（篩管在韌皮部?jī)?nèi)之間形成層的細(xì)胞不斷的分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)和韌皮部細(xì)胞木本植物有形成層所以莖可以長(zhǎng)的很粗而草植物沒有，所以莖不能長(zhǎng)粗。4．導(dǎo)管和篩管的比較：導(dǎo)木質(zhì)由許多死的管狀細(xì)胞上完由根向上部輸送水分管部下連接而成全消失和無機(jī)鹽篩韌皮由許多活的管狀細(xì)胞上有由葉向下部輸送有機(jī)管部下連接而成篩孔物名分結(jié)名分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能稱布細(xì)胞橫壁三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)蒸騰作用使大量的水分散失概念：水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）表皮表皮細(xì)胞：外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體：控制氣孔（的門戶）的開閉葉脈支持作用運(yùn)輸作用：導(dǎo)管輸送水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物量進(jìn)行氣孔是蒸騰失水的“門戶，也是氣體交換的“窗口根毛 根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 氣孔過程：土壤中的水分 根內(nèi) 葉肉細(xì)大氣意義：1）降低植物體的溫度；促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。植物的蒸騰量：植物靠根系從土壤中吸收來的水分，絕大多數(shù)要通過蒸騰作用散失到大氣中去例如一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，99%的水被蒸騰掉了。3．綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度，增加降水改善氣候保持水土，使地下水得到補(bǔ)充第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋。目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物2、光合作用轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉（實(shí)驗(yàn)（教科書P127－129）光照反應(yīng)式：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量氧氣

葉綠體產(chǎn)物：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量（如：淀粉、氧氣場(chǎng)所：葉綠體條件：光實(shí)質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)單的有機(jī)物 復(fù)雜的有機(jī)物并釋放氧氣能量的轉(zhuǎn)化：光能 有機(jī)物中的化學(xué)能意義：1）為植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖提供有機(jī)物為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源有機(jī)物為動(dòng)植物及人類生活提供所必需的能量來源（二．綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植可以最大限度利用太陽能三．綠色植