大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)文本畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)文本畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板“大學(xué)”是對(duì)“小學(xué)”而言，是說(shuō)它不是講“詳訓(xùn)詁，明句讀”的“小學(xué)”，而是講治國(guó)安邦的“大學(xué)”。下面是我為您用心整理的大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本1

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)根基學(xué)識(shí)和專業(yè)學(xué)識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和獨(dú)立斟酌及工作才能也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，也是對(duì)我們自學(xué)才能和解決問(wèn)題才能的一次考驗(yàn)，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我收獲頗多，掌管了好多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的學(xué)識(shí)，對(duì)我所學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)有所穩(wěn)定和提高，讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽略的，會(huì)計(jì)職業(yè)道德創(chuàng)辦關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與切實(shí)，關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的進(jìn)展。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德創(chuàng)辦也是迫在眉睫。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單單是會(huì)計(jì)人員，而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同合作，并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán)。

并且會(huì)計(jì)人員能樹立猛烈的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，用法律養(yǎng)護(hù)自己的利益。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)逐漸走出兩難的境地，會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)逐漸的提高。這樣會(huì)達(dá)成高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界，造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德創(chuàng)辦，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛崗敬業(yè)、熟諳法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容創(chuàng)辦，才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)模范的會(huì)計(jì)工作秩序，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)空氣。只有這樣，才能通過(guò)切實(shí)穩(wěn)當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抗拒金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的根基。

我想：我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我要從現(xiàn)在開頭養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)，秉承正確的理念服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。喜歡會(huì)計(jì)事業(yè)，把個(gè)人的夢(mèng)想同會(huì)計(jì)職業(yè)進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專業(yè)學(xué)識(shí)與技能勝任會(huì)計(jì)工作，爭(zhēng)做一個(gè)合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。腳踏實(shí)地，專心嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益。我想這是對(duì)我實(shí)際才能的一次提升，也會(huì)對(duì)

我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的扶助。在今后的日子里，我依舊要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間彼此扶助，有什么不懂的大家在一起磋商，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解學(xué)識(shí)，所以在這里分外感謝扶助我的同學(xué)。

接下來(lái)，我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)切，使我能夠順?biāo)斓耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從敬愛的老師身上，我不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終究完成了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又彌漫樂(lè)趣，不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有采納任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)察覺畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的結(jié)果一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)學(xué)識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的才能，是我在校期間向?qū)W校所交的結(jié)果一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的鄰近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終究完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)識(shí)的約莫總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)察覺自己的想法根本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)學(xué)識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都理應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的確實(shí)覺得困難對(duì)比多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。結(jié)果終究做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)識(shí)務(wù)必通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才察覺是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本2

畢業(yè)設(shè)計(jì)，聽到這個(gè)詞的時(shí)候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原來(lái)轉(zhuǎn)瞬間，我們的匆促三年一晃又過(guò)去了，真的還沒(méi)有打定好出去外面工作，自己心里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)?；叵胩みM(jìn)嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，卻是終止我們來(lái)大學(xué)的結(jié)果一堂課，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，磨練了我們這個(gè)專業(yè)的細(xì)心、耐性、專心的工作態(tài)度。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)的一種綜合應(yīng)用才能，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立斟酌才能。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作學(xué)識(shí)的一個(gè)穩(wěn)定，如何解決自己遇到的問(wèn)題，從中積累新的學(xué)識(shí)實(shí)踐閱歷，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是xx學(xué)院工程的造價(jià)，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習(xí)理論到實(shí)踐的跨越，雖然有好多的方面還是需要指導(dǎo)老師的講解，但是過(guò)程都是自己手動(dòng)完成，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下：

1、了解工程地址、工程立項(xiàng)、圖紙總說(shuō)明、合同條款等等涉及有關(guān)的內(nèi)容;

2、熟諳圖紙。熟諳圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前提條件，只有把圖紙了解領(lǐng)會(huì)了，才能在工程計(jì)算中制止好多問(wèn)題，更切實(shí)的算出工程量。

3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價(jià)。

鋼筋算量籌劃安置的時(shí)間是第七周(20xx年10月15日)交中期結(jié)果：

①樁承臺(tái)、承臺(tái)梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量、工程量套價(jià)第十四周(20xx年12月5日)前完成：

①土石方、墊層

②填充墻工程計(jì)算，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計(jì)算，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算。

③畫門窗

④直行樓梯

⑤裝修房間。包括(墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面)

在設(shè)置根基的樁承臺(tái)的時(shí)候，獨(dú)立根基鋼筋該如何布置，布置的對(duì)不對(duì)，也是考驗(yàn)我們的一個(gè)對(duì)比大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標(biāo)高時(shí)是多少，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，專心的完成了。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗(yàn)證你個(gè)人對(duì)鋼筋平法的熟諳程度，柱子中的縱筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、構(gòu)造筋、箍筋，在梁的布置的時(shí)候，也是對(duì)比煩擾的，由于好多梁，但是CAD圖紙直接導(dǎo)進(jìn)去又不成以直接識(shí)別，只可以每條梁的點(diǎn)選識(shí)別，把梁的跨數(shù)、支座和原位標(biāo)注等的，也是花費(fèi)了對(duì)比多的時(shí)間;還有板的鋼筋也是這樣，負(fù)筋和受力筋，布置的板的范圍是對(duì)比重要的一點(diǎn)，記得自己把范圍布錯(cuò)的時(shí)候，鋼筋單方大了好多，在指導(dǎo)老師的檢查先，還是把問(wèn)題給解決了。

在算根基挖土方的時(shí)候，要考慮到根基放坡與不放坡的問(wèn)題。在20xx定額中領(lǐng)會(huì)的表述了：根基開挖的深度1.5米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機(jī)械挖土，由于要根據(jù)不同的工作方法選擇不同的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的全體部件，設(shè)置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好。套價(jià)的重點(diǎn)就是切實(shí)的計(jì)算各個(gè)片面分片面項(xiàng)工程量，對(duì)主要材料舉行調(diào)價(jià)，計(jì)算工程造價(jià);我們?nèi)狈Φ木褪菍?duì)施工工藝的了解，如何純熟的運(yùn)用定額計(jì)算規(guī)矩舉行對(duì)各個(gè)子目舉行套價(jià)，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。

通過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里，自己真正動(dòng)手去做，察覺了好多問(wèn)題，可以察覺問(wèn)題，通過(guò)細(xì)心的聽指導(dǎo)老師的講解，和同學(xué)之間的議論，得出結(jié)果，這就不是問(wèn)題了。在計(jì)算根基的時(shí)候，獨(dú)立根基的外形標(biāo)高，這都是我遇到的難題，由于我對(duì)于實(shí)體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時(shí)候也是輕易把其中的標(biāo)高弄錯(cuò)，更加是套價(jià)的時(shí)候，對(duì)于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問(wèn)題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的結(jié)果一堂課就這樣就終止了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，只有不斷的提高自己的學(xué)識(shí)布局，才能立足社會(huì)，達(dá)成自己的目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終究完成了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又彌漫樂(lè)趣，不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有采納任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)察覺畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的結(jié)果一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)學(xué)識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的才能，是我在校期間向?qū)W校所交的結(jié)果一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的鄰近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終究完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)識(shí)的約莫總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)察覺自己的想法根本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己才能的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)學(xué)識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都理應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的確實(shí)覺得困難對(duì)比多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。結(jié)果終究做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)識(shí)務(wù)必通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才察覺是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本3

時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫上圓滿了句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)我們所學(xué)根基學(xué)識(shí)和專業(yè)學(xué)識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)才能和獨(dú)立斟酌才能。所以兩個(gè)多月的時(shí)間，是對(duì)我們兩年來(lái)所學(xué)的學(xué)識(shí)舉行了一個(gè)匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實(shí)，不但使我們的學(xué)識(shí)得到了穩(wěn)定，在解決不解和探討問(wèn)題的時(shí)候，我們也從中學(xué)到新的學(xué)識(shí)，積累實(shí)踐閱歷，這為我們將來(lái)走向工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)xx綜合樓舉行預(yù)算，其中包括安裝片面和土建片面。之前我們也做過(guò)一套圖紙，但都是在課堂上由各科老師的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下完成的，所以這次完全由我們自己動(dòng)手完成，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰(zhàn)。

我的任務(wù)是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時(shí)候，我首先做的是熟諳好圖紙，把設(shè)計(jì)總說(shuō)明圖例目次看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統(tǒng)圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟諳。圖紙有些地方是需要做改的，在設(shè)計(jì)變更那里給出了，不過(guò)有幾個(gè)地方還是有疑問(wèn)，例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致，我們向老師提出疑問(wèn)，老師也給出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)算過(guò)程過(guò)程中，務(wù)必要熟諳計(jì)算規(guī)矩才能下手，例如冷水管道計(jì)算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，全體衛(wèi)生潔具的排水管道那么計(jì)算到樓地面。

在計(jì)算消防系統(tǒng)管道工程量時(shí)，不扣除管件、閥門和各種組件所占長(zhǎng)度。為了完成工程量計(jì)算這一片面的工作內(nèi)容，我覺得自己又重新將自己學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)識(shí)再次復(fù)習(xí)了一遍，對(duì)各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)矩，又有了進(jìn)一步的熟諳。在這一過(guò)程中培養(yǎng)了我的潛心、細(xì)心和細(xì)心。在套清單和定額的時(shí)候，需要參考圖紙，但也有些是沒(méi)有明確給出，只能套相近的或補(bǔ)充定額，這也是考驗(yàn)自己對(duì)專業(yè)學(xué)識(shí)的熟諳程度的時(shí)候了。在計(jì)算過(guò)程中，總會(huì)展現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其他同學(xué)，他們也都會(huì)給我細(xì)心地解答。有些問(wèn)題拿

捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)彼此磋商，積極參與議論，把問(wèn)題逐步明朗化，這不僅增進(jìn)了我們同學(xué)間的情誼，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了大量東西。

接下來(lái)就是板鋼筋的計(jì)算，首先做的還是要熟諳圖紙，了解它的抗震等級(jí)和混凝土的等級(jí)，還有梁板的養(yǎng)護(hù)層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長(zhǎng)度和彎折長(zhǎng)度等地方都務(wù)必用到。板筋需要計(jì)算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負(fù)筋，端支座負(fù)筋，跨板支座負(fù)筋，等等，在熟諳圖紙的過(guò)程中，在腦海里形成一個(gè)立體圖，對(duì)自己的計(jì)算也會(huì)有確定的扶助。計(jì)算的時(shí)候，由于根基學(xué)識(shí)不夠扎實(shí)，計(jì)算規(guī)矩輕易混淆，經(jīng)常會(huì)莽撞大意，時(shí)不時(shí)察覺自己展現(xiàn)了這樣或那樣的錯(cuò)誤，而且有些是很低級(jí)的，例如，計(jì)算根數(shù)的時(shí)候忘了減兩端起步距離，支座負(fù)筋的總長(zhǎng)度計(jì)算又忘了加上彎折，這些問(wèn)題外觀看起來(lái)不是很大，但是一個(gè)工程累計(jì)下來(lái)可能就會(huì)相差好多，而且鋼筋是布局工程中分外重要的一種材料，經(jīng)常會(huì)對(duì)整個(gè)工程的本金管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非

常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計(jì)算上也不能馬馬虎虎，否那么可能造成很大的損失。因此，不管在學(xué)習(xí)上，還是工作中我們都務(wù)必保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手算多而且繁雜，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生厭煩疲憊的心緒，這時(shí)候我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，終究一項(xiàng)工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，保持健康活力和積極的心態(tài)，那樣我們工作起來(lái)，效率才會(huì)更高。

同時(shí)，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我還通過(guò)觀看廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習(xí)到了如何將CAD圖導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件中，并識(shí)別匯總，看似簡(jiǎn)樸，但真正操作起來(lái)，問(wèn)題好多，例如導(dǎo)圖的時(shí)候圖紙展現(xiàn)錯(cuò)誤，軸網(wǎng)顯示不出來(lái)，識(shí)別不了軸網(wǎng)，只能自己重新畫個(gè)軸網(wǎng)，再通過(guò)CAD圖定位，將它和導(dǎo)進(jìn)來(lái)的CAD圖重合在一起，而且假設(shè)要識(shí)別板的話，務(wù)必首先識(shí)別好柱子和梁。由于每一層都不確定一模一樣，還要分層識(shí)別。經(jīng)過(guò)逐漸摸索，也能夠很好地掌管了，感覺自己又收獲了一項(xiàng)技能，很充實(shí)。我覺得這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)，這樣才能走得更高更遠(yuǎn)。

在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了大量相關(guān)資料，與同學(xué)們交流閱歷，并向老師悉心請(qǐng)教等，不僅穩(wěn)定了所學(xué)的學(xué)識(shí)，還使自己學(xué)到了不少新學(xué)識(shí)，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)本專業(yè)學(xué)識(shí)有了更深的了解和掌管，讓我在即將走向社會(huì)工作添加了一份信仰。

畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習(xí)生活，我深深體會(huì)到了學(xué)院為我們的成材付出的艱勞累動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本4

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對(duì)于論文能不能結(jié)果通過(guò)，我心里也沒(méi)底，下面來(lái)對(duì)畢設(shè)總結(jié)一下：

1.快速入題。拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍(lán)圖勾畫出來(lái)，不能走一步算一步，務(wù)必把整體把握好。而我的這次畢設(shè)，都過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才知道自己要做什么。

2.頻繁與導(dǎo)師議論。有問(wèn)題多問(wèn)導(dǎo)師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路報(bào)告老師。

3.軟件。確定要邊做邊學(xué)軟件，千萬(wàn)不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁(yè)開頭看，這樣效率最低了，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對(duì)性的學(xué)。包括畢設(shè)前期讀文獻(xiàn)資料，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)精細(xì)聯(lián)系起來(lái)，最好是邊做邊讀，有針對(duì)性的讀。

4.越挫越勇。做畢設(shè)，往往感覺到這句話：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蓖ǔ?，確定是有解決的手段，只是由于文獻(xiàn)查的不夠，或是少了那點(diǎn)靈感。

5.不能脫離實(shí)際。做的畢設(shè)要有意義，不能浮在上面，要讓自己合意。

6.越來(lái)越緊的狀態(tài)，尤其是結(jié)果的那幾天。畢設(shè)越到結(jié)果階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內(nèi)容，格式等。本次畢設(shè)，論文已經(jīng)打印了，竟然察覺有幾頁(yè)沒(méi)有兩端對(duì)齊，又去重新打印。最好是一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對(duì)齊。整體上一項(xiàng)一項(xiàng)檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范本5

人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí)，總渴望能找到一個(gè)休閑居住場(chǎng)所來(lái)減輕這份慌張，調(diào)整心緒，融入到美好的、恬淡的生活空間去享受那一份恬靜與輕松。營(yíng)造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境，追求建筑與景觀的融合，自然與人的和諧共生，它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)的進(jìn)展而進(jìn)展，并呈現(xiàn)新的特色。

一、課題關(guān)鍵問(wèn)題及難點(diǎn)

xx公寓社區(qū)的意義在于用較低的本金來(lái)解決最大程度的大學(xué)生以及外來(lái)人口的臨時(shí)居住問(wèn)題，因此，如何采用相對(duì)較低的本金來(lái)建立出功能性相對(duì)較強(qiáng)的公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn)，這不僅要考慮到材料的使用，還要最大程度的得志其應(yīng)有的需求。

同時(shí)，環(huán)保也是此次工程的一個(gè)重點(diǎn)，環(huán)保節(jié)能一向是如今熱門的話題之一，如何合理的運(yùn)用材料，搭配材料，將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次工程能否告成實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn)，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽(yáng)能等可再生能源，提防自然通風(fēng)，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為鞏固空間適應(yīng)性采用大跨度輕型布局，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出，不管哪方面都需要多工種的合作，需要布局、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

二、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界，人口劇增，資源銳減，生態(tài)失衡，境遭到嚴(yán)重破壞，人類生存和進(jìn)展與全球的環(huán)境問(wèn)題愈演愈烈，生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，人們不得不重新掃視和評(píng)判我