備課組成果總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——備課組成果總結一、根本處境分析

（1）我組共有五位成員，均為專業(yè)老師王斌、顧德剛、姜仁良、唐儒潔。大片面都是35周歲以下青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的勞績，受到學校領導的斷定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡樸總結如下：

二、主要工作匯報

1、有籌劃的安置高一第一學期的教學工作籌劃：

新學期開課的第一天，備課組舉行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作籌劃及議論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、布局、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教導觀念、教學方式、教學行為的變更上。由于任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念確實立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對大量人來說，不是沒有痛楚的。對于我們第一線的教師來說，畢竟理應以怎樣的容貌走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作處境總結的備課組活動，察覺處境，實時議論實時解決。

2、定時舉行備課組活動，解決有關問題

高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在議論中確定；

備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安置、疑難問題的分析議論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過用心的打定，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極專心地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪替制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，察覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反應；

每章至少一份的課外練習題，要求要有確定的學識籠罩面，有確定的難度和深度，每章由專人負責出題；

每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達成確定的預期效果。

4、積極加入教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期三位老師上了校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。三．根據(jù)學生的實際處境適量補充課外作業(yè)，做到用心批改，專心評講并指導學生實時訂正，對于碰見的難題或錯題，在備課組內(nèi)舉行集體議論，集思廣益，做出合理公正的解答。

5．做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出提升的觀法和措施

6、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據(jù)自己的興趣愛好舉行選擇，得到較好的效果。

7積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生舉行了化學解題競賽，設置了一等獎，二等獎，三等獎若干名，起到了很好的催化作用，使片面學生對化學起了較大興趣。

高一數(shù)學備課組，