《活著》讀書(shū)心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《活著》讀書(shū)心得讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能機(jī)靈，讀書(shū)能夠讓人知道怎樣識(shí)人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干，怎樣為人，怎樣入世。下面是我為大家共享的幾篇關(guān)于讀書(shū)心得的作文!

最新有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)范文：篇一

當(dāng)代學(xué)者余秋雨說(shuō)：“讀書(shū)的理由是擺脫平庸?！蔽覠釔?ài)讀書(shū)，熱愛(ài)在一字一句的品評(píng)中洗煉自己。

平庸者，無(wú)所事是，無(wú)事生非，是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。我不想平庸，故將更多的業(yè)余時(shí)間用來(lái)讀書(shū)、看報(bào)。一那么以學(xué)識(shí)豐富自己，二那么了解世事、感受時(shí)代精神。

俗話說(shuō)：“書(shū)猶藥也，可以治愚?！比魏纬舐廾粒紝⑴c聰慧一起在書(shū)中呈現(xiàn)給你，讓你回味尋思，同悲同喜……這對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，確立夢(mèng)想信念，使人一心向?qū)W向善，擺脫低級(jí)庸俗大有裨益。

黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。他說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，那么塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味?！?/p>

人生有限，不成能事事體驗(yàn)，也不需事事體驗(yàn)，一個(gè)獲得學(xué)識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。只有書(shū)籍，能把開(kāi)闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)留存地澆灌給你，讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。

青春作伴好讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真奇異。有潛心治學(xué)的，有應(yīng)付學(xué)習(xí)的，有出于無(wú)奈被動(dòng)看書(shū)的……。讀書(shū)，不應(yīng)是興趣愛(ài)好，更應(yīng)是彌漫天性的自覺(jué)行動(dòng)。有選擇、有深度和廣度的讀書(shū)，會(huì)使人彌漫理性、彌漫聰慧的光彩。

讓我們抓緊時(shí)間，好好讀書(shū)、利用書(shū)。讓讀書(shū)帶給你睿智，從書(shū)本和生活中，學(xué)會(huì)做人與生活。

我讀書(shū)，我喜悅，我讀書(shū)，我幸福。讀書(shū)的感覺(jué)還真不錯(cuò)。請(qǐng)你也盡早參與到讀書(shū)者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn)，共同拼搏，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書(shū)，終生學(xué)習(xí)。

最新有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)范文：篇二

文字之所以比煙花更絢爛，是由于，我可以看著它在光滑的紙頁(yè)間悄悄旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。

——題記

那時(shí)，我是班上最不受接待的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)寂寞的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的摯友。他忍受了我怪僻，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。

書(shū)，一個(gè)好和暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著潤(rùn)濕的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。

在落莫里，他報(bào)告我“成大事業(yè)者務(wù)必忍受寂寞”;失敗后，他激勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮囑我“冷靜是給羞辱你的人的表情”……

于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光彩串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈亮堂的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。

在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字溶解了南極的冰雪。

當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我寧?kù)o地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書(shū);當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我寧?kù)o地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里寧?kù)o地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)寧?kù)o地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)理想。

讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。

生命中，大量味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

最新有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)范文：篇三

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像小溪流過(guò)山谷，每當(dāng)我記憶少年時(shí)代，我就情不自禁表現(xiàn)出愉悅之情了。

在記憶的心扉里，少年時(shí)代的讀書(shū)猶如一幅流光溢彩的畫(huà)面，猶如一首騰躍著快樂(lè)音符的樂(lè)章，使我感到書(shū)香四溢樂(lè)滿懷。

切實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，所以我喜悅。

當(dāng)我雙手捧起一本書(shū)，翱游在書(shū)的海洋里時(shí)，感覺(jué)到書(shū)是一種享受，是一種喜悅。可能是這樣，書(shū)成為我最真摯的摯友，成為我最知心的伴侶了。

是的，讀書(shū)可以賦予你一種宏偉的氣力，賦予你一雙飛上未來(lái)與歷史的翅膀。因此，每當(dāng)做完功課的我會(huì)雙手捧起一本書(shū)倚靠在長(zhǎng)椅子上，品嘗著書(shū)中那精彩的場(chǎng)面。逐漸地，仿佛自己走進(jìn)了書(shū)中的另外一個(gè)世界：為《賣火柴的小女孩》里的小女孩而悲傷;為丑小鴨成為典雅的天鵝而快樂(lè);為魯濱遜的固執(zhí)而震撼……

人們常說(shuō)“書(shū)籍能使人得到喜悅?！辈诲e(cuò)，當(dāng)你煩擾時(shí)，捧起一本書(shū)在雨天里品評(píng)，心中的憂思愁緒隨著窗前的雨絲逝去。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，讀著一首首抒情的詩(shī)，心中的快樂(lè)更加幸福，心情更加舒暢。

我愛(ài)讀書(shū)，由于在讀一本書(shū)的時(shí)候，一些煩人的雜念從你身邊溜走，只知道什么是壞，什么是好，什么可以做，什么不成以去做。因此，讀書(shū)的人總是彬彬有禮，總是寬廣無(wú)邊。

但，讀不同的書(shū)籍，會(huì)賦予人不同的感受，不同的心情：讀歷史，能使人了解不同時(shí)代，遙遠(yuǎn)的人物與事情;讀小說(shuō)，能使人感受仆人當(dāng)時(shí)的心情，體驗(yàn)了仆人公的體驗(yàn);讀科幻書(shū)，能使人置身于希奇的空想世界;讀大自然的書(shū)，能賦予人探索奧秘的學(xué)識(shí)……

讀書(shū)，可以使人的心靈得到純凈，使人的精神得到升華，飛向一個(gè)絢麗神秘的世界。高考總分值作文網(wǎng)

讀書(shū)使人避惡，使人向善，使人機(jī)靈，使人高尚……

難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡，夢(mèng)一般的意境，有父母反復(fù)的交代，有老師諄諄的教化……所以我真想一輩子讀書(shū)——讀書(shū)真好。

最新有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)范文：篇四

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫著名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅。

在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親察覺(jué)了，不幸的是，他的父親并不稱職，他每日讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一全日，用逼他學(xué)音樂(lè)。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣煩躁而怪僻。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所喜歡的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正值他輝煌時(shí)，他卻聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵。一個(gè)以音樂(lè)為一生的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是比死還要痛楚的磨折，但他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，在這種處境下成就了宏偉的《第九交響樂(lè)》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對(duì)困難，絲毫無(wú)懼。這就是告成的秘訣。告成不僅僅是天賦，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的扶助而不是直面困難，下定決心確定要解決。

而貝多芬，由于脾氣怪僻，沒(méi)有人容許與他做摯友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的士氣，再可怕的敵人也可以擊敗。結(jié)果，我夢(mèng)想全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》，深有感想。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們體驗(yàn)了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的結(jié)果一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也報(bào)告了我們一個(gè)道理：艱苦和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱心，先后創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌宏偉，彌漫了空想。但災(zāi)難還是無(wú)情的惠臨到了他的頭上，在18XX年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能舉行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@可能是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的理由吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們理應(yīng)學(xué)習(xí)的，這宏偉不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光彩，讓生活有了夢(mèng)想。

最新有關(guān)讀書(shū)心得體會(huì)范文：篇五

《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分表達(dá)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年彌漫著夢(mèng)，彌漫著童稚的空想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不成言喻的深情厚誼。這些是冰心彌漫童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)表達(dá)自己的思念，迫切夢(mèng)想能夠早點(diǎn)回家。她空想著與母親見(jiàn)面，空想著回家，她很喜悅。但是一旦沒(méi)了空想，那么她就會(huì)變得更加的失落與消沉。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故土的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦，確實(shí)，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最宏偉，母親的愛(ài)是最純凈。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年空想中度過(guò)的，她的空想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法寧?kù)o，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有!”確實(shí)，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，由于你已經(jīng)擁有了一切。冰心采納著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。

冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，大量詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她(他)是美觀而喜悅的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她(他)過(guò)得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是喜悅的。

“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般高貴清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著大量的哲理。一句“弱小的草呵!高傲些吧，只有你普遍的點(diǎn)綴了世界。”報(bào)告我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！眻?bào)告我們理應(yīng)珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的勞績(jī)與輝煌。總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到好多。

讀這些小詩(shī)，貌似很親切，由于冰心將大自然中最純最本色又特別普遍的