暑假心得體會500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假心得體會500字對于這次在暑假的培訓(xùn)，我感想頗深。一方面是由于學(xué)到了不少新的學(xué)識，另一方面那么是由于吸取了好多教訓(xùn)，改正了大量錯誤，在此共享心得體會優(yōu)秀范例文。下面是我為大家收集整理的暑假培訓(xùn)班心得體會優(yōu)秀范例文，接待大家閱讀。

暑假培訓(xùn)班心得體會優(yōu)秀范例文篇1今年暑假我很榮幸加入了教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和熟悉都有很大的提高。我們更進一步了解和掌管了新課改的進展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。一些對教導(dǎo)教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的學(xué)識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教導(dǎo)教學(xué)觀念進一步得到更新。

在通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才察覺自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面。讓我熟悉到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論學(xué)識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞才能和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生察覺教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。

一、教師要多讀書,不斷豐富自己的學(xué)識。

想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)識旁征博引給學(xué)員們陳述高深的理論學(xué)識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對學(xué)識彌漫渴求的孩子，將他們教導(dǎo)好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教導(dǎo)這項工作。

加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴展到各個領(lǐng)域，努力探索新的教導(dǎo)教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。提防與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教導(dǎo)理念，以適應(yīng)教導(dǎo)改革的浪潮。

二、提高思想熟悉，凈化靈魂。

培訓(xùn)其實是一個反思、進步的過程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進教學(xué)大師們的心靈世界，慨嘆于他們思維的靈巧，語言的詼諧充實，獨特的教導(dǎo)視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教導(dǎo)閱歷……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機遇。不僅讓我能以更廣闊的視野去對付我們的教導(dǎo)工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)水平的方法和捷徑。我們理應(yīng)怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，更懂得只要我們教師是一個幸福并喜悅著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并喜悅，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并喜悅的人。

三、加深反思，提高自身教導(dǎo)教學(xué)水平。

通過培訓(xùn)，我熟悉到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長確定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在教導(dǎo)教學(xué)上的缺乏，反思也讓我熟悉到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生察覺不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是學(xué)識的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的喜悅，得到更好的全面進展。

暑假培訓(xùn)班心得體會優(yōu)秀范例文篇2對于這次在暑假的培訓(xùn)，我感想頗深。一方面是由于學(xué)到了不少新的學(xué)識，另一方面那么是由于吸取了好多教訓(xùn)，改正了大量錯誤。

8月6日，是開頭培訓(xùn)的第一天，本以為題目會是全新的內(nèi)容，到了之后才察覺這是對老學(xué)識的復(fù)習(xí)。

一開頭我倒也是認(rèn)專心真的聽講學(xué)習(xí)，到后來，見內(nèi)容相對來說對比輕易，便逐漸的開頭掉以輕心，沒那么專心了。我和我們四個新學(xué)者中勞績最好的邱傳皓之間的差距始終也沒能夠縮小多少，更別說那四個早已學(xué)了兩三年的高手了。在上課時往往會開小差，由于沒有專心聽講，一些課堂練習(xí)也往往做不出來，只得“借鑒”，“借鑒”邱傳浩的程序。以此應(yīng)付老師的檢查。

就這樣混了十四天，到了六月十八號，考試到了，程勇老師為我們四個打定了三道特別簡樸的題目。其中一道關(guān)于高精度算法的題目根本上就是我們在前兩天剛剛做過的題目，老師甚至還將這道題目的答案發(fā)給過我們。我在前一天還剛剛打過一遍。另外兩道題目也不算難。程老師也認(rèn)為為我們這次能考到一個不錯的勞績。

當(dāng)我看到題目的時候，卻特別想要抓狂。那道“高精度加法”明明知道自己做過，可離開了書，那一個個if語句，repeat語句，卻怎么也想不出是怎么寫的。另外兩個題目也只勉強做出一題。

我們的測試結(jié)果令程老師大失所望，我們四個全軍覆沒，我唯一做出的題目一個測試點也沒有得分。我心中雖感到特別不是滋味，但到也是特別驚奇。由于這段時間的表現(xiàn)不是很好，我心里也特別領(lǐng)會。但心中卻并沒有多少想要改善的想法。

就這樣，六月二十日到了，我們終究要開頭與與那四位高手同堂聽講了。每天上午，程老師的信息學(xué)課程的難度陡然增大了。那些繁雜的題目宛如天書一般，令人完全摸不著頭腦。在吳桐等四個高手聽的津津有味之時，我們四個新手卻昏昏欲睡。

中文放學(xué)后，賈老師把我留了下來，語氣肅穆的指出了我的問題所在：上課時不夠?qū)Ｐ?，寫作業(yè)時不要過于憑借于網(wǎng)絡(luò)，要多背誦一些語句，以免再次發(fā)生像上次一樣的處境。并且還要背誦程老師的提綱。

下午的課，是劉教授上的數(shù)學(xué)建模課，雖然大多數(shù)題目能夠聽懂，但要把它們應(yīng)用在程序里，卻照舊是特別困難。

回到家中，面對那些題目，我只得從網(wǎng)上找到解答，再自行理解，可效果甚微，純粹只是為了應(yīng)付老師的檢查而已。還是背誦各種語句的效果更加明顯，逐漸地，我從三題一題不會到三題能夠答對兩題甚至三體全對。

可這些只是最根基的語句，完全只是在前十幾天就理應(yīng)背掉的。可是我在前些時間的不努力，導(dǎo)致了我現(xiàn)在還要在背誦這些語句，函數(shù)和關(guān)鍵字。

終究，暑假培訓(xùn)檢測到了。和別人相比我的分?jǐn)?shù)實在是拿不出手。由于實在是沒怎么努力，辜負(fù)了老師的期望。不過，我卻已經(jīng)知道該怎么做了。終究一份付出一份收獲，只有付出努力才能得到回報。

暑假培訓(xùn)班心得體會優(yōu)秀范例文篇3這個暑假，我加入了位于合肥的7天集訓(xùn);還提前學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)布局;在測驗中學(xué)賈老師的率領(lǐng)下向NIO聯(lián)賽的水準(zhǔn)又邁出了一步。在此期間我不僅有了進步，也收獲了大量心得體會。

首先，奧信的學(xué)習(xí)是一項長期的、浩大的工程。期間可能有大量的艱苦險阻，荊棘芒刺。只有自己是真正的愛好奧信，以奧信為目標(biāo)，為理想的人。結(jié)果才可能告成。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去，我們要意識到目標(biāo)之遙遠、路途之艱苦、時間之緊迫，激發(fā)斗志，努力學(xué)習(xí)。同時我們也要意識到對手的領(lǐng)先，不能自滿自大，要看到差距。我們要以興趣為船，刻苦為帆，堅持不懈，努力打拼。

同時，也因奧信是長期的學(xué)習(xí)，我們不成急功近利，只是“貪心”的看重眼前的功名，只看重眼前的獎項，而硬將勞績往上拔，根基還沒打老就要學(xué)習(xí)更高階的學(xué)識。賈老師說的對，我們現(xiàn)在和高中生一起競賽實力一時之間很難達成他們的水平。我們現(xiàn)在的任務(wù)并不是非要去趕超他們。而是靜下心來，打好根基，養(yǎng)精蓄銳，厲兵秣馬;一步一步扎扎實實的趕超他們!千萬不能拔苗助長，誤了前程。要做到“動態(tài)規(guī)劃”的全局最優(yōu)!

其次，在聽課時腦子確定要跟隨老師的思路去想，不懂的要馬上提出來與老師溝通，直至理解。確定要完全貫串老師的思路。在理解老師思路的同時，一開頭就確定要形成自己的思路，有自己的想法，努力將其完善，實現(xiàn)。并比較其他(包括老師)的算法，想清哪有優(yōu)勢?何為劣勢?有沒有其他更好的算法?也要敢于質(zhì)疑老是想法的缺乏，甚至是缺陷，并提出自己的想法。自己回家做題時，確定要堅持首先自己斟酌