六年級上冊11《唯一的聽眾》課件

11唯一的聽眾作者簡介鄭振鐸筆名西諦、鄭源新、落雪，是我國“五四”時期涌現(xiàn)的著名作家、文學(xué)家和翻譯家，也是我國新文化和新文學(xué)運動的倡導(dǎo)者。主要作品有《插圖本中國文化史》《中國俗文學(xué)研究》《俄國文學(xué)史略》《近百年古城古墓發(fā)掘史》等。遺著有《新月集》《飛鳥集》等。另有《鄭振鐸文集》。現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是自17世紀以來西方音樂中最為重要的樂器之一,被譽為樂器皇后，其制作本身是一門極為精致的藝術(shù)。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，從它誕生那天起，就一直在樂器中占有顯著的地位，為人們所寵愛。如說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是“樂器中的王后”了。背景鏈接教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生抓住老婦人的言行和神態(tài)來體會老婦人真誠無私地關(guān)愛、鼓勵年輕人成才的美好心靈,以及“我”對她的敬佩、感激之情。

2.學(xué)會想象，揣摩老婦人三次“平靜地望著我”時想些什么？

3.有感情的朗讀課文,體會文中重點句子的含義.字詞正音檢查預(yù)習(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē檢查預(yù)習情況（二）悠悠儀式抱歉溜走割舍嘿嘿笑白癡：病，患者智力低下，動作遲鈍，輕者語言機能不健全，重者起居飲食不能自理。（有時指罵人）荒唐：（思想、言行）錯誤使人覺得奇怪的程度；。聲望：為眾人所仰望的名聲。介意：把不愉快的事情記在心里，在意。追問：追根究底的問；追查。割舍：舍棄；舍去。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。全力以赴:把全部力量都投入進去。躡手躡腳：形容放輕腳步走路的樣子。潛滋暗長：潛：暗中，隱藏滋：生長暗暗地不知不覺地生長自讀自悟，用自己的話說一說，課文講了件什么事？

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的鼓勵和幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。“我”的成長道路自讀課文，從文中找出相關(guān)的詞語，說說我在音樂方面發(fā)生的變化。

“白癡”、沮喪充滿了神圣感、沮喪羞愧、興奮重拾自信、勤奮讓人大吃一驚無法割舍、熟練思考：是什么給了我動力，讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化？這都是老教授真誠鼓勵和無私幫助的結(jié)果。1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀，體會體會

（1）“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！保?）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！保?）“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個關(guān)鍵詞。平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來。（1）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。（2）她一直很平靜地望著我。（3）她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

老人平靜地望著“我”拉琴，其實是對我無聲的關(guān)切和鼓勵。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切和鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步而高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深”的潭水呢？由此你體會到了什么？感悟句子1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。

（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說自己“耳朵聾了”？）

老人聽出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽慣了親人對“我”白癡的評價，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。2、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。

（“我”為什么會忘記她是一個聾子呢？）

在“我”的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流?！拔摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员?。回顧課文內(nèi)容，

思考問題1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰？2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？“唯一的聽眾”——老婦人（老教授）這里用“唯一”來修飾限制“聽眾”，有“獨一無二”的意思。這個“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵，真誠無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習，最終獲得成功。你就是我的唯一！課文中心

本文贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。（1）當我沮喪地想離開小樹林時，她平靜地望著我，仿佛在說……（2）當我每天去小樹林拉琴時，她平靜地望著我，仿佛在說……（3）當我漸漸奏出真正的音樂時，她慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說……

平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老人的心理活動，可選一兩處寫