高中語(yǔ)文蘇教版第三專(zhuān)題筆落驚風(fēng)雨(文本研習(xí))琵琶行并序 校賽得獎(jiǎng)

蘇教版語(yǔ)文必修四第三專(zhuān)題第11課《琵琶行并序》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，正確的一組是(

)A．湓浦口(pén)

憔悴（jiāo）

六玄（yāo）B．錚錚然（zhēng）

賈人（jiǎ）

荻花（dí）C．蝦蟆陵（há）

嘈雜（cáo）

鈿頭（diàn）D．江浸月（jīn）

嘔?。▂?。?/p>

嘲哳（zh?。┐鸢福篊解析：A.“憔”應(yīng)讀為“qiáo”。B.“賈”應(yīng)讀為“gǔ”。D.“浸”應(yīng)讀為“jìn”。2．下列對(duì)白居易《琵琶行》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”，只用了七個(gè)字就交代了人物、地點(diǎn)、事件和時(shí)間。B．“楓葉荻花秋瑟瑟”一句用景物烘托，傳達(dá)出秋夜送客的蕭瑟落寞之感。C．“主人下馬客在船”，主人下了馬，客人還在船上，說(shuō)明分離時(shí)的依依不舍。D．“主人忘歸客不發(fā)”，主人忘記回去，客人也不出發(fā)了，側(cè)面烘托琵琶女彈技的高超。答案：C解析：本題考查賞析詩(shī)句的能力?？筛鶕?jù)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的整體感知與理解，抓住關(guān)鍵詞分析，C項(xiàng)，這里是互文手法，主人和客人是一起下了馬，一起上了船。故選C。3．下列對(duì)《琵琶行》選段賞析不正確的一項(xiàng)是（）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。A．琵琶聲大小、輕重、急緩、流滯、響止等旋律變化，是琵琶女心潮起伏的表現(xiàn)。B．詩(shī)人連用急雨、私語(yǔ)、珠落玉盤(pán)等一系列精妙的比喻，用視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象聯(lián)合起來(lái)通比音樂(lè)，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。C．詩(shī)人用旋律的變化寫(xiě)“滑”、“澀”兩種音樂(lè)意境?！伴g關(guān)”之聲如“鶯語(yǔ)花底”般輕快流利；“幽咽”之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。D．末兩句以樂(lè)景寫(xiě)哀情，畫(huà)龍點(diǎn)睛，詩(shī)人用環(huán)境描寫(xiě)做側(cè)面烘托，留下涵泳回味的廣闊空間。答案：D解析：解答此題，可從比喻等修辭手法、以樂(lè)景襯哀情等角度分析選項(xiàng)是否正確，D項(xiàng)，“末兩句以樂(lè)景寫(xiě)哀情”賞析不正確，最后兩句是哀景。所以選D。4．對(duì)下列詞語(yǔ)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“輕攏”一句描寫(xiě)琵琶女彈奏的動(dòng)作特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B．“大弦”“小弦”兩句寫(xiě)出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”使兩種旋律形象可感。C．“大珠”一句化視覺(jué)形象為聽(tīng)覺(jué)形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺(jué)。D．“間關(guān)”一句繼續(xù)寫(xiě)了旋律的變化，用“鶯語(yǔ)花底”這一美的視覺(jué)形象，強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。答案：C解析：并不是“化視覺(jué)形象為聽(tīng)覺(jué)形象”，而是用大小珠子落玉盤(pán)的聲音寫(xiě)琵琶彈奏的清脆悅耳。5．下列各項(xiàng)與例句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例句：主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。A．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。B．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。C．忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。D．嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。答案：B解析：例句與B項(xiàng)都是互文。A項(xiàng)，運(yùn)用的是夸張的修辭手法；B項(xiàng)，運(yùn)用的是互文的修辭手法；C項(xiàng)，沒(méi)有修辭手法；D項(xiàng)，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。所以選B。6．選出賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“大弦嘈嘈如急雨”——用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹寫(xiě)聲音，聲韻感強(qiáng)；又用“如急雨”的比喻使它形象化。B．“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”——“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美的強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。C．“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”——作者妙語(yǔ)點(diǎn)睛，描繪了余音裊裊、弦外有音、無(wú)聲處有情、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界。D．“猶抱琵琶半遮面”——肖象描寫(xiě)，生動(dòng)的描寫(xiě)了琵琶女年老色衰不愿見(jiàn)人的心情和忸怩神情。答案：D解析：因她有一肚子“天涯淪落”之恨，有難言之痛，不便明說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。非神情忸怩，也非年老色衰不愿見(jiàn)人。7．下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．使快彈數(shù)曲快：趕快 B．醉不成歡慘將別慘：悲傷C．鈿頭銀蓖擊節(jié)碎節(jié)：節(jié)拍 D．如聽(tīng)仙樂(lè)身暫明暫：忽然答案：A解析：快：暢快8．下列各句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全不相同的一項(xiàng)是（）①明年秋，送客湓浦口②因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之③似乎平生不得志④整頓衣裳起斂容⑤暮去朝來(lái)顏色故⑥我從去年辭帝京A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①②③④ D．①④⑤⑥答案：C解析：⑤⑥與今義同。“明年”古譯的第二年，今譯是來(lái)年?！耙?yàn)椤爆F(xiàn)在是一個(gè)連詞，古譯是因此寫(xiě)下?！爸尽惫抛g是失意的意思，今譯是志向。“斂容”古譯是正容，今譯是收起臉色。“故”是原來(lái)，一樣?！稗o”是辭別。9．下列句子中，書(shū)名號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．課文《琵琶行（并序）》中關(guān)于音樂(lè)的描述運(yùn)用了大量的修辭手法。B．《〈孔雀東南飛〉（并序）》講述了一個(gè)被封建家長(zhǎng)制摧殘的愛(ài)情故事。C．《焦點(diǎn)訪談》是許多觀眾非常喜愛(ài)的節(jié)目。D．當(dāng)年的《小兵張嘎》如今已是七十多歲的老人。答案：A解析：B中書(shū)名號(hào)的形式應(yīng)與A相同；C與D中的書(shū)名號(hào)應(yīng)為引號(hào)。10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？B．比如畫(huà)一個(gè)人騎在馬上，可以表示“人騎馬”，也可以表示“馬騎人”。C．團(tuán)長(zhǎng)把蠟燭，移到正在察看地圖的師長(zhǎng)面前。D．兩個(gè)落難的男女此時(shí)有什么感觸呢？這正應(yīng)了白居易《琵琶行（并序）》中的兩句詩(shī)：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。答案：B解析：A．“迷惘”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，表總起下文；C．句中逗號(hào)去掉；D．句號(hào)在引號(hào)外。11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A．⑴吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也⑵假輿馬者，非利足也，而致千里B．⑴道之所存，師之所存也⑵師道之不傳也久矣C．⑴生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之⑵吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎D．⑴君子生非異也，善假于物也⑵青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)答案：B解析：A項(xiàng)，前“而”表修飾，后“而”表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)，兩個(gè)“之”均為主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C項(xiàng)，前“乎”為“早”，后“乎”為語(yǔ)氣詞“呢”；D項(xiàng)前“于”為“向”，后“于”為“從”。12．下列各選項(xiàng)中對(duì)“得”字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．此余之所得也?！队伟U山記》（得到，獲得）B．沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。《鴻門(mén)宴》（希望）

C．弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。《琵琶行(并序)》（實(shí)現(xiàn)，成功）D．此言得之。《六國(guó)論》（適宜、得當(dāng)）答案：B解析：能夠，可以13．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴 回?zé)簦褐匦抡茻鬊．弦弦掩抑聲聲思 掩抑：掩蓋抑制C．低眉信手續(xù)續(xù)彈 信手：隨手D．曲終收撥當(dāng)心畫(huà) 當(dāng)心：中心答案：B解析：掩抑：低沉抑郁。14．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（

）A．在語(yǔ)法方面，古今也有不少差別。例如“我孰與城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾與徐公孰美?”才跟現(xiàn)代句法相同。B．地震已造成14人受傷，其中5人重傷，土木結(jié)構(gòu)房屋倒塌600余間，磚木結(jié)構(gòu)房屋50余間。C．《〈吶喊〉自序》、《〈指南錄〉后序》、《〈琵琶行〉并序》，這三篇課文應(yīng)該細(xì)讀精研。D．有個(gè)人極其聰明，他問(wèn)教士：“什么合乎上帝的心意?——是說(shuō)話，還是做事?！贝鸢福篈解析：B“重傷”后用分號(hào)；C“并序”加括號(hào)，前面的單書(shū)名號(hào)去掉；D句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。15．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．李白和杜甫都是唐代著名的詩(shī)人，分別將古典詩(shī)歌推向浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的高峰。前者有“詩(shī)仙”之譽(yù)，后者被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。B．王勃，字子安，少有才名，被譽(yù)為神童；與駱賓王、王昌齡、楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”；其作品以《滕王閣序》最為著名，該篇又題為“滕王閣詩(shī)序”。C．《琵琶行》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是唐代七言歌行體的代表作。作者白居易為唐中期著名詩(shī)人，為杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。D．歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，晚年自號(hào)六一居士，曾曰：吾集古錄一千卷，藏書(shū)一萬(wàn)卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老于其間，是為六一。答案：B解析：備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國(guó)別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。題中，“王昌齡”改為“盧照鄰”。二、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。16．宮中府中，俱為一體，____________________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）答案：陟罰臧否解析：默寫(xiě)都是課文中的句子，沒(méi)有什么難度。只是有些字還是容易寫(xiě)錯(cuò)的，得小心?！摆炝P臧否”中的“陟臧”，前一個(gè)字較生僻，后一個(gè)易寫(xiě)錯(cuò)。17．____________________，任重而道遠(yuǎn)。（孔子《論語(yǔ)》）答案：士不可以不弘毅解析：默寫(xiě)都是課文中的句子，沒(méi)有什么難度。只是有些字還是容易寫(xiě)錯(cuò)的，得小心。題中的“弘”因?yàn)橐襞c他字相近故易寫(xiě)成別字。18．____________________，抱明月而長(zhǎng)終。蘇軾《赤壁賦》）答案：挾飛仙以遨游解析：默寫(xiě)都是課文中的句子，沒(méi)有什么難度。只是有些字還是容易寫(xiě)錯(cuò)的，得小心。本題中的“挾”“遨”易寫(xiě)成錯(cuò)字，要注意筆畫(huà)。19．群賢畢至，。（王羲之《蘭亭集序》）答案：少長(zhǎng)咸集解析：默寫(xiě)都是課文中的句子，沒(méi)有什么難度。只是有些字還是容易寫(xiě)錯(cuò)的，得小心。題中的“咸”易寫(xiě)成錯(cuò)字，要注意筆畫(huà)。20．_____________，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）答案：銀瓶乍破水漿迸解析：默寫(xiě)都是課文中的句子，沒(méi)有什么難度。只是有些字還是容易寫(xiě)錯(cuò)的，得小心，如“乍”“漿”。三、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。小河殤舒婷（1）我們兄弟這一家，只有嫂嫂因長(zhǎng)女照顧留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一個(gè)縣插隊(duì)外，我們四個(gè)均落戶在上杭縣一個(gè)綠色盆地里。我家小妹和準(zhǔn)妹夫隔河相望。（2）河嘛，冬季里可以穿鞋踩在卵石上躍縱而來(lái)。偶爾見(jiàn)一尾貪圖淘米水的肥魚(yú)，卡在石縫里，妹夫一鞠身順手牽魚(yú)。知青點(diǎn)里偌大的鐵鍋，許久不見(jiàn)油星，年輪似的銹了一圈又一圈，煎不成魚(yú)。況且，僧多魚(yú)少。小妹便臉上很光彩地給我們氽魚(yú)湯。（3）春水泛濫，河恣意爬上兩指寬的橋板，嬉鬧著把它當(dāng)蹺蹺板壓垮。小妹一天好幾次跑到窗前看河。我未來(lái)妹夫惘惘然的口哨聲，在水一方。（4）門(mén)前下幾級(jí)石板，順著碎石拼湊的小堤走兩步，就到了河心。早晨，我們?cè)谶@里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后團(tuán)一把稻草刷鋤板，顛晃著簸箕。簸箕里的番薯紅艷艷，蘿卜白生生，芥菜生動(dòng)活潑。吃過(guò)晚飯沖過(guò)涼，披著濕漉漉的頭發(fā)又下到河心，洗汗酸的衣服。領(lǐng)隊(duì)知青在橋頭撥吉他，我們一遍又一遍地唱著：“我的家在東北松花江上……”河中有我們的望鄉(xiāng)臺(tái)哩。（5）河是我們的避難所。（6）中秋那天，隊(duì)里殺了豬，我們分到了兩斤肉。分頭去豆腐房割一板豆腐，向房東家買(mǎi)了幾個(gè)青皮鴨蛋，討一小把蔥。大家團(tuán)團(tuán)圍坐喝著家釀糯米酒過(guò)節(jié)。忽然發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我們中間少了一個(gè)人。（7）拉開(kāi)咿呀小木門(mén)，踱到曬坪上，聽(tīng)到河邊葦叢有一支不成調(diào)的口琴。那個(gè)來(lái)河邊尋求安慰的同伴剛剛失去了父親，除了感情的重創(chuàng)之外，他還面臨著經(jīng)濟(jì)來(lái)源的斷絕，從此，他連八分錢(qián)郵票的家信都要小心斟酌了。（8）悄悄坐在河邊上，我們無(wú)言盯著河面。那時(shí)，我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流異常清澈，似乎要壁立起來(lái)，與山區(qū)剔透的空氣融為一體。河風(fēng)經(jīng)葦葉淌到我額上，濺出浪花如碎鉆般晶瑩。同伴的心情一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)朗起來(lái)，他眼里螢火蟲(chóng)一閃一曳。（9）這才知道什么是夜涼如水，月色如洗。多少年過(guò)去，我們錯(cuò)將月餅當(dāng)中秋，而把明月遺棄在哪一座高樓的屋頂了？（10）深山砍柴火出墟，農(nóng)民總是告誡我們：若是迷路了，只要側(cè)身聽(tīng)到水聲，找到山溪或小河，順著水流的方向，就能找到人家。當(dāng)我孤身翻山越嶺去鄰縣找同學(xué)，一二十里路鮮有人煙。只聽(tīng)見(jiàn)汩汩濺濺的水聲，有時(shí)在足下，有時(shí)在肩旁，有時(shí)在澗草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，給我壯膽又解我途中辛苦和寂寞。（11）偉大的河流是偉大民族文化的發(fā)源地，那么小河小溪也是一方風(fēng)水。我們?nèi)ゲ尻?duì)，其實(shí)是接受河的教育。在河兩岸生養(yǎng)的人們展示給我們的善良、淳樸、樂(lè)天和無(wú)拘無(wú)束，正是沿襲了這一自然法則。（12）口噙水龍頭，我們無(wú)形中萎縮，逐漸喪失活力。因?yàn)樗粌H僅是水。（13）很多年以后我回到河邊。老房東燒的是蜂窩煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不復(fù)當(dāng)年“眼似秋波橫，眉如青山黛”了?？菔萑缢梗鄯x如斯，像負(fù)傷的動(dòng)物茍延殘喘。（14）祈求河的寬恕現(xiàn)在會(huì)不會(huì)太遲？（選自《新華文摘》）注：知青，我國(guó)上個(gè)世紀(jì)六七十年代下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的城市知識(shí)青年。21．第（3）自然段中畫(huà)線句子用了什么手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（18字以內(nèi)）答案：用擬人的手法生動(dòng)表現(xiàn)了河水的漲溢。解析：考查對(duì)修辭的靈活運(yùn)用。22．第（11）自然段畫(huà)線句子“其實(shí)是接受河的教育”，請(qǐng)結(jié)合原文說(shuō)一說(shuō)具體指什么教育。（25字以內(nèi)）答案：接受民族文化教育，接受善良淳樸樂(lè)天的教育。解析：因?yàn)椤昂印北旧碛邢笳饕饬x，根據(jù)文段可以分析得到答案。23．按照“河是我們的避難所”的形式，總結(jié)一下全文的內(nèi)容，再列出三個(gè)方面。答案：（1）河是愛(ài)情的搖籃；（2）河是生活休息的場(chǎng)所；（3）河是人格教育的場(chǎng)地。解析：要用排比的形式來(lái)歸納文章主要內(nèi)容，要精練。24．文章最后一句“祈求河的寬恕”指什么？（25字以內(nèi)）答案：珍惜環(huán)境，珍惜情感，珍惜生活，珍惜文明與文化。解析：也是擬人的寫(xiě)法，但更加有表現(xiàn)力。四、語(yǔ)言表達(dá)題。25．從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材