畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)多篇畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)多篇由好范文網(wǎng)會(huì)員“白領(lǐng)婚姻”投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是實(shí)踐性教學(xué)結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來是我為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全，但愿對你有借鑒作用!

畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全一

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終究完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)學(xué)識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)察覺自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)學(xué)識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己才能的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來學(xué)識還對比欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都理應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己學(xué)識和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間彼此扶助，有什么不懂的大家在一起磋商，聽聽不同的看法對我們更好的理解學(xué)識，所以在這里分外感謝扶助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的確實(shí)覺得困難對比多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。結(jié)果終究做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)識務(wù)必通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才察覺是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的扶助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流閱歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)識，也體驗(yàn)了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了大量東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信仰，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有分外重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的才能，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱苦和告成時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和資產(chǎn)，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全二

為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將終止，我也完成了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)“氣體流量的測量”。時(shí)至今日，論文根本完成。從最初的茫然，到逐漸的進(jìn)入狀態(tài)，再對思路逐步的明顯，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，慌張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中古落下帷幕?；叵脒@段日子的體驗(yàn)和感受，我感慨萬千，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了多數(shù)難忘的回憶和收獲。通過親自做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我察覺了自己學(xué)識的匱乏和才能的欠缺，我覺得自己對專業(yè)學(xué)識的熟悉、理解是對比短淺的。

在設(shè)計(jì)過程中，我遇到了大量問題，例如：各硬件芯片的選擇，流量計(jì)操縱片面設(shè)計(jì)，軟件的編程等。不過這些問題在指導(dǎo)老師的細(xì)心扶助下一點(diǎn)一點(diǎn)地解決了。

在搜集資料的過程中，我人很打定了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，收集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些名貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，精確，數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料留心整理分類，實(shí)時(shí)拿給導(dǎo)師舉行溝通。

當(dāng)我終究完成全體的打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦的屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我的心里是甜的，我覺得我這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程，在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的學(xué)識。

實(shí)際的應(yīng)用加深了我對大學(xué)所學(xué)的軟、硬件學(xué)識的理解。單片機(jī)的選用與學(xué)習(xí)鞏固了我們的實(shí)際分析解決問題的才能。這次設(shè)計(jì)讓我初次體驗(yàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的過程，學(xué)習(xí)了開發(fā)應(yīng)用的主要方法，也讓我意識到理論學(xué)識與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。在本設(shè)計(jì)中沒有涉及到芯片內(nèi)部的元件設(shè)計(jì)，另外就軟件設(shè)計(jì)而言也存在著一些缺乏之處，我相信這些缺乏之處在以后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)得到提升。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為大學(xué)階段的結(jié)果一項(xiàng)任務(wù)，是對自己大學(xué)三年來學(xué)習(xí)水平的綜合檢驗(yàn)。它能使我對所學(xué)的學(xué)識有一個(gè)系統(tǒng)的把握，并在此根基上做到融會(huì)貫串。同時(shí)，對自己自學(xué)才能的培養(yǎng)等都大有裨益。

轉(zhuǎn)瞬間畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲，在這兩個(gè)多月里，無論是在專業(yè)學(xué)識，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的磨練，并有相應(yīng)的提高，作為大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，使我熟悉到學(xué)習(xí)過程中的大量缺陷與缺乏，并對所學(xué)的專業(yè)學(xué)識舉行了重新溫習(xí)與整理，使大量獨(dú)立的專業(yè)課程在實(shí)踐中得到了融會(huì)貫串。這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的扶助作用，讓我熟悉到了務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，決不能眼高手低，要提防理論與實(shí)踐的結(jié)合。

整個(gè)設(shè)計(jì)按照畢業(yè)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的慌張而有條理。在體驗(yàn)了大量挫折，走了大量彎路，最終獨(dú)立完成設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)中仍有大量缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭在現(xiàn)有水平和閱歷的根基上做得更好。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程是在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時(shí)還得到了同組其他同學(xué)的扶助，在此表示衷心感謝。

我不會(huì)忘卻這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對多數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的沖動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親自打出的一字一句，心里逐漸的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似艱苦，實(shí)那么隱匿著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌管了好多人力資源管理的學(xué)識，對我有了很大的提高，并且讓我對當(dāng)今的數(shù)據(jù)流量計(jì)有了最新的了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新學(xué)識，增長了見識。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實(shí)自己，爭取在該領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，專心嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對實(shí)際才能的一次提升，也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的扶助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間彼此扶助，有什么不懂的大家一起磋商，聽聽同學(xué)的看法對我們好的理解學(xué)識，所以在這里也分外感謝扶助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)，讓我能夠順?biāo)斓耐瓿僧厴I(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，無私的奉獻(xiàn)精神是我深受啟迪。從導(dǎo)師的身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)學(xué)識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

論文種種，頗為周折。現(xiàn)在我真誠的感念我所體驗(yàn)的一切，請?jiān)试S我在此鳴謝這些扶助和照管我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設(shè)計(jì)，更讓我明白如何面對以后的生活。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全三

此時(shí)為期一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將終止了，在這段時(shí)間里受益非淺。在剛拿到這個(gè)課題時(shí)，確實(shí)心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾天的專心分析和查有關(guān)資料才有了點(diǎn)頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設(shè)計(jì)工作也全面開展，在本次設(shè)計(jì)過程中我也超多查閱了與此次設(shè)計(jì)的有關(guān)課程書：如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)根基、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床等。在設(shè)計(jì)過程中只憑教科書是不夠的，我還超多查看一些有關(guān)設(shè)計(jì)的參考書和資料。本次設(shè)計(jì)的在片面零件的加工工序中，采用了自動(dòng)加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自我能更好的掌管自動(dòng)編程，為以后的工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的根基。

在設(shè)計(jì)當(dāng)中也斟酌到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位切實(shí)，夾緊較穩(wěn)定穩(wěn)當(dāng)，夾具操作便當(dāng)，本金低等特點(diǎn)。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠閱歷和操縱來協(xié)調(diào)，否那么不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和切實(shí)，這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時(shí)務(wù)必同時(shí)施力，以此來保證工件受力平勻，夾緊穩(wěn)當(dāng)。除此之外，好處也重大：

1、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們能夠綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床

加工學(xué)識，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的根本學(xué)識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。

2、具等工藝裝備的設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工

藝布局設(shè)計(jì)和繪圖潛力。

3、過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使我們對cad軟件、數(shù)控

加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、了解，并使我們能更好掌管其特性。

4、過畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)會(huì)調(diào)查研究，

收集技術(shù)資料的方法，并能較熟諳的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。

5、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論學(xué)識和實(shí)踐學(xué)識的一次實(shí)地驗(yàn)證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)識和技能、分析問題、解決問題的潛力。

5、透過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科

學(xué)的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性得以統(tǒng)一。

6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的布局設(shè)計(jì)潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動(dòng)加工編程;培養(yǎng)我們對機(jī)械加工的各類機(jī)床的了解，更好的了解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、生動(dòng)的選取適合的某類機(jī)床來加工。

透過了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺自我對所學(xué)學(xué)識的重要性，也察覺自我學(xué)的學(xué)識在綜合運(yùn)用潛力還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的學(xué)識和實(shí)踐學(xué)識融合在一齊，也在處理問題上有了提高，同時(shí)也穩(wěn)定了所學(xué)的學(xué)識和技能，為今后加入工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了根基。

透過本次設(shè)計(jì)，確實(shí)使我感到學(xué)識在于積累、學(xué)識是學(xué)無止境，深感自我的欠缺，使之我察覺問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后務(wù)必扎根于實(shí)踐，從中充實(shí)自我。

總而言之，由于我的專業(yè)根基對比差，實(shí)踐閱歷太小，實(shí)踐和理論學(xué)識結(jié)合不夠精細(xì)，錯(cuò)誤和缺乏之處斷定好多，請各位老師批評和指正。結(jié)果，由衷的向承擔(dān)我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的細(xì)心指導(dǎo)，多謝!學(xué)生我從前有缺乏之處還請諒解!

畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全四

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)籌劃的重要組成片面，是本科教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。今年我負(fù)責(zé)余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對李芳等八位同學(xué)的論文舉行了評閱，在系主任的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過系老師的扶助和同學(xué)們的共同努力，我結(jié)合自己應(yīng)精心理學(xué)方向的特點(diǎn)，在選題上有針對性的采取了一些措施，完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的勞績的同時(shí)，也積累了名貴的閱歷。現(xiàn)將自己畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的概括處境匯報(bào)如下。

一、工作概況

我指導(dǎo)的5名學(xué)生中，在選題上比往年有所突破，所選課題根本上與自己所從事的實(shí)習(xí)工作有關(guān)，并精細(xì)結(jié)合應(yīng)精心理學(xué)方向的特點(diǎn)。選題確定以后，于2022年3月完成了開題報(bào)告。余營同學(xué)在2022年暑假加入了“新光大杯”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對留守兒童的生活現(xiàn)狀舉行了較為細(xì)致的調(diào)研，當(dāng)時(shí)我是她的指導(dǎo)老師。

本次撰寫的論文是在調(diào)查研究的根基上經(jīng)過細(xì)致加工形成的，也是我申報(bào)的一項(xiàng)省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)四位同學(xué)在企業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中便開頭構(gòu)思論文的選題、量表的選擇與編制，同時(shí)收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了確定的根基。

除了穆永強(qiáng)同學(xué)的論文稍差一些外，其余四位同學(xué)的論文都完成得分外卓越。他們在做論文的過程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大片面同學(xué)修改了四五遍。尤其是楊明同學(xué)，當(dāng)他把自認(rèn)為相當(dāng)卓越的成型稿子發(fā)給我的時(shí)候，我第一感覺是結(jié)果與分析片面太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不知道理應(yīng)如何修改。斟酌了整整一宿，終究給他提出了細(xì)致的修改觀法，后來經(jīng)過反復(fù)修改，論文的質(zhì)量大大提高。

我認(rèn)為自己指導(dǎo)的這五位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評閱的李芳等八位同學(xué)的論文，根本上達(dá)成了本科教學(xué)要求，穩(wěn)定了學(xué)生的理論學(xué)識與專業(yè)學(xué)識，提高了學(xué)生的寫作水平與模范。在指導(dǎo)的過程中，自己切實(shí)做到了專心負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料、并供給有關(guān)參考資料;從方法理論角度指導(dǎo)學(xué)生舉行科學(xué)研究，解答學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經(jīng)常對他們舉行評價(jià)性的指導(dǎo)，包括后記與致謝片面都嚴(yán)格把關(guān)。所以論文寫作過程及論文本身的模范性也有明顯改善，根本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為。

這十三位本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫整體水平達(dá)成優(yōu)良，概括表達(dá)在選題具有確定的理論和應(yīng)用價(jià)值，能應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)學(xué)識對在科研中所遇到的問題舉行分析，在文獻(xiàn)檢索及外文寫作方面表現(xiàn)出較高的水平。論文(設(shè)計(jì))的實(shí)施工作中，學(xué)生表現(xiàn)出確定的科研素質(zhì)和創(chuàng)造性。在論文(設(shè)計(jì))寫作過程中，大片面學(xué)生的語言和文字表達(dá)才能切實(shí)，論文(設(shè)計(jì))學(xué)術(shù)水平均達(dá)成學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學(xué)生寫作語言模范性不夠，經(jīng)修改后，根本能達(dá)成要求。

二、存在的問題

從我評閱的八位同學(xué)中，察覺了以下問題：

(一)頻繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長，同時(shí)存在不成預(yù)見性，在這次論文工作，有片面學(xué)生在中間對課題舉行更換，由于時(shí)間上受到確定的限制，對論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量有確定的影響。

(二)選題范圍過于狹窄。在論文(設(shè)計(jì))的選題的范圍方面，我評閱的八位學(xué)生的論文選題全部來自對大學(xué)生各個(gè)方面的研究，80%以上的樣本來自于大同大學(xué)，個(gè)別同學(xué)有省外院校。

(三)取樣不具有代表性。大片面同學(xué)的取樣中只包括了文、理科學(xué)生，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，不僅有文、理、藝，還有農(nóng)、醫(yī)、工等。

(四)概念的界定模糊不清。有個(gè)別學(xué)生對論文中提出的概念沒有能夠舉行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。譬如尚瀛霞同學(xué)撰寫的《職業(yè)價(jià)值觀對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的研究》，不知道什么是大學(xué)畢業(yè)生，所以她的取樣存在嚴(yán)重的問題，經(jīng)過指正后得以修改。

三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)斟酌

本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了確定的科學(xué)研究實(shí)踐才能、寫作才能和思維才能，對大量問題形成了自己獨(dú)立的見解，絕大片面學(xué)生都表現(xiàn)出濃重的科研興趣

和熱心。但也存在著一些缺乏，主要表現(xiàn)在學(xué)識面對比窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的才能欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導(dǎo)致在舉行大學(xué)生方面的研究選題偏多;片面論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強(qiáng);有少數(shù)教師批閱論文不夠?qū)Ｐ?，評語過于簡樸，勞績的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些處境，我系對今后的畢業(yè)論文工作理應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

首先，要在平日的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的才能，組織有科研實(shí)力和閱歷的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)空氣，為畢業(yè)論文打好根基。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研工程結(jié)合起來，提前開展、合理安置畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

其三，要提高學(xué)生測驗(yàn)動(dòng)手才能、使用計(jì)算機(jī)(包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的才能，以及對資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的才能，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達(dá)。

其四，進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文工作的自覺性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質(zhì)量和模范性;允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。包括指導(dǎo)教師的選派、學(xué)生選題、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題審批、論文任務(wù)書的下達(dá)、開題報(bào)告的提交和審核、論文的實(shí)施、論文的寫作、辯論、修改等全過程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，并且確定要發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用。

第五、合理安置時(shí)間。不要在學(xué)生畢業(yè)前夕舉行畢業(yè)論文的修改與辯論工作，對學(xué)生倉促做出來的東西，指導(dǎo)老師在短時(shí)間內(nèi)沒有手段舉行修改。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)大全五

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，這對自己來說，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)指點(diǎn)。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完備的句號，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是"馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制"，之所以選擇這個(gè)題目，是由于我自己感覺它能夠很好地將我大學(xué)四年的學(xué)識串聯(lián)起來，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開頭是撰寫開題報(bào)告。在指導(dǎo)老師的指示下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個(gè)星期的撰寫，我終究完成了開題報(bào)告。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安置，開頭繪制圖紙。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開頭的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的學(xué)識溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師供給的相關(guān)模范，找出了畫圖的留神點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_頭繪圖之后就進(jìn)展的對比快。一共經(jīng)過了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制終止了。

根據(jù)任務(wù)書的安置，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，