《心理撫養(yǎng)》讀后感(5篇)8篇

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《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇1

“二喜，有慶不要偷懶，家珍、鳳霞干得好，苦根也行啊。”小說一開頭是以“我”——一個旁人的視覺來看、來傾聽福貴的一生，而后在陳述福貴的命運時又轉換為第一人稱，雖然故事情節(jié)并未變更，但卻給人一種更猛烈的感想。

在我看來，福貴的一生是個巨大的杯具。家境敗落，被強行征兵、身邊親人一個個的逝去……命運貌似有意與他作對，總是在他對生活有那么一點期望，想努力爭取他的幸福時將這一切毫不躊躇地打破。命運給了他幸福的機遇，卻又讓他眼睜睜地看著至親至愛的人離去，只剩他孤身一人。

“今日有慶、二喜耕了一畝地，家珍、鳳霞也耕了有七八分田，苦根還小都耕了半畝。你嘛，耕了多少我就不說了，說出來你會覺得我是要羞你……”對于小說的結局我既覺得意外，又覺得在情理之中。福貴被一個個噩耗打擊著，受的苦也仿佛已經麻木，但卻能強撐下去，沒有輕易地終止自我，終止所受的痛楚與磨折，讓我意外;可是，換個角度想，福貴在這些災難中感受過幸福，盡管越來越小，但他以往有過快樂，那么對他來說，或者也算是值得的，終究他體驗過。又或者，福貴在與命運的抗爭中練就了堅韌、忍耐：在親人逝去時，他雖悲傷，但也會強忍著為了身邊其他的人，堅持著;到最終只剩他一個時，他貌似什么都看開了，隨著命運，好好活著……

“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著?！奔词勾丝涛也⒉荒芡耆斫膺@句話，但我想，人來到這個世界上必然有存在的意義。

我來人間必有緣由。

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇2

對于《海底兩萬里》里的人物我也特別熱愛，但其中我最熱愛的人物就是書中的仆人公??翁尼摩船長。船長是一個帶有浪漫，神秘色調的人。他運用自己所學的學識用心研究，設計，建立了只獨角鯨大怪獸???鸚鵡螺號?，他與潛水船在海底舉行大規(guī)模的科學研究，這猶如又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己的孤僻的生活感到悲傷?？梢赃@么說，翁尼摩船長是一個雙面性的人。

翁尼摩船長可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的?鸚鵡螺?號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的?？赡芩乃枷胗行┡で?，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他依舊是位勇士，是位崇敬大自然的勇士。他的消散也是凄美的，讓我看后感覺特別的凄愴，可能就是這樣，這本書才會那么出彩。

還有凡爾納，他是一個極具想象力的特別宏偉的，他的出名三部曲發(fā)光發(fā)熱，為后人做了特別宏偉的付出。雖然凡爾納想象力豐富，但他的想象是建立在科學上面的，當然會有一些夸誕。但大片面都是有依據(jù)的。像凡爾納時期人類還沒有研發(fā)可以在水下翱游的潛水艇，但凡爾納空想了潛水艇，可見，凡爾納并不是盲目的去瞎蒙，不是異想天開。都以科學為依據(jù)。還有凡爾納所預見的好多器械，后來都變成了現(xiàn)實生活中的實有之物。凡爾納是完完全全的一個完備的作家。

不得不供認《海底兩萬里》是一部人類歷史完備的著作，是青少年必讀的。

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇3

讀《傅雷家書》有感每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了。

家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后，家書就展現(xiàn)了，可以說是源遠流長。

隨著文字語言的逐步豐富，紙張的研發(fā)，家書逐步流行起來，一向到今天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱心。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。

以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教導孩子，立身行事，要以中華文明為準;立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德領會闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教導，也是我們立身行事的準那么。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我

不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么著名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我計劃。

傅雷家書中有著許大量多做人處世的大道理，是一筆名貴的精神資產，然而，父母日常的教化又何嘗不是立身行事的準那么呢?

我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學會了大量做人的大道理，還感受到了親情的宏偉。

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇4

如何在現(xiàn)實中開頭一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術的小說，從一個方面講，就是體驗了一場壯闊、大膽的旅行。從自我目生的地方——海洋，開頭的一段彌漫想象的旅行。如今自我已經擺脫了過往的稚氣，可是偶有時間，還是會回味一下這本彌漫奇幻的小說。在回味的同時，仍舊能感受到那種奇幻的美觀。

特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的士氣，和他那見到摯友有危害的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。還獨具匠心，高明布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的巧妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替展現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實是一本很值得一讀的好書。

“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱朦朧約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色調。既是小說，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有阻力把他描述成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學，可是假使尼摩船長不于陸地隔離的話，說不定一些海底奧秘就會有答案，我務必要像尼摩船長的優(yōu)點學習，說不定將來我也能造一些令人恐懼的東西。

此刻像尼摩船長遇事冷靜，敢于建立、研發(fā)的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自我能夠創(chuàng)造一樣東西，為國家為社會付出一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的大膽都是我們該學習的。

《海底兩萬里》切實是一本經典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是好多，真是悵然得很!來吧，讓我們一齊去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇5

閱讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對我的啟發(fā)很大。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。仆人公是保爾·柯察金。他從小由于家里困苦，打小工。加入紅軍打仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。

在重重困難面前，保爾僅靠著固執(zhí)的意志力，以及親人的激勵和扶助，大膽地向疾病發(fā)出挑戰(zhàn)。

保爾的意志力比鋼鐵還要堅硬，才使他度過了難關，抑制了困難。他的意志力抑制了令人難以想象的巨大困難?？吹竭@里我不禁慨嘆，換做是我，也能擁有像鋼鐵般得固執(zhí)來面對挫折嗎?

保爾生活分外艱辛，是平常人無法采納的?，F(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，大家都要學習保爾·柯察金這種大膽、固執(zhí)不屈、永不放棄的精神。人生理應奮斗，不斷拼搏。在書中，我最賞識的一句話是："人最名貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。"保爾珍惜他的生命，用他的意志力戰(zhàn)勝了挫折和困難。保爾·柯察金永遠不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了好多。夢想，是一個人一生的敬仰和追求。一個沒有夢想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流。保爾正是擁有這份夢想，是他逐一地戰(zhàn)勝困難，永不退縮。當他回首往事，不會由于虛度年華而懊喪，也不會由于碌碌無為而感到可恥，臨終之際，他能夠說：我的整個生命和精力，都獻給了世界上最宏大的事業(yè)--為解放全人類而斗爭。"在面對困難之際，保毅然地拿起筆來，堅持寫作，經過頑強的努力，抑制重重困難，歷時三年，終究完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的著作。

所以，我要以保爾為楷模，向他學習，將來為祖國付出自己的一份氣力，為創(chuàng)辦事業(yè)添磚加瓦!

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇6

家書，是指一個遠在他鄉(xiāng)的人與家里人相互來往的信，信里包含著濃濃的親情。傅雷，是我國的翻譯家、作家，《傅雷家書》就是從傅雷和他的夫人寫給他們的孩子的家信中摘編而成的，寫信日期為1954年至1966年。

這是一部很好的讀物，也是一部彌漫父愛的教子家書。傅雷夫婦是中國父母的模范，他們嘔心瀝血地培育兩個孩子：傅聰和傅敏，教導他們先做人，后成家。文中有一段是傅聰在心情煩躁時，傅雷激勵他的信，讓他不必煩躁，要學會操縱自己的心緒，信中是這樣寫的：“太陽太猛烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會把莊稼淹死?！备道自谛胖羞€對傅聰說：“長篇累牘地給你寫信，不是給你空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用?！奔視懈赣H的諄諄教化，字里行間流露出的濃濃親情，給了天下父母子女猛烈的啟迪。

《傅雷家書》給了我大量啟發(fā)，我想到好多家長忽略了與孩子的情感，對孩子的激勵。培育了孩子大量年，由于他們急忙地渴望子女成材，而沒有真正享受過為人父母的樂趣。還有的家長盲目學習傅雷的教導方法——“棒槌底下出孝子”，可光學一個“打”字，能打出好的結果嗎?所以我覺得父母理應給我們適當?shù)膲毫Γc我們建立情誼，不要給我們的童年留下陰影。而我們做子女的，也要理解父母的辛苦付出是為了什么、為了誰，也不要覺得父母是跟你過不去，由于父母所做的一切都是為了子女好。在我看來，這才是《傅雷家書》真正報告我們的道理。

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇7

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天，喜悅的經典，美觀的詩篇。

——題記

海底兩萬里?海底兩萬里有什么?捧起《海底兩萬里》一書，我就隨著腦海中的問號，跟著開頭翱游海底，開頭彌漫傳奇色調的海底之旅。從太平洋啟程，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，旅途中，大如椰子的珍寶、身像人形的儒艮、一產卵便會死的大馬哈魚……瑰麗的海底世界，宛如一幅徐徐開啟的巨幅畫卷，讓我大開眼界;海底狩獵、參觀海底森林、探訪淹沒的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險刺激的情節(jié)更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復品評!

當然，如春風拂過胸前，似甘霖滋潤心田的，還是書中的仆人公——“鸚鵡螺號”的尼摩船長，他學識淵博、遇事頭腦冷靜，冷靜機敏，更加打動我的，是尼摩船長身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國為民。為了反對殖民統(tǒng)治，面對著海底沉船里的千百萬金銀，他沒有見錢眼開、據(jù)為己有，而是傾囊而出，用來支援陸地上人們的正義斗爭。為了被壓迫的種族，為了需救濟的窮人，為了要報仇的犧牲者，他視金錢如糞土，宛如一名抵擋壓迫的戰(zhàn)士，竭盡所能付出自己的氣力，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿滿的正能量。

無情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對遇到的素不相識的采珠人受到兇猛鯊魚的伏擊，作為船長，他深知鯊魚伏擊的兇險，但卻毅然選擇出手相救。當艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內心豐富的情感，如何不令人動容?

作為一部科幻小說，凡爾納在那個連電燈還沒有展現(xiàn)的年頭，塑造出領先時代的“鸚鵡螺號”潛水艇;雖然沒有到過海底，可是，大膽希奇、美觀如畫的空想與科學的結合是如此高明，那是怎樣的一種預見力和想象力!書中還傳遞出保護海洋生物、譴責濫殺濫捕的觀念，又透露著兩百年前先知者的一種怎樣的聰慧!

《海底兩萬里》，如詩如畫，讀你的感覺像春天，再讀千遍也不厭倦!

《心理撫養(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇8

在老師要求下，我極不情愿的開啟了在床頭的那本書——《傅雷家書》，我本是不愿看的，心想：一本家書，往來的信，不就是父母對孩子常說的指導嗎?

但當我開啟后才察覺，傅雷對兒子的指導絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要微小心一點兒差池不得”“不要太累，休息要充分，往往保持飽滿的精神”，更有“現(xiàn)在正是設計你下一階段生活的時候，應當振作精神，面對當前，眼望將來，從長考慮”“夢想你們二人除了相親相愛之外，永遠能彼此崇敬事事磋商，切勿獨斷專行”除此之外，更有自己對生活，對藝術的理解“你說常在沖突與喜悅之中，但我相信藝術家沒有沖突，不會進步，不會蛻變，不會深入。有沖突正是活力蓬勃的明證”。

傅雷言語間透露的溫情，讓我們想起了自己的爸爸。

我的爸爸是一個普遍的農人，他沒有傅雷高深的學問，沒有傅