大班美術(shù)教案《紐扣變變變》

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大班美術(shù)教案《紐扣變變變》大班下學期美術(shù)教案《紐扣變變變》

活動目標：

1.體會相同紐扣的外形特點，能夠在紐扣外形的基礎上大膽的想象。

2.嘗試運用多種紐扣圖形展開添畫與女團造型。

3.體會添畫、造型的藝術(shù)表現(xiàn)形式、體驗想象與締造的快感。

活動準備工作：

1.經(jīng)驗準備工作觀測過相同形狀的紐扣；存有在物體上添畫的經(jīng)驗。

2.材料準備工作①教師用材料：各種各樣的紐扣、示范點畫紙1張。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意設計美術(shù).繪畫篇》第9~10頁；記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、情境引入講訴故事《紐扣王國奇遇記》（見到活動資源），鼓勵幼兒民主自由想象、民主自由定義。

指導語：如果你也走進紐扣王國，你可以看見什么？TNUMBERV12V4紐扣還可以變?yōu)槭裁矗?/p>

二、積極探索辨認出

1.著火各種各樣的紐扣，引導幼兒說道說道這些形狀相同的紐扣可以共同組成什么物體。

2.引導幼兒嘗試利用多個圖形展開女團、添畫造型。

指導要點：懇請幾名幼兒在示范點畫紙上嘗試用紐扣圖形展開女團添畫。教師對幼兒繪畫的圖案展開評價，并引起幼兒思索：還能夠女團添畫出來什么物體。

指導語：怎樣使兩個或幾個紐扣變?yōu)橐粋€物體呢？

3.翻閱《情景創(chuàng)意設計美術(shù).繪畫篇》第9頁，鼓勵幼兒觀賞"藝術(shù)角"中的作品，觀賞相同紐扣女團的造型，喚起幼兒的創(chuàng)作興趣。

4.引導幼兒大膽構(gòu)想，說道說道自己想象中紐扣王國就是怎樣的。

三、創(chuàng)作整體表現(xiàn)

1.懇請幼兒翻閱《情景創(chuàng)意設計美術(shù).繪畫篇》第10頁，引導幼兒在創(chuàng)意設計墻中展開創(chuàng)作。

指導語：小朋友，懇請根據(jù)紐扣的形狀女團添畫，整體表現(xiàn)想象中的"紐扣王國"。

2.告誡幼兒合理布局，并嘗試用背景去襯托畫面。

3.幼兒民主自由創(chuàng)作，教師巡回演出指導。

四、觀賞評議

1.在集體中展現(xiàn)幼兒作品，懇請幼兒入選為"最有意思的紐扣王國"。

2.引導幼兒了解自己的作品，或了解自

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