寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)書(shū)信

學(xué)寫(xiě)書(shū)信1.學(xué)習(xí)并掌握書(shū)信寫(xiě)作的體例要求和禮儀規(guī)范。2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己與收信人之間的關(guān)系，選擇得體的措辭和語(yǔ)氣。3.嘗試敞開(kāi)心扉，以真誠(chéng)的表達(dá)，溝通彼此的思想和情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)

書(shū)信是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作和公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)用最為廣泛的、有一定慣用格式的應(yīng)用文基本文體。新課導(dǎo)入親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買(mǎi)了一件毛衣給媽媽?zhuān)瑒e舍不得穿上吧。以前兒子不太聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐?；貋?lái)嗎？替我問(wèn)候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫(xiě)到這吧。

此致敬禮！

你們的兒子：春波

一九九三年十月十八號(hào)

書(shū)信與普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而非內(nèi)容上。在書(shū)信中，可以記敘事情，描寫(xiě)景物，說(shuō)明事物，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表對(duì)人生和社會(huì)的議論。寫(xiě)作指導(dǎo)

書(shū)信的讀者往往是限定的特殊個(gè)人，作者在信中通過(guò)文字直接跟他說(shuō)話(huà)，常有“見(jiàn)字如面”的親切感，因此寫(xiě)信時(shí)要考慮到與這個(gè)人的關(guān)系，據(jù)此斟酌措辭，確定語(yǔ)氣。一般書(shū)信通常包括：

稱(chēng)謂問(wèn)候正文結(jié)尾署名日期有的還有附言稱(chēng)呼正文祝頌語(yǔ)（祝詞）署名日期頭——稱(chēng)呼軀體——正文尾——祝福語(yǔ)前腳——署名后腳——日期書(shū)信格式1．稱(chēng)呼稱(chēng)呼要在

，單獨(dú)占一行以示尊敬和禮貌；而且要在稱(chēng)呼后面加上

，表示下面有話(huà)要說(shuō)。2．問(wèn)候（可寫(xiě)可不寫(xiě)）問(wèn)候語(yǔ)可以

，也可以在

第一行頂格書(shū)寫(xiě)冒號(hào)緊接稱(chēng)謂后面寫(xiě)稱(chēng)謂的下一行另起一行，空兩格寫(xiě)，書(shū)信格式3．正文

正文要

開(kāi)始寫(xiě)，如果內(nèi)容多應(yīng)分段寫(xiě)。先寫(xiě)幾句應(yīng)酬話(huà)，用來(lái)自然提起話(huà)題。若是回信，應(yīng)該在正文開(kāi)頭就寫(xiě)明

正文寫(xiě)作要求：

另起一行空兩格“×月×日來(lái)信收悉”。真誠(chéng)達(dá)意得體慎重4．祝頌語(yǔ)寫(xiě)完正文，臨結(jié)束時(shí)寫(xiě)一句祝頌、表敬或勉勵(lì)的話(huà)。給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等；給平輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝你進(jìn)步”、“祝你工作順利”等；給晚輩寫(xiě)信，可以寫(xiě)一些“望努力學(xué)習(xí)”、“希你發(fā)奮工作”等勉勵(lì)的話(huà)；若遇節(jié)日寫(xiě)信，可以寫(xiě)“祝你節(jié)日快樂(lè)”、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭?？梢粤砥鹨恍锌諆筛駥?xiě)此致，再換一行寫(xiě)“敬禮”，或省略“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞5．署名親屬好友之間要寫(xiě)上稱(chēng)謂。還要在名字前面加上稱(chēng)謂，如"弟××"、"兒××"等。6．日期一般用公歷，寫(xiě)清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱(chēng)代替時(shí)間。7．附言：寫(xiě)完信后，如果臨時(shí)還有事要補(bǔ)充，可寫(xiě)附言。寫(xiě)在結(jié)尾語(yǔ)下方，換行空兩格先寫(xiě)：“附：……”、“另”、“又”、“又及”給爸爸媽媽親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

您好

！XXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXX

此致敬禮!

您的兒子：XX

2015年4月21日稱(chēng)呼必要的問(wèn)候和寒暄語(yǔ)祝頌語(yǔ)署名和日期敬愛(ài)的張老師：

您好！寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)并不陌生，但對(duì)老師寫(xiě)信，尤其是給在教我們課的您寫(xiě)信，我卻不知道應(yīng)該從何下筆。張老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進(jìn)了解我們。您了解我們，我們也了解您，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)班來(lái)迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。祝您：身體健康，工作順利！

初二五班XX同學(xué)

2015年3月26日親愛(ài)的爸爸：您好！這是我第一次給你寫(xiě)信。有句話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，這個(gè)家是你用粗大的手撐起來(lái)的，你總是無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作。每當(dāng)看到你辛勤工作的身影，我就感到自己太不孝了，老是對(duì)你的話(huà)沖耳不聞，有時(shí)候還會(huì)跟你頂嘴。想到這兒我就情不自禁地想落淚。在這里我想說(shuō)一聲：“爸爸，您辛苦了！”為了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本烏黑的頭發(fā)中卻夾雜了幾絲白發(fā)。有句話(huà)說(shuō)“難報(bào)三春暉”我現(xiàn)在才懂得這句話(huà)的含義，我才懂得可憐天下父母心。爸爸你和媽媽對(duì)我的愛(ài)和教導(dǎo)我怎么也報(bào)答不了，你和媽媽含辛茹苦的撫育我成長(zhǎng)，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中！

敬祝：身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！您的兒子(女兒)XXX2015年3月26日敬愛(ài)的爺爺：您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，①我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，②通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上

2015年3月26日

珍重友誼，誠(chéng)致歉意萬(wàn)芳：您好！最近一切可好？

自從從您那里拿回木雕，我真的對(duì)您感到很愧疚，毫不夸張，我的腸子都悔青了。我三天都沒(méi)有吃一頓飯，喝一滴水。我知道您很在乎我們之間的友誼，其實(shí)我也一樣，只不過(guò)那羚羊木雕實(shí)在太貴重了，聽(tīng)我爸媽說(shuō)，值很多錢(qián)呢。這么金貴的東西，怎么能隨便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法雖然很傷感情，但其實(shí)也有道理，畢竟是很貴重的嘛。再說(shuō)了，將來(lái)等我有錢(qián)了，羚羊木雕就不算什么了，我給您買(mǎi)輛寶馬車(chē)，來(lái)彌補(bǔ)我對(duì)您的愧疚之情。我相信您會(huì)諒解我的，我們永遠(yuǎn)是朋友。

健康！你的好朋友：***

2015年4月16日致五柳先生

尊敬的五柳先生：你好！再次捧讀《五柳先生轉(zhuǎn)》，有好多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……”這是我第一次讀你的詩(shī)。那時(shí)，我仿佛看到一個(gè)高傲的身影，佇立在山水田園之間。一種無(wú)名的力量吸引著我，走進(jìn)你的世界。你往來(lái)于山野田間，信手采擷美麗的詩(shī)句——“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！薄霸茻o(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還”那樣天然，那樣悠閑，讓我領(lǐng)略到你激情田園的隨性和灑脫。而“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻又讓我看到你躬耕的艱辛和生活的困頓。讀多了你的詩(shī)，我才發(fā)現(xiàn)田園中的你并不總是飄逸的，你也有常人的煩惱。

范文賞析你不同于“竹林七賢”中的嵇康。打鐵，是他改善心情、表達(dá)生命態(tài)度的一種方式，他不在乎有沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)鐵器，因?yàn)樗錾碣F族，家境富足。二你不一樣，躬耕是為了生存，不是為了休閑。你不愿融入娜濁流洶涌的官場(chǎng)，你甚至不愿提起你那個(gè)做過(guò)縣令的曾祖父陶侃。正因?yàn)檫@份高傲和自尊，你選擇了下田勞作，早出晚歸。從你用寫(xiě)詩(shī)的手拿起農(nóng)具的那一刻起，你注定成為一位卓爾不群的田園詩(shī)人。不少向往田園的人，花費(fèi)巨資，在山野間蓋起莊園別墅，然后住進(jìn)去寫(xiě)些所謂淡泊隱逸的詩(shī)。只有你，肯貼近土地的肌膚，傾聽(tīng)他的呼吸；只有你，肯真正與農(nóng)人為伴，以田園為家，身居陋室二筆耕不輟。你描繪的山水畫(huà)卷，欣賞起來(lái)很輕松，走進(jìn)去才覺(jué)得路途遙遠(yuǎn)。我想看清你的臉——啊，原來(lái)是一張黝黑而又多皺的臉，但你笑得那么輕松，深邃的眼里透出柔和的光。從你的詩(shī)中，我看到的不是一個(gè)文弱書(shū)生，而是一個(gè)洞察世事的老人，一個(gè)寄情山水田園的智者。即使歲月已飄然逝去，我依舊為你傾心沉淪，我的心依舊為你蕩漾。此致敬禮！一名初中生：×××2015年4月15日

寫(xiě)作實(shí)踐小試牛刀寫(xiě)作任務(wù)一：