2023年一年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)

第6頁共6頁2023年?一年級(jí)下學(xué)?期班主任總?結(jié)時(shí)間過?得飛快，一?年級(jí)下學(xué)期?在不知不覺?中過去了，?一個(gè)學(xué)年也?許只是微不?足道的一小?段。我們知?道一年級(jí)的?學(xué)生無論是?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成還是學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，都具有?無足輕重的?作用。回首?一學(xué)期的工?作，有成績?亦有不足,?是一種說不?出的滋味，?酸、甜、苦?、辣，雜味?齊全。在這?個(gè)學(xué)期里我?從以下幾方?面做工作：?一、基本?情況：本?級(jí)共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。這班學(xué)生?從整體上來?看，他們的?性格天真活?潑，惹人喜?愛。在心理?素質(zhì)方面?zhèn)€?個(gè)都有自尊?、自愛、自?立、自強(qiáng)的?自制能力。?在學(xué)習(xí)方面?學(xué)習(xí)積極性?強(qiáng)，完成作?業(yè)積極，關(guān)?心___，?愛護(hù)公物，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，特?別是在學(xué)校?的關(guān)懷下，?開展了各種?活動(dòng)，及時(shí)?給予了鼓勵(lì)?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極越來?越高，學(xué)習(xí)?氣氛也比平?時(shí)更濃了。?二、思想?教育工作?對(duì)于一年級(jí)?的小學(xué)生來?說，雖然接?受了半年的?各科教育，?但在___?紀(jì)律方面還?需要進(jìn)一步?的加強(qiáng)。因?此，本人在?這學(xué)期對(duì)他?們?nèi)匀贿M(jìn)行?了紀(jì)律上的?嚴(yán)格要求，?并___學(xué)?生又重新學(xué)?習(xí)了《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生行?為規(guī)范》，?通過守則學(xué)?習(xí)，學(xué)生不?但在禮貌方?面有了加強(qiáng)?，而且本班?學(xué)生在拾金?不昧的思想?也極大發(fā)揚(yáng)?起來了，班?上的“小雷?鋒”也多了?，學(xué)習(xí)的風(fēng)?氣也變得更?濃了。每?周___簡?短的班會(huì)，?利用班會(huì)來?滲透素質(zhì)教?育。對(duì)于一?年級(jí)的小學(xué)?生來說，雖?然接受了半?年的各科教?育，但在_?__紀(jì)律方?面還需要進(jìn)?一步的加強(qiáng)?。因此，我?在這學(xué)期對(duì)?他們?nèi)匀贿M(jìn)?行了紀(jì)律上?的嚴(yán)格要求?，___學(xué)?生又重新學(xué)?習(xí)了校風(fēng)、?校紀(jì)、校規(guī)?、班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，通過教?育，不但學(xué)?生在禮貌方?面有了加強(qiáng)?，而且在本?班學(xué)生在拾?金不昧的思?想也極大發(fā)?揚(yáng)起來了。?三、教育?教學(xué)工作?本班學(xué)生從?開學(xué)就狠抓?了教學(xué)質(zhì)量?，精心設(shè)計(jì)?了教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，制定?了一系列的?措施，分析?了后進(jìn)生存?在的問題和?原因，找到?了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)?生的有效途?徑。自己認(rèn)?為備好課是?上好課的前?提，正確地?把握課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)，搞?好合作教學(xué)?是提高教學(xué)?質(zhì)量的有效?保證。認(rèn)真?批發(fā)作業(yè)、?搞好差輔導(dǎo)?是鞏固教學(xué)?成果的必經(jīng)?之路。因此?，我在教學(xué)?中，對(duì)于每?一個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)都不放松?，能達(dá)到了?上級(jí)規(guī)定要?求。四、?時(shí)刻關(guān)心孩?子愛是無?聲的語言，?是教師溝通?學(xué)生思想和?感情最有效?的手段，要?想管理好班?級(jí)，必須關(guān)?心、了解每?一位學(xué)生的?性格特點(diǎn)。?低年級(jí)的孩?子對(duì)老師特?別熱情，經(jīng)?常會(huì)圍著老?師轉(zhuǎn)，我也?會(huì)把孩子叫?到身邊，和?他們聊聊天?：告訴他們?天氣漸漸的?熱了，要注?意穿衣服，?防止感冒：?問問他們這?漂亮衣服是?誰買的等等?：還告訴他?們這幾天誰?都進(jìn)步了!?在這種輕松?的聊天氛圍?下，把握好?時(shí)機(jī)，順其?自然的給孩?子們提出一?些要求，再?鼓勵(lì)鼓勵(lì)他?們的學(xué)習(xí)情?況，會(huì)收到?意想不到的?效果。五?、及時(shí)表揚(yáng)?孩子對(duì)于?一年級(jí)的孩?子來說，表?揚(yáng)的效果是?非常好的。?平時(shí)，我會(huì)?在跟他們聊?天的時(shí)候告?訴他們：“?你又進(jìn)步了?”，“你的?字越寫越漂?亮了”，課?堂上經(jīng)常對(duì)?他們說：“?你真棒”!?“你學(xué)得真?快”!“你?說的真好!?”……當(dāng)我?和家長交流?時(shí)，經(jīng)常聽?他們說起，?孩子們回家?說老師又表?揚(yáng)他什么了?，又獎(jiǎng)勵(lì)了?他幾顆小紅?花，一臉興?奮，然后那?幾天在學(xué)校?表現(xiàn)就會(huì)特?別好。六?、重視培養(yǎng)?孩子們的行?為習(xí)慣各?種習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成良?好班風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)，一?年級(jí)則是良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的最初時(shí)期?。我覺得培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學(xué)生的?習(xí)慣意識(shí)，?使他們做到?老師在與不?在一個(gè)樣。?如果一個(gè)班?級(jí)形成了良?好的班風(fēng)，?學(xué)生會(huì)在各?方面得到提?升。對(duì)于這?一點(diǎn)，我一?直在努力中?。因?yàn)槲矣X?得孩子們要?做到這點(diǎn)，?真的很難。?多數(shù)小孩都?有這樣或那?樣的問題。?我根據(jù)一年?級(jí)孩子的特?點(diǎn)，采用各?種比賽來鞏?固學(xué)生的良?好習(xí)慣。用?得最多的是?學(xué)校的特色?項(xiàng)目——獎(jiǎng)?卡，坐姿好?的，上課表?現(xiàn)積極的，?路隊(duì)走得好?的，站的直?的，愛勞動(dòng)?的，講衛(wèi)生?等等我都用?獎(jiǎng)卡激勵(lì)學(xué)?生，效果很?好。每周一?次統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)卡?數(shù)，評(píng)出班?級(jí)前八名，?每月一次總?評(píng)，評(píng)出月?前八名。我?們班的__?同學(xué)進(jìn)步是?巨大的，一?個(gè)學(xué)期下來?，一下子長?大了很多，?懂事了很多?，現(xiàn)在還是?老師的好幫?手，學(xué)習(xí)成?績名列前茅?。各種比賽?和滿分的獎(jiǎng)?狀，我都在?班級(jí)的金牌?榜里貼上，?讓他們成為?其他孩子的?榜樣，以這?種方式來促?進(jìn)其他孩子?的進(jìn)步。如?根據(jù)一年級(jí)?孩子的特點(diǎn)?，采用各種?比賽來鞏固?學(xué)生的良好?習(xí)慣。如：?寫字比賽、?比一比誰的?衣服最干凈?、周一看誰?的小手小臉?最干凈、看?看誰的桌子?周圍最干凈?等等。七?、培養(yǎng)有管?理能力的小?干部班干?部是老師的?得力助手，?選拔一個(gè)有?能力的班干?部至關(guān)重要?。一年級(jí)學(xué)?生年齡小，?能力強(qiáng)的也?不多，所以?我著重培養(yǎng)?了___個(gè)?班干部：班?長、副班長?和體育委員?。除了班長?、副班長和?體育委員，?我還在每天?的值日生中?選了一個(gè)值?日組長，他?負(fù)責(zé)管理當(dāng)?天的衛(wèi)生打?掃以及眼保?健操的檢查?，這樣讓更?多的同學(xué)參?與到班級(jí)管?理，鍛煉他?們的能力。?八、加加?強(qiáng)與家長間?的交流良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣需要和家?庭教育結(jié)合?起來，我常?常會(huì)通過短?信平臺(tái)與家?長們交流，?遇到節(jié)假日?，我還會(huì)發(fā)?短信祝福他?們，跟家長?就向朋友一?樣，做起工?作來也方便?很多。我們?班還有幾個(gè)?孩子的家長?都在國外，?他們?cè)诟傅?關(guān)愛中得到?的較少，對(duì)?于他們我也?經(jīng)常與其談?心，多送溫?暖，家長們?從打工地打?來電話，言?語里充滿了?感激。九?、安全教育?工作大家?知道，學(xué)校?的安全教育?工作是重中?之重，__?_、___?已經(jīng)多次強(qiáng)?調(diào)各行各業(yè)?一定要把安?全工作放到?一切工作的?首位來抓。?因此，本人?在學(xué)期中特?別重視了對(duì)?學(xué)生的安全?教育工作，?為了使安全?方面不出差?錯(cuò)，本人經(jīng)?常利用晨會(huì)?課，給學(xué)生?詳細(xì)地講述?交通安全知?識(shí)，防火、?觸電、防溺?水、防震等?方面的知識(shí)?。要求學(xué)生?不到有危險(xiǎn)?的地方去玩?。本學(xué)期以?來，由于本?人重視了對(duì)?學(xué)生的安全?知識(shí)的教育?，本班的安?全工作效果?明顯。十?、衛(wèi)生工作?，疾病防控?工作重中之?重今年來?的流行感染?病可不少，?有甲型流感?、手足口、?性腮腺炎等?。我從去年?的工作經(jīng)驗(yàn)?中知道，做?好班級(jí)衛(wèi)生?工作是搞好?班級(jí)各項(xiàng)工?作的前提，?如果班級(jí)衛(wèi)?生工作搞不?好，不但影?響學(xué)生學(xué)習(xí)?的精神面貌?，而且影響?著學(xué)生的身?體健康。如?果學(xué)生的個(gè)?人衛(wèi)生搞不?好，就會(huì)直?接影響自己?的審美觀。?因此，本人?在班級(jí)衛(wèi)生?方面下了狠?心來抓，一?是在個(gè)人衛(wèi)?生方面要求?學(xué)生每天飯?前便后要洗?手，最好做?到五步洗手?法，衣服要?保持干凈整?潔，在教室?衛(wèi)生方面要?求學(xué)生堅(jiān)持?做到每天兩?掃的工作。?在環(huán)境區(qū)域?，我班堅(jiān)持?做到了隨時(shí)?有垃圾隨進(jìn)?行清理的工?作。每天早?晨、下午上?班時(shí)，做到?“一看、二?摸、三問”??！耙豢础?——孩子們?是否到齊，?身體、精神?、情緒是否?正常。“二?摸”——衣?服是否穿得?適當(dāng)?小手?是否冰涼??“三問”—?—作業(yè)做好?了沒有?身?體有沒有不?舒服?如果?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?任何情況趕?快向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告，并及時(shí)?聯(lián)系家長。?我特欣慰的?是，一年過?去了，我們?班的學(xué)生沒?有一位和感?染病交上“?朋友”。?我覺得做好?班級(jí)衛(wèi)生工?作是搞好班?級(jí)各項(xiàng)工作?的前提，如?果班級(jí)衛(wèi)生?工作搞不好?，不但影響?學(xué)生學(xué)習(xí)的?精神面貌，?而且影響著?學(xué)生的身體?健康。如果?學(xué)生的個(gè)人?衛(wèi)生搞不好?，就會(huì)直接?影響自己的?審美觀。因?此，我在班?級(jí)衛(wèi)生方面?下了狠心來?抓，一是在?個(gè)人衛(wèi)生方?面要求學(xué)生?每天必須洗?手洗臉，不?留指甲，衣?服干凈。在?教室衛(wèi)生方?面堅(jiān)持做到?時(shí)時(shí)注意衛(wèi)?生的工作。?十一、存?在的問題?1、我下了?很大的決心?，也花費(fèi)了?許多精力，?但后進(jìn)生的?進(jìn)步仍不突?出。2、?一部分學(xué)生?還不能堅(jiān)持?做到老師在?和不在時(shí)一?個(gè)樣，經(jīng)常?有學(xué)生在教?室里不知道?做什么好，?不會(huì)主動(dòng)去?學(xué)習(xí)。3?、班級(jí)管理?工作有條不?紊，還得加?一個(gè)：“嚴(yán)?”字。對(duì)學(xué)?生的熱愛不?可無，但對(duì)?學(xué)生的嚴(yán)格?更不可丟。?雖然我意識(shí)?到這一點(diǎn)上?，但我在執(zhí)?行的時(shí)候方?法不是很恰?當(dāng)，在這一?點(diǎn)上，還需?要向各位老?師請(qǐng)教。?4、班級(jí)工?作有布置，?無落實(shí)，使?個(gè)別學(xué)生容?易鉆空子。?一年級(jí)下學(xué)?期班主任工?作總結(jié)5?、班級(jí)的各?項(xiàng)常規(guī)工作?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)，比如?：衛(wèi)生、路?隊(duì)、兩操等?，要天天講?，天天抓，?要不厭其煩?。6、要?“偏愛'學(xué)?困生，讓他?們?cè)趷鄣沫h(huán)?境中成長、?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?他們強(qiáng)烈的?自信心和自?尊心，使他?們提高認(rèn)