班主任工作日志班主任工作日志20篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任工作日志班主任工作日志20篇篇一：班主任工作日志和班會(huì)記錄

班主任工作日志

班會(huì)記錄

班會(huì)記錄

班會(huì)記錄

班會(huì)記錄

篇二：實(shí)習(xí)班主任工作籌劃與工作日志

實(shí)習(xí)班主任工作籌劃

實(shí)習(xí)班班主任簽字：

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實(shí)習(xí)班主任工作日志

實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)班級(jí)：

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篇三：班主任工作日志-2

一、根本處境

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)勞績(jī)是對(duì)比低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)勞績(jī)好。

但是這個(gè)班好多學(xué)生的家庭背景都是對(duì)比好的，

從小就加入藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止好多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，分外有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪伴下外出旅游，見(jiàn)識(shí)廣。

也就是由于是藝術(shù)特長(zhǎng)生，所以好多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有采納初二（2）班所知道的處境。

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我根本上解了初二（2）班學(xué)生的根本處境。這個(gè)班的班級(jí)的凝結(jié)力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)視不強(qiáng)，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的天性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)

抄。猶如自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)視，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的

地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想，連忙去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是對(duì)比多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這

個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，終究這個(gè)年齡的男孩子都是特別好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè)，就是寧?kù)o不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，好多時(shí)候沒(méi)有以身作那么，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。

二、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟諳學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全體學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊處境，更加留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，查看他們每天的表現(xiàn)，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否專心，上課時(shí)的表現(xiàn)等。

3、專心批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人特別自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)察覺(jué)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)閑聊，在談話中往往得到大量老師們不知道的處境。

其次、了解、熟諳班級(jí)事務(wù)：

向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極輔助班主任開(kāi)展工作。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括勞績(jī)好的學(xué)生、勞績(jī)一般的學(xué)生還有勞績(jī)不好的后進(jìn)生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教導(dǎo)好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要磨練身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。

第三、開(kāi)展班會(huì)課：

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開(kāi)展“察覺(jué)身邊的美”系列活動(dòng)，組織計(jì)劃“察覺(jué)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織計(jì)劃過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立青少年的責(zé)任感。

2、期中將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普遍班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規(guī)工作

早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái)，有的學(xué)生表現(xiàn)得猶如沒(méi)有睡醒，昏昏欲睡；

而有的學(xué)生表現(xiàn)得奇怪的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師往往展現(xiàn)在他們面前來(lái)監(jiān)視他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了，好多學(xué)生的對(duì)在其次節(jié)后還被要求下來(lái)做操表示不理解，他們不愿按照學(xué)校的安置，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是分外的不模范、不到位。

眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學(xué)生精力特別的旺盛，根本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣，所以往往利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)好多好多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，更加是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是好多的學(xué)生就是寧?kù)o不下來(lái)，熱愛(ài)說(shuō)話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫(huà)也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安置學(xué)生清潔衛(wèi)生，但是還是要看看是不是明凈。

學(xué)生跑步：這個(gè)是原來(lái)的班主任想出來(lái)的，旨在磨練學(xué)生的體質(zhì)。但是好多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生