2021年舞臺燈光師中班教案

Diligenceisthebranchoflearning,ofcourseitisbitter,wisdomisthefloweroflearning,ofcourseitisfragrant.精選模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年舞臺燈光師中班教課設(shè)計2021年舞臺燈光師中班教課設(shè)計1活動目標：1、察看光透過布或透明玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團及光團重疊的變化。2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，和伙伴相互合作玩游戲。3、培育幼兒對自然科學(xué)的興趣。4、能踴躍地與伙伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探究事物變化的夢想。5、在交流活動中能注意聆聽并尊敬伙伴的講話?；顒訙蕚洌?、紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口2、手電筒幼兒人手一個3、一段節(jié)奏強烈的音樂活動過程：一、惹起幼兒對活動的興趣師：“小朋友，今天我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎？”教師打開手電筒，將光照耀到活動室墻面上，師：“小朋友，你們看到了什么？”幼兒自由表達師：“現(xiàn)在請你們猜一猜，若是在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣？”幼兒自由表達二、幼兒試一試制作彩色燈師：“現(xiàn)在，請小朋友也來勇敢地試一試?！毙∨笥衙咳诉x擇一張自己喜愛的彩色透明玻璃紙或一塊布或皺紋紙，覆蓋在手電筒的鏡面上幼兒試一試自己制作彩色燈，教師依據(jù)狀況恩賜適合的幫助，特別是幫助能力稍差的幼兒也能試一試到成功的快樂幼兒可將自己的彩色燈打開，射到白墻面上，察看光團的色彩師：“小朋友，你們剛剛是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？”指引幼兒勇敢地自由地玩一玩，并可任意找好朋友講講自己的新發(fā)現(xiàn)師：“小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)用透明玻璃紙用布用皺紋紙制作的彩色燈有什么不同樣？”指引幼兒再次玩的興趣和察看的興趣師：“小朋友，你們想不想再玩一個新的游戲？”教師裝著奇特的樣子：“色彩娃娃還有兩個好朋友呢，它隨和朋友在一起時還會變?yōu)榱硪环N顏色，你們相信嗎？不信，你們?nèi)我馊フ覂蓚€和你不同樣顏色的在一起玩一玩?！敝敢變簝蓚€或三個一組進行合作游戲啟示幼兒搬動各自的彩色光團，讓三個光團相互交錯，部分重疊，仔細察看光團重疊后發(fā)生的色彩變化讓幼兒自由表達，請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感覺三、結(jié)束游戲最后，在一段節(jié)奏強烈的音樂聲中，幼兒模擬舞臺燈光師，制造出活動、變化的燈光收效，全體幼兒隨著音樂的節(jié)奏和燈光收效進行創(chuàng)意舞蹈的自編，也可示威意登臺表演的小朋友進行表演，最后在歡欣的氣氛中結(jié)束本次活動。教課反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上獲取發(fā)展?；顒又?，我緊緊掌握這個理念，使幼兒在踴躍快樂的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，講話也很踴躍，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。2021年舞臺燈光師中班教課設(shè)計2活動目標：1、察看光透過布或透明玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團及光團重疊的變化2、能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，和伙伴相互合作玩游戲3、培育幼兒對自然科學(xué)的興趣活動準備：1、紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口2、手電筒幼兒人手一個3、一段節(jié)奏強烈的音樂活動過程：一、惹起幼兒對活動的興趣師：“小朋友，今天我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎?”教師打開手電筒，將光照耀到活動室墻面上，師：“小朋友，你們看到了什么?”幼兒自由表達師：“現(xiàn)在請你們猜一猜，若是在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣?”幼兒自由表達二、幼兒試一試制作彩色燈師：“現(xiàn)在，請小朋友也來勇敢地試一試?！毙∨笥衙咳诉x擇一張自己喜愛的彩色透明玻璃紙或一塊布或皺紋紙，覆蓋在手電筒的鏡面上幼兒試一試自己制作彩色燈，教師依據(jù)狀況恩賜適合的幫助，特別是幫助能力稍差的幼兒也能試一試到成功的快樂幼兒可將自己的彩色燈打開，射到白墻面上，察看光團的色彩師：“小朋友，你們剛剛是怎么玩的?。發(fā)現(xiàn)了什么?”指引幼兒勇敢地自由地玩一玩，并可任意找好朋友講講自己的新發(fā)現(xiàn)師：“小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)用透明玻璃紙用布用皺紋紙制作的`彩色燈有什么不同樣?”指引幼兒再次玩的興趣和察看的興趣師：“小朋友，你們想不想再玩一個新的游戲?”教師裝著奇特的樣子：“色彩娃娃還有兩個好朋友呢，它和好朋友在一起時還會變?yōu)榱硪环N顏色，你們相信嗎?不信，你們?nèi)我馊フ覂蓚€和你不同樣顏色的在一起玩一玩?！敝敢變簝蓚€或三個一組進行合作游戲啟示幼兒搬動各自的彩色光團，讓三個光團相互交錯，部分重疊，仔細察看光團重疊后發(fā)生的色彩變化讓幼兒自由表達，請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感覺三、結(jié)束游戲最后，在一段節(jié)奏強烈的音樂聲中，幼兒模擬舞臺燈光師，制造出活動、變化的燈光收效，全體幼兒隨著音樂的節(jié)奏和燈光收效進行創(chuàng)意舞蹈的自編也可示威意登臺表演的小朋友進行表演最后在歡欣的氣氛中結(jié)束本次活動活動反思：經(jīng)過本次活動，幼兒的察看能力，思想能力獲取了很好的發(fā)展。在活動中提升了幼兒察看的主動性和自覺性?；顒釉谒鶆?chuàng)立的環(huán)境中讓幼兒自己去操作，發(fā)現(xiàn)，探究。為了知足幼兒的探究欲念。我供給了玻璃紙、皮筋等操作資