部編版高中語文選擇性必修課件02 教學(xué)課件-氓（第2課時）

人教版高中語文選擇性必修四第一單元第1課氓第二課時1.《氓》中塑造了兩個怎樣的主人公形象？①氓是一個無情無義、自私自利的負(fù)心漢形象。戀愛時，他真誠地求婚，兩人訂下婚約，充滿濃情蜜意?；楹?，隨著女子容顏衰退，他便漸漸變心，甚至兇惡地對待妻子，將她無情拋棄。詩歌從他婚前婚后的變化中，展示了他用情不專、脾氣暴躁的品性。②女主人公是一個溫柔、善良、真誠、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。戀愛時，她面對氓的求婚，雖責(zé)怪“無良媒”，但還是情意綿綿地相送、勸說，最后許諾婚期。這表明了女主人公的溫柔、善良、真誠?；楹?，她勤勞持家，氓卻用情不專，甚至待她兇惡，使她如夢初醒，決絕地與氓一刀兩斷并憤怒地指責(zé)、控訴氓的卑劣行徑。這是她不甘屈辱、奮力反抗的性格表現(xiàn)，展現(xiàn)了她性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。深入探究《氓》中的對比手法很好地塑造了人物形象，表達(dá)了情感。①人物對比。如“女也不爽，士貳其行”“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”，這是士和女兩種不同人物的對比；“不見復(fù)關(guān)”與“既見復(fù)關(guān)”，這是女主人公自身的對比。這些對比很好地塑造了氓前后不一、反復(fù)無常，女主人公癡情、熱情的人物形象。②結(jié)婚前后對比。如氓在婚前是“言笑晏晏。信誓旦旦”，在婚后是“言既遂矣，至于暴矣”，前后不同態(tài)度互相對比，刻畫出氓無情無義的負(fù)心漢形象。2.

《氓》中的對比手法是如何運(yùn)用的？有什么作用？“桑之未落，其葉沃若”及“桑之落矣，其黃而隕”是比興句。這兩處運(yùn)用比興手法的好處：內(nèi)容上：①用比興句喚起人們豐富的聯(lián)想。如“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認(rèn)為以桑葉的潤澤與凋零分別比喻女子容顏的潤澤和衰老，并相應(yīng)地推測女子年長色衰是氓變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機(jī)勃勃的感覺，如同女子和氓之間情意正濃之時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭之時。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女子勞動女性的身份非常切合（從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶），富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。結(jié)構(gòu)上：①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起到了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實(shí)連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。3.《氓》中哪些詩句是比興句？有什么作用？①展現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展?！睹ァ分腥螌懙戒克?，顯示了女主人公生活經(jīng)歷的三個階段?！八妥由驿?，至于頓丘”，這是戀愛中的淇水；“淇水湯湯，漸車帷裳”，這是婚變時的淇水；“淇則有岸，隰則有泮”，這是女主人公清醒時的淇水。淇水見證了女主人公愛情生活的變化。②暗示了人物的心理和情感。詩中三次寫淇水，也為我們揭示了女主人公的感情軌跡。想當(dāng)初，女主人公送氓過河，淇水和緩，暗示了兩人情意綿綿、依依惜別之情。而婚變時的“淇水湯湯”，暗示了女主人公心中無盡的悔恨甚至憤怒；“漸車帷裳”則暗示了女主人公暗自落淚，傷心斷腸?！颁縿t有岸，隰則有泮”，當(dāng)所有的誓言成空，還有什么可留戀的？淇水以其無聲的浸潤讓她在痛楚中走向決絕。4.淇水是《氓》中一個重要的物象，它在詩歌中有什么作用？請談?wù)勀愕睦斫?。③顯示了構(gòu)思的嚴(yán)密和巧妙。這首詩以淇水為背景，開頭、中間、結(jié)尾都提到了淇水，每一次提到都代表著主人公愛情婚戀生活的某個階段，正好對應(yīng)了全文的“戀愛—婚變—決絕”的情節(jié)線索。這樣就在結(jié)構(gòu)上做到了前后關(guān)聯(lián)照應(yīng)，使敘事更加緊湊。將淇水作為背景貫穿全詩，體現(xiàn)了《氓》在結(jié)構(gòu)上的成熟，顯示了構(gòu)思的嚴(yán)密與巧妙。觀點(diǎn)一：我認(rèn)為她會有幸福生活?！睹ァ分械呐魅斯且粋€堅(jiān)強(qiáng)專情、辛苦操持家務(wù)的女性，她不像一般被遺棄的女子那樣軟弱，而是非常剛烈、清醒、決絕。這樣的好女子千里難尋，肯定會有懂得珍惜她的人，詩中的氓用情不專，不懂珍惜，早晚會有他后悔的一天。所以女主人公與丈夫離異后，會有幸福的生活。觀點(diǎn)二：我認(rèn)為她不會有幸福生活。中國有一種傳統(tǒng)觀念——嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。古代女子的獨(dú)立性是非常差的，盡管女主人公很能干，但這種依附性絲毫不會減弱。離異后，她怎樣生活？能養(yǎng)活她自己嗎？沒有了物質(zhì)基礎(chǔ)，幸福從何談起呢？魯迅先生在《娜拉走后怎樣》這篇文章中，既肯定了娜拉渴望獨(dú)立的意識，也不回避現(xiàn)實(shí)存在的問題，即娜拉出走以后的生活該怎么辦？同樣，女主人公與丈夫離異后，也將面臨一系列的生存問題。5.《氓》中女主人公與丈夫離異后會不會有幸福生活？請談?wù)勀愕目捶?。詩情深處是故事①曲折生動的情?jié)。《氓》這首詩以女子自述的口吻敘寫了自己從答應(yīng)求婚，到出嫁，再到最終被拋棄的過程。第一章，男子借“貿(mào)絲”之名前來求婚，是故事的序幕；第二章，寫女子出嫁，是故事的開端；第三章，寫女子由婚后生活得出的教訓(xùn)，是故事的發(fā)展；第四章和第五章寫兩人的婚后生活和男子變心、女子被棄，是故事的高潮；第六章，寫女子毅然與男子決裂，是故事的結(jié)局。整個故事曲折有致，帶有濃厚的故事性色彩。②鮮明突出的性格。在塑造人物性格方面，這首詩在看似平靜的敘述中，把人物的性格一步步凸顯出來。如“氓之蚩蚩”簡筆勾勒出氓的一副憨厚老實(shí)相，“士也罔極，二三其德”直接將氓無情、喜新厭舊、前后不一的性格展示出來，而“言既遂矣，至于暴矣”則把氓始亂終棄的本質(zhì)充分地暴露出來。這樣，氓的性格及其變化過程便清晰地展露在讀者面前了。6.分析本文的寫作特色③恰當(dāng)靈活的手法。詩歌的一、二、五章采用賦的手法講述故事；三、四兩章則采用比興的手法，表現(xiàn)女子內(nèi)在的心理活動和鮮明的觀點(diǎn)態(tài)度；第六章結(jié)合賦和比興的手法，刻畫出女子決絕的心理和堅(jiān)強(qiáng)的性格。恰當(dāng)靈活的手法的運(yùn)用，使得這首詩靈動活潑，搖曳多姿?；A(chǔ)知識梳理重要字音匪來貿(mào)絲（“匪”同“非”，不是）于嗟鳩兮（“于”同“吁”）猶可說也（“說”同“脫”，擺脫、脫身）隰則有泮（“泮”同“畔”，邊、岸）通假釋義（1）至于頓丘（古義：至，到達(dá)。于，介詞，引進(jìn)處所。今義：表示達(dá)到某種程度。）（2）三歲食貧（古義：指多年。今義：三歲的年齡。）（3）總角之宴（古義：快樂。今義：宴會。）古今異義載笑載言（助詞，用在句首或句中，起加強(qiáng)語氣的作用）

載怨聲載道（動詞，充滿）水能載舟，亦能覆舟（動詞，負(fù)荷，承受）

來即我謀（動詞，就、靠近）

即噲即帶劍擁盾入軍門（副詞，就）蕭相國即死，令誰代之（連詞，如果，假如）一詞多義

體無咎言（名詞，言論，這里指預(yù)兆）

言笑晏晏（動詞，說）言既遂矣（助詞，無實(shí)義）靜言思之（助詞，無實(shí)義）

秋以為期（介詞，把）

以望復(fù)關(guān)（連詞，來）

以爾車來（介詞，用）

言

乘彼垝垣（動詞，登上）沛公之參乘樊噲者也（名詞，四匹馬拉的車，讀shèng）將士乘勝，進(jìn)攻其城（介詞，趁著）

以

乘

桑之未落，其葉沃若（助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）

靜言思之，躬自悼矣（代詞，這件事）

之淇則有岸，隰則有泮（連詞，“則……則……”并用，表并列，在語氣上有強(qiáng)調(diào)作用）項(xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒（連詞，表承接，譯為“就”“便”）向吾不為斯役，則久已病矣（連詞，表承接，譯為“就”“那么”）此則岳陽樓之大觀也（副詞，用于判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)的作用，相當(dāng)于“乃”“即”）

則（1）名詞的活用夙興夜寐（名詞作狀語，夙，在早上；夜，在夜里）（2）形容詞的活用三歲食貧（形容詞用作名詞，貧苦的生活）桑之落矣，其黃而隕（形容詞用作動詞，變黃）（3）數(shù)詞的活用女也不爽，士貳其行（數(shù)詞用作動詞，不專一、有二心，跟“壹”相對）士也罔極，二三其德（數(shù)詞用作動詞，意思是反復(fù)