幼兒園教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【必備】

幼兒園教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)【必備】幼兒園教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)帶著對(duì)美好未來的向往和希望，我到達(dá)了xx幼兒園，跟著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真實(shí)感覺到了作為一名幼師的不易。此次實(shí)習(xí)也讓我得益匪淺。俗語說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)早期，我感覺了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我感覺毫無眉目，不知道究竟該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們展開各樣活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張喜悅，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次以后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自己的差別，有自己獨(dú)立的心里世界，而作為他們的老師，要想真實(shí)走進(jìn)孩子的心里世界，不專心去發(fā)現(xiàn)蒱捕獲他們的閃光點(diǎn)是不可以的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們更正弊端，不單要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的交流也很重要，在實(shí)習(xí)時(shí)期我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，讓我獲取了很可貴的東西。在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活慣例時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)時(shí)期我嚴(yán)格依據(jù)時(shí)間表，配合所在班老師仔細(xì)做好一日生活慣例工作。第一，保教工作。第1頁共8頁我虛心討教老師，踴躍配合他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒注意安全，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁堵，不說話，免得被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寂靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不可以說話，盡自己的努力照料好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不停增加知識(shí)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面對(duì)的問題是不熟習(xí)教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，惟恐上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，只管我仔細(xì)備課，寫好教課設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，仍是那么的驚慌失措，因?yàn)閷?duì)幼兒的認(rèn)識(shí)太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整改好講堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的授課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步好多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)累積了好多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別的重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)關(guān)于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)霓k理，友好的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要實(shí)時(shí)通知家長，獲得家長的充分相信。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有優(yōu)異的教課經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備優(yōu)異的職業(yè)道德，像母親同樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真實(shí)感悟到作為教師我們要以吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照料好每個(gè)幼兒，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)認(rèn)識(shí)了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師第2頁共8頁的悲歡離合?；厥着c孩子們一同走過的日子，和孩子們?cè)谝煌南才罚丝滔肫饋砭拖褚淮呛J，牢牢串在一同，酸酸的，甜甜的?？傊處熓且粋€(gè)高尚而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不停進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求愈來愈高，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的高興與家長的誠意。實(shí)習(xí)間，讓我增加了見解，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，探索出一段不平常的路，渾身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。實(shí)習(xí)，讓我長了見解，更認(rèn)識(shí)了自己的不足，在此后的工作中我要更為的虛心努力學(xué)習(xí)，充分自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，努力吧！幼兒園教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的悲歡離合。回首和我的學(xué)生們一同走過的日子，不由想起自己的幼兒時(shí)代，也深感此刻的學(xué)生比我們過去多了一份調(diào)皮，一份靈巧，一份勇敢。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也愈來愈高。所以，要想在學(xué)生中建立起好老師的形象，還需要走一段不平常的探索之路。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教課工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)優(yōu)異班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又如何使自己的工作登臺(tái)階、上水平、上品位第3頁共8頁呢？實(shí)習(xí)時(shí)期擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生推行心理交流的過程，只有真實(shí)認(rèn)識(shí)了學(xué)生的心里世界，做到有的放矢，方法適當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長供給幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作賜予配合支持的目的，從而達(dá)到好的教育成效。一、做好計(jì)劃，繁而不亂班主任工作沉重異樣，這是盡人皆知的。所以，在展開班主任繁重的工作以前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)狀況擬訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍⒄J(rèn)識(shí)學(xué)生，交流交流作為一個(gè)班主任，必定要認(rèn)識(shí)班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本狀況不認(rèn)識(shí)，于是我利用見習(xí)的前三天，經(jīng)過找原班主任認(rèn)識(shí)狀況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別發(fā)言，盡心察看等方式，來認(rèn)識(shí)學(xué)生的基本狀況，包含學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)異學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還經(jīng)過批閱周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，寬泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流交流。經(jīng)過以上方法，我逐漸認(rèn)識(shí)了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外內(nèi)行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生擁有一種楷模和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不可第4頁共8頁熟，思想不穩(wěn)固，感情柔弱，對(duì)身旁發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的見解，但缺少必定的判斷能力。俗語說：“身教重于言教。”無論是在衣著妝扮方面，仍是在言行方面，不論是在教課能力方面，還是在個(gè)人涵養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中獲取了學(xué)生的認(rèn)同與支持。只有尊敬自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那邊獲取敬愛與尊敬，在班中成立起學(xué)生對(duì)自己的威望，這是班主任工作的基礎(chǔ)。四、尊敬學(xué)生，貴在坦誠在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生看作一個(gè)同等的主體來對(duì)待，尊敬學(xué)生的人品尊嚴(yán)，相互無高低、尊卑之分。老師在成立威望的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們同等、友好的相處，成立起和睦的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采納強(qiáng)迫手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生五體投地，為教育學(xué)生而處罰學(xué)生，換句話說，處罰是手段，教育才是目的。五、研究教課，發(fā)展自己要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，第一自己要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)時(shí)期，我深深領(lǐng)會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)第一把自己的學(xué)科教課搞好，踴躍研究，提升講堂教課質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，從而喜愛你、欽佩你，使自己的教課獲取學(xué)生的認(rèn)同，這關(guān)于班主任工作是至關(guān)重要的。教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不簡單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不停進(jìn)步，第5頁共8頁使學(xué)校正教師的要求愈來愈高，特別是師范生將面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不停地深入。這就要求我們不停充分自己，完美自己，以便渾身心投入未來的教育事業(yè)。幼兒園教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。經(jīng)過實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)感覺到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，可是在此次實(shí)習(xí)中，也讓我利潤頗豐。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不可以一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差別，都有自己的心里世界，他們好似一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)他們的心里世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界?；顒?dòng)不可以呆板硬套，要就地取材，因環(huán)境的改變而改變。我們要專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ?，不單要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的交流也尤其重要，并且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我與每個(gè)家長打交道，一同與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有利于自己此后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更加強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。第一，在保教工作方面，我踴躍和保育員老師搭配，表現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒慢跑，假如熱了，要第6頁共8頁主動(dòng)提示幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記著告訴幼兒在外邊嬉戲時(shí)有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，并且水龍頭不要放太大，免得弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁堵，并且不能說話，免得被水嗆到；吃飯時(shí)，要恪守習(xí)慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不可以發(fā)言，不可以挑食，不吃剩飯，要寂靜就餐，不任意扭動(dòng)，免得把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要實(shí)時(shí)提示幼兒大小便，蓋好被褥，寂靜睡覺，睡覺時(shí)不發(fā)言。以后，我推行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不發(fā)言，寂靜入眠的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，因?yàn)閷?duì)幼兒的認(rèn)識(shí)太少，對(duì)他們提出的問題難以對(duì)付，顯得有點(diǎn)手足無措。在上課時(shí)期，我也沒有好好整改好幼兒慣例，在上課過程中，教具不當(dāng)心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得手足無措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過分緊張，依據(jù)上課的內(nèi)容，合時(shí)把東西撿回來，給幼兒講其余方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次授課時(shí)，我汲取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都跟著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的夸獎(jiǎng)和責(zé)備要實(shí)時(shí)和適量，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我累積了更多經(jīng)驗(yàn)。再次，聽課，看慣例，做好記錄，談聽課感想。在幾日的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)期，一定做好充分的準(zhǔn)備，見機(jī)而作幼兒各樣獨(dú)特的發(fā)問，千萬不可以讓幼兒感覺老師什么都不會(huì)。此外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤其重要，我們要第7頁共8頁虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)關(guān)于無理的要求，要妥當(dāng)辦理，幼兒在園的表現(xiàn)要實(shí)時(shí)通知家長，同時(shí)賜予夸獎(jiǎng)和責(zé)備。獲得家長的充分相信，家長工作千萬不可以忽略，不然，將會(huì)給我們的工作帶來不用要的麻煩。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真實(shí)感悟到作為教師我們要秉承吃苦，忍受，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)認(rèn)識(shí)了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不簡單。和孩子在一同的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，牢牢串在一同，甜甜的。我愿用我的熱情，換取孩子們的放心；我愿用我的誠心，換取孩