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文檔簡介
第24頁(共24頁)江蘇省淮安市漣水縣麻垛中學2021-2022學年八年級下學期第一次質檢語文試卷(解析版)一、積累與運用1.(6分)閱讀下面一段文字,按要求回答問題。在我們身邊,快遞小哥大街小巷穿梭忙碌,環(huán)衛(wèi)工人頂風冒雨___(守護呵護)城市,基層干部扎根一線脫貧攻堅,邊防戰(zhàn)士無怨無悔保家衛(wèi)國,消防隊員不懼犧牲赴湯蹈火……無數(shù)個身影,千萬種表情,huì聚成一個時代永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。不管身處何方,無論何種崗位,人們因祖國而熱血沸騰,為祖國而永往直前。(節(jié)選自《人民日報》)①請從下面兩幅字中任選一幅臨寫。②給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。忙碌huì聚③找出并改正文段中一個錯別字。改為④結合語境,從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。2.(6分)綜合運用。近年來,隨著人們環(huán)保意識的提高,越來越多的公民選擇“低碳生活”,學校就此開展社會實踐活動,請你完成下列任務。所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式,比如少用紙巾,一次性用品,多步行少開車等等。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起,改變固有的生活習慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實到吃、穿、住、行等各個領域。(1)(低碳生活我宣傳)請你為本次實踐活動擬一條宣傳標語。(2)(低碳生活我踐行)爺爺九十大壽,你的父親準備了很多煙花爆竹,準備大肆燃放煙花來慶賀。請結合材料,從“環(huán)保”的角度勸阻你的父親不要放煙花。3.(6分)詩、文名句默寫。①相顧無相識,。(王績《野望》)②烽火連三月,。(杜甫《春望》)③,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)④無可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)⑤《蒹葭》第一章中的“,?!泵鑼懥酥魅斯羲嗤?、苦苦追尋的情景。(《詩經》)二、閱讀理解4.(8分)閱讀下面這詩歌,完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。(1)請你展開聯(lián)想和想象,用自己的語言描繪出“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。(2)詩中最能概括作者情感的是哪一個字?這首詩表達了詩人怎樣的情感?5.(16分)閱讀甲、乙兩部分文字,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者?!疽摇刻煳疵?,東行,過洪山寺二里許,折北,穿小徑可十里,度松林,涉澗。澗水澄澈,深處可浮小舟。傍有盤石,容坐十數(shù)人。松柏竹樹之蔭,森布蒙密。時風日和暢,草木之葩爛然,香氣拂拂襲衣,禽鳥之聲不一類。遂掃石而坐。坐久,聞雞犬聲。余招立恭①起,東行數(shù)十步,過小岡,田疇不衍彌望②,有茅屋十數(shù)家,遂造焉。一叟可七十余歲,素發(fā)如雪,被③兩肩,容色腴澤④,類飲酒者。手一卷,坐庭中,蓋齊丘《化書》。延余兩人坐。一媼捧茗碗飲客。(選自《游東山記》,有刪改)[注釋]①立恭:作者同游之人。②田疇平衍彌望:田野平坦廣闊。③被:同“披”。④容色腴澤:面容紅潤有光澤。(1)請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(只標一處)時風日和暢(2)解釋文中加點詞語。①欲窮其林②悉如外人③桑竹之屬④延余兩人坐(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其中往來種作,男女衣著,悉如外人。②時風日和暢,草木之葩爛然,香氣拂拂襲衣,禽鳥之聲不一類。(4)文末寫劉子驥“欣然規(guī)往。未果”一事,目的是什么?(5)乙文中的東山與桃花源有何相似之處?請根據(jù)兩個語段簡要概括。6.(11分)閱讀下列文段,完成問題。親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。關于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會……比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……(1)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特?(2)結合全書說說傅雷的家書主要是在哪兩種情況下寫的?(3)下列有關名著的表述錯誤的一項是A.《駱駝祥子》刻畫了很多人物形象,如老實健壯的祥子,殘忍霸道的車主劉四爺,大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞等。B.唐僧師徒二人在流沙河收服豬悟能八戒,豬八戒做了唐僧的第二個徒弟;在高老莊又收服了沙悟凈,沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。C.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著有趣的議論和犀利的批判。既有溫情與童趣,又有對人情世故的洞察。D.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。讀者能從中學到不少做人的道理,提高自己的修養(yǎng)。7.(12分)閱讀下面材料,完成下列各題。5G,連接美好未來①每年三四月份,草長鶯飛日,賞花正當時,玉淵潭公園都會迎來櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié),游客感到購票更方便,游園體驗更舒適。這到底是什么原因呢?原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡技術應用到景區(qū),節(jié)省了游客入園時間。②無論3G、4G還是5G,這其中的“G”代表Generation(代)的意思。5G指的是第5代移動通訊網(wǎng)絡,它是目前4G網(wǎng)絡下一代的升級版。③從理論上講,5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多,其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps,甚至能達到25Gbps。這將給AR(增強現(xiàn)實)、VR(虛擬現(xiàn)實)游戲的普及提供可能。目前,用手機在線玩AR、VR游戲還比較困難,這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡達不到AR、VR技術所需的網(wǎng)速。5G時代,人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備,具有低延遲的特點。從固定的用戶終端,一直到時速500千米的超高速列車,5G保證未來用戶的數(shù)據(jù)連接不會掉線,從而建立一個更智能、更連接的世界。今年4月3日,全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術由廣州教授團隊“隔空”指導,高州醫(yī)院醫(yī)生主刀實施。相距400公里,手術畫面卻幾乎沒有延遲,身處廣州的醫(yī)學專家仿佛親臨現(xiàn)場。如果信號傳遞慢,網(wǎng)絡反應延遲,指令下達出現(xiàn)遲緩,就難以達到理想效果。5G技術為優(yōu)質醫(yī)療資源共享插上了翅膀,給病患帶來福音。⑤未來,5G網(wǎng)絡信號無處不在。目前,在日常生活中,上班族常常會遇到這樣的煩惱:乘坐地鐵時,剛好客戶打來微信電話,還沒談幾句便因網(wǎng)絡信號不佳而被迫中斷。這種情況將不會再發(fā)生,5G基站是一種微基站,身量更小、分布更多,可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號,因此解決了地下空間等區(qū)域信號存在盲點的問題。對于普通用戶來說,這就意味著將獲得更高質量的語音和視頻通話服務。⑥目前,中國的5G產業(yè)仍處于發(fā)展階段,有著巨大的商業(yè)潛能,前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后,會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚,中國電信率先通過5G網(wǎng)絡實現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳,全程流暢無卡頓、無中斷。⑦移動通信技術的更新?lián)Q代不是一蹴而就的,仍有一些發(fā)展難題需要不斷解決。中國邁入5G時代的鏗鏘步伐,正不斷激發(fā)著人們對未來美好生活的無盡想象。(根據(jù)《人民日報》《科學大眾》等資料整理)(1)文章第①段有什么作用?(2)第③段畫線句運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3)第④段中加點的詞語“幾乎”的作用是什么?(4)聯(lián)系全文概括5G網(wǎng)絡的特點。8.(15分)閱讀下文,完成問題。思念一塊月餅張金春①“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人?!碧拼娤衫畎走@首詩是我非常喜歡的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一塊傷疤,在隱隱作痛。②古人說:“明月千里寄相思?!痹鹿馊缱訌棸銥⒙?,傷的卻都是心靈。每到這個季節(jié),思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界,平均兩年回家一趟的頻率,怎能解我焦渴的思念之苦?父愛母愛只能寫在信箋里,流淌在無線電波里,滾燙在父母盼望的目光里。③在我老家揚州,中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋,母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生還有雞蛋、斗香等,最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅,月餅巴掌大小,厚厚的,甜甜的餡被一層層的皮包裹著,放在毛氈紙上,沁著一片片油漬,那香甜的滋味像癢癢撓,將我的饞蟲勾起來,恨不得一把搶在手中,放入口中。④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般,美好的一切總是會經歷一番過程,一番鋪墊,方才品味到幸福的滋味和內涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊,并囑咐我們兄弟倆,要細細吃,吃完就沒了。所以,我每次將月餅切成四等份,每天吃一小塊,其余的用紙包好藏在床頭被窩里,有時睡醒了還拿出來看看。⑤記憶最深的是三十五年前,那時我九歲,我的月餅吃完了,放學回來,趁著母親做飯的功夫,到處翻找母親藏好的月餅,終于在一只術箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密,悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家,父母上工還沒回來,我迫不及待地打開箱子,誘人的月餅還躺在那兒,并深情地望著我,我下意識地咽了一口口水,肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中,后覺不妥,小心翼翼取出來,掰開五分之一左右,然后包裹好放回原處。那時我想,要是母親責問起來,就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒,我為自己的小聰明竊喜。⑥大約過了兩天,母親讓我到她房間里去,說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅,在我眼前一晃,欣喜地問:這是什么?我臉火辣辣的,低著頭,沒敢抬頭望。母親打開紙包,盯著我看了看說:吃吧,本來就是留給你的!我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說,只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半,說:媽,你也吃。母親說:我不愛吃沙甜的,還是皮好吃,又脆又酥。⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年,慢慢體味到母親那無私的寬容的愛,現(xiàn)在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅,挑三揀四,甚至吃了一小半扔在一邊時,我會拿過來,一粒一粒瓣開來,放到嘴里,讓它一點一點地融化在歲月的記憶里。⑧又是一年秋風送爽時,又是一一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月,又想起那塊圓圓的月餅,月光如水,流逝我不盡的思念;月光如織,維系我永久的牽掛。(選自《中國文化報》)(1)文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。(2)請賞析第⑤段中劃線的句子。(3)文中刻畫了一位怎樣的母親?請結合相關內容概括。(4)同為表達思念之情,請比較本文和朱德《回憶我的母親》在敘事線索和表達情感方面的不同之處。三、作文(40分)9.(40分)閱讀下面材料,完成作文。綠水與青山溝通,就成了畫;小鳥與森林溝通,就有了景;陽光與綠葉溝通,就有了詩……請以“溝通”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)文體自選(詩歌、戲劇除外);(2)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
參考答案與試題解析一、積累與運用1.(6分)閱讀下面一段文字,按要求回答問題。在我們身邊,快遞小哥大街小巷穿梭忙碌,環(huán)衛(wèi)工人頂風冒雨___(守護呵護)城市,基層干部扎根一線脫貧攻堅,邊防戰(zhàn)士無怨無悔保家衛(wèi)國,消防隊員不懼犧牲赴湯蹈火……無數(shù)個身影,千萬種表情,huì聚成一個時代永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。不管身處何方,無論何種崗位,人們因祖國而熱血沸騰,為祖國而永往直前。(節(jié)選自《人民日報》)①請從下面兩幅字中任選一幅臨寫。②給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。忙碌lùhuì匯聚③找出并改正文段中一個錯別字。永改為勇④結合語境,從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上?!痉治觥竣俦绢}考查漢字臨寫。解答時,規(guī)范、工整地臨寫即可,注意不要出現(xiàn)錯別字。②本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累,“忙碌”中的“碌”讀作“l(fā)ù”,“huì聚”寫作“匯聚”。③本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累,“永往直前”中的“永”應寫作“勇”。④本題考查選詞填空。守護:守衛(wèi)保護。呵護:愛護,保護。結合語境和搭配習慣可知,“守護”更合適?!窘獯稹看鸢福孩偈纠唬簾o怨無悔示例二:赴湯蹈火②lù匯③永勇④守護【點評】詞語的搭配要符合兩個原則:一是合乎事理;另一個是合乎習慣。在日常學習中要注意積累。2.(6分)綜合運用。近年來,隨著人們環(huán)保意識的提高,越來越多的公民選擇“低碳生活”,學校就此開展社會實踐活動,請你完成下列任務。所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式,比如少用紙巾,一次性用品,多步行少開車等等。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起,改變固有的生活習慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實到吃、穿、住、行等各個領域。(1)(低碳生活我宣傳)請你為本次實踐活動擬一條宣傳標語。(2)(低碳生活我踐行)爺爺九十大壽,你的父親準備了很多煙花爆竹,準備大肆燃放煙花來慶賀。請結合材料,從“環(huán)?!钡慕嵌葎褡枘愕母赣H不要放煙花。【分析】(1)本題考查擬寫宣傳標語。解答此題,要仔細閱讀題干要求,扣住活動的主題“低碳生活”來擬寫宣傳標語,還要注意使用恰當?shù)男揶o方法。(2)本題考查語言表達。解答時,開頭應有稱呼,然后從踐行低碳生活的角度進行勸說,要注意語句連貫,語言得體?!窘獯稹看鸢福海?)示例一:清爽地球靠大家,低碳走進你我他。示例二:少坐汽車多行走,低碳健康我擁有。(2)示例:爸爸,表達孝心的方式有很多種,可以為爺爺買禮物、達成爺爺?shù)脑竿?、關心爺爺?shù)纳眢w等,而放煙花會排放二氧化碳,不符合現(xiàn)在提倡的低碳生活方式。咱們還是不要燃放煙花了,好嗎?【點評】擬寫宣傳標語的技巧:(1)多用修辭,用比喻、對偶、排比、反復、雙關等修辭手法,可使標語生動形象,增強宣傳效果。(2)注重押韻,讀來上口,易記易誦。(3)力求簡潔,結構簡潔醒目,語言簡練通俗,既給人以視覺的整齊美,又便于記憶,加深印象。3.(6分)詩、文名句默寫。①相顧無相識,長歌懷采薇。(王績《野望》)②烽火連三月,家書抵萬金。(杜甫《春望》)③采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)④無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)⑤《蒹葭》第一章中的“所謂伊人,在水一方。”描寫了主人公隔水相望、苦苦追尋的情景。(《詩經》)【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學習中,做好積累,根據(jù)提示語句寫出相應的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記,注意結合語境填充?!窘獯稹竣匍L歌懷采薇(重點字:薇)②家書抵萬金(重點字:抵)③采菊東籬下④似曾相識燕歸來⑤所謂伊人在水一方【點評】為了保證在默寫名句時不出錯,關鍵還是平時要加強背誦和記憶,準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。2.多種方式相結合,提高識記效果。3.提倡使用名句,鞏固識記成果。4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀理解4.(8分)閱讀下面這詩歌,完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。(1)請你展開聯(lián)想和想象,用自己的語言描繪出“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。(2)詩中最能概括作者情感的是哪一個字?這首詩表達了詩人怎樣的情感?【分析】這首詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色,是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。題詠黃鶴樓的作品很多,但舉世公認崔顥的《黃鶴樓》堪稱絕唱,詩人登臨古跡黃鶴樓,泛覽眼前景物,即景而生情,詩興大作,脫口而出,一瀉千里。詩雖不協(xié)律,但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就,一氣呵成,成為歷代所推崇的珍品?!窘獯稹浚?)本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時,要抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時,一要忠于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。描述,即是用生動的語言描寫。閱讀全詩,了解詩歌的意境,本句是寫黃鶴樓前鸚鵡洲的景象,抓住詩句中的景物“樹”與“草”以及表現(xiàn)其特點的字詞,重點理解“歷歷”“萋萋”兩詞的意思,概括說明畫面內容。(2)本題考查學生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊含著作者的感情點?!叭漳亨l(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁?!蹦┞?lián)描繪的江面已是一片暮靄,仿佛籠罩著煙霧一般。崔顥在這里用了一個“煙波”,就把水波渺茫,暮靄沉沉的景象形象自然地表現(xiàn)出來了。它與“日暮”一同構成一幅灰暗的背景,將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融,由景生情,融情于景,用一“愁”字,表達了詩人縈回無盡的思鄉(xiāng)之情。答案:(1)在陽光明媚的日子里,從黃鶴樓遙望對岸,漢陽的樹木郁郁蔥蔥,鸚鵡洲上芳草茂盛,這一切都清晰可見。(2)愁。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融,由景生情,融情于景,表達了詩人憂思之情。譯文:過去的仙人已經駕著黃鶴飛走了,這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來,千百年來只看見悠悠的白云。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見。鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。天色已晚,眺望遠方,故鄉(xiāng)在哪兒呢?眼前只見一片霧靄籠罩江面,給人帶來深深的愁緒?!军c評】如何鑒賞詩歌:一要知人論世。讀懂一首詩,首先要了解詩歌產生的時代背景、作家的生平經歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發(fā)感情,閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂,只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調,才能準確理解詩歌的主旨。5.(16分)閱讀甲、乙兩部分文字,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者?!疽摇刻煳疵鳎瑬|行,過洪山寺二里許,折北,穿小徑可十里,度松林,涉澗。澗水澄澈,深處可浮小舟。傍有盤石,容坐十數(shù)人。松柏竹樹之蔭,森布蒙密。時風日和暢,草木之葩爛然,香氣拂拂襲衣,禽鳥之聲不一類。遂掃石而坐。坐久,聞雞犬聲。余招立恭①起,東行數(shù)十步,過小岡,田疇不衍彌望②,有茅屋十數(shù)家,遂造焉。一叟可七十余歲,素發(fā)如雪,被③兩肩,容色腴澤④,類飲酒者。手一卷,坐庭中,蓋齊丘《化書》。延余兩人坐。一媼捧茗碗飲客。(選自《游東山記》,有刪改)[注釋]①立恭:作者同游之人。②田疇平衍彌望:田野平坦廣闊。③被:同“披”。④容色腴澤:面容紅潤有光澤。(1)請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(只標一處)時風日和暢(2)解釋文中加點詞語。①欲窮其林盡②悉如外人都③桑竹之屬類④延余兩人坐邀請(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其中往來種作,男女衣著,悉如外人。②時風日和暢,草木之葩爛然,香氣拂拂襲衣,禽鳥之聲不一類。(4)文末寫劉子驥“欣然規(guī)往。未果”一事,目的是什么?(5)乙文中的東山與桃花源有何相似之處?請根據(jù)兩個語段簡要概括?!痉治觥繀⒖甲g文:【甲】東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁為生。他順著溪水行船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛的散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。???桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴,跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。???村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去(做客),設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“我們這個地方不值得對外面的人說啊。”???漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那里去說,報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標記,終于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。???南陽人劉子驥,是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了?!疽摇刻爝€沒亮,往東走,過洪山寺二里左右,北拐,走小路約十里,穿松林,蹚水過山澗。澗水清澈,深處可以泛小舟。溪邊有一塊圓石,能坐十幾個人。松柏翠竹,綠蔭掩映,十分茂密。這時風和日麗,野草與樹木的花朵盛開,香氣飄拂沾染衣裳,百鳥爭鳴。于是清掃石面坐下。坐了許久,聽到一陣雞叫和狗吠聲。我招呼立恭起身,往東走了幾十步,翻過一道山岡,只見田野平坦廣闊,有十幾間茅舍,于是前去拜訪。一位七十多歲的老者,頭發(fā)像雪一樣白,披落在雙肩,面容紅潤有光澤,好像剛喝過酒的人。手里拿著一卷書,大概是齊丘的《化書》。老者邀請我們兩人坐下,一位老婦人端來茶水招待客人。【解答】(1)本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候,也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。本句句意為:這時風和日麗。故可斷句為:時/風日和暢。(2)本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意:想要走到林子的盡頭。窮,盡;②句意:都和桃源外的人一樣。悉,都;③句意:桑竹之類。屬,類;④句意:邀請我兩人坐下。延,邀請。(3)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調、換”,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有:衣著,穿著。悉,都。句意:在田野里來來往往耕種勞作的人們,男女的穿著打扮和外面的人都一樣。②重點詞有:時,此時。類,同。句意:這時風和日麗,野草與樹木的花朵盛開,香氣飄拂沾染衣裳,百鳥爭鳴。(4)本題考查對文章內容的理解與分析能力。解答時,需要通讀全文,理解文章整體大意,把握相關語句作答。文章整體是對桃花源的描寫。從“忽逢桃花林”到“復行數(shù)十步,豁然開朗”再到“停數(shù)日,辭去”寫了武陵人從發(fā)現(xiàn)桃花源到進入桃花源再到離開桃花源的整個過程。桃花源神秘難得,里面的人“怡然自樂”。而“不足為外人道也”則體現(xiàn)了桃花源內的人不想讓外界知道桃花源的存在的想法,也為劉子驥尋之未果埋下了伏筆。而文末寫劉子驥“欣然規(guī)往。未果”一事一方面因為劉子驥是真實的人物,可以為這個看似不可能的事情增加真實性,另一方面以劉子驥代表現(xiàn)實中的人們及作者自己,表明人們都對桃花源有所向往。(5)本題考查理解內容的能力。要結合具體語境,抓住關鍵句分析理解,簡潔準確表述。[甲]中有“落英繽紛”“芳草鮮美”“屋舍儼然”“有良田、美池、桑竹之屬”等,[乙]中有“草木之葩爛然,香氣拂拂裊衣,禽鳥之聲不一類”,由此可見自然環(huán)境都很優(yōu)美。[甲]中有“阡陌交通,雞犬相聞”等,[乙]中有“坐久,聞雞犬聲”,由此可見社會環(huán)境安靜祥和,沒有喧囂。[甲]中有“設酒殺雞作食”“皆出酒食”等,[乙]中有“延余兩人坐”、贈書等,由此可見人們都熱情好客,民風淳樸。[甲]中有“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”,[乙]中有“一叟七十余歲,素發(fā)如雪,被兩肩,容色腴澤,類飲酒者”,由此可見老人生活安適快樂。答案:(1)時/風日和暢。(2)①盡;②都;③類;④邀請。(3)①在田野里來來往往耕種勞作的人們,男女的穿著打扮和外面的人都一樣。②這時風和日麗,野草與樹木的花朵盛開,香氣飄拂沾染衣裳,百鳥爭鳴。(4)增強了文章的真實性;增加桃花源的神秘色彩,且暗示人們,桃花源是不存在的,是作者虛構的。(5)①自然風光優(yōu)美;②居民熱情好客;③人們生活幸福安樂?!军c評】文言文翻譯“六字訣”:1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,可照錄不翻譯;2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分,在譯文中適當?shù)匮a充出來;4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代,便可刪去;5.調。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式,翻譯時要進行必要的調整,使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣;6.換。即對古今意義相同,但說法不同的詞語,翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語,使譯文通達明快。6.(11分)閱讀下列文段,完成問題。親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。關于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會……比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……(1)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特?(2)結合全書說說傅雷的家書主要是在哪兩種情況下寫的?(3)下列有關名著的表述錯誤的一項是BA.《駱駝祥子》刻畫了很多人物形象,如老實健壯的祥子,殘忍霸道的車主劉四爺,大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞等。B.唐僧師徒二人在流沙河收服豬悟能八戒,豬八戒做了唐僧的第二個徒弟;在高老莊又收服了沙悟凈,沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。C.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著有趣的議論和犀利的批判。既有溫情與童趣,又有對人情世故的洞察。D.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。讀者能從中學到不少做人的道理,提高自己的修養(yǎng)?!痉治觥俊陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o傅聰、傅敏的家信摘編。主要收錄了傅聰留學波蘭期間,傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)男偶?。傅雷是著名翻譯家、教育家、文藝評論家。兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家。貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”?!窘獯稹浚?)本題考查對內容的理解。根據(jù)選文“過去你未嘗不知道莫扎特的特色”和“你的確和莫扎特起了共鳴”,結合傅聰留學海外,學習音樂,熟知音樂大師莫扎特的情況,可知,作者很關心兒子的成長,通過書信對兒子進行悉心指導,借兒子崇拜的莫扎特來談“理性認識”與“感情深入”的區(qū)別,使兒子便于理解和接受,可見,傅雷用心良苦。(2)本題考查內容理解。八年級課本六單元“名著閱讀”《傅雷家書》所選精彩片段的兩封家書,一封是1954年,兒子苦悶消愁時寫的,一封是1955年,兒子取得成功欣喜時寫的,據(jù)此推知,傅雷總是在兒子情感處于消沉或興奮等最不穩(wěn)定時給與細心的引導,體現(xiàn)了對兒子的良苦用心和深沉的愛。(3)本題考查名著內容的掌握。ACD.正確。B.有誤,唐僧師徒二人在高老莊收服豬悟能八戒,豬八戒做了唐僧的第二個徒弟;在流沙河又收服了沙悟凈,沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。故選:B。答案:(1)示例:傅聰從事音樂工作,因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內心情感的關系,與傅聰交流,循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。(2)第一種情況是在兒子受到打擊意志消沉時,第二種情況是在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時。(3)B【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等,還要知道一些細節(jié),及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來,得心應手。7.(12分)閱讀下面材料,完成下列各題。5G,連接美好未來①每年三四月份,草長鶯飛日,賞花正當時,玉淵潭公園都會迎來櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié),游客感到購票更方便,游園體驗更舒適。這到底是什么原因呢?原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡技術應用到景區(qū),節(jié)省了游客入園時間。②無論3G、4G還是5G,這其中的“G”代表Generation(代)的意思。5G指的是第5代移動通訊網(wǎng)絡,它是目前4G網(wǎng)絡下一代的升級版。③從理論上講,5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多,其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps,甚至能達到25Gbps。這將給AR(增強現(xiàn)實)、VR(虛擬現(xiàn)實)游戲的普及提供可能。目前,用手機在線玩AR、VR游戲還比較困難,這主要是因為現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡達不到AR、VR技術所需的網(wǎng)速。5G時代,人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備,具有低延遲的特點。從固定的用戶終端,一直到時速500千米的超高速列車,5G保證未來用戶的數(shù)據(jù)連接不會掉線,從而建立一個更智能、更連接的世界。今年4月3日,全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術由廣州教授團隊“隔空”指導,高州醫(yī)院醫(yī)生主刀實施。相距400公里,手術畫面卻幾乎沒有延遲,身處廣州的醫(yī)學專家仿佛親臨現(xiàn)場。如果信號傳遞慢,網(wǎng)絡反應延遲,指令下達出現(xiàn)遲緩,就難以達到理想效果。5G技術為優(yōu)質醫(yī)療資源共享插上了翅膀,給病患帶來福音。⑤未來,5G網(wǎng)絡信號無處不在。目前,在日常生活中,上班族常常會遇到這樣的煩惱:乘坐地鐵時,剛好客戶打來微信電話,還沒談幾句便因網(wǎng)絡信號不佳而被迫中斷。這種情況將不會再發(fā)生,5G基站是一種微基站,身量更小、分布更多,可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號,因此解決了地下空間等區(qū)域信號存在盲點的問題。對于普通用戶來說,這就意味著將獲得更高質量的語音和視頻通話服務。⑥目前,中國的5G產業(yè)仍處于發(fā)展階段,有著巨大的商業(yè)潛能,前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后,會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚,中國電信率先通過5G網(wǎng)絡實現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳,全程流暢無卡頓、無中斷。⑦移動通信技術的更新?lián)Q代不是一蹴而就的,仍有一些發(fā)展難題需要不斷解決。中國邁入5G時代的鏗鏘步伐,正不斷激發(fā)著人們對未來美好生活的無盡想象。(根據(jù)《人民日報》《科學大眾》等資料整理)(1)文章第①段有什么作用?(2)第③段畫線句運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3)第④段中加點的詞語“幾乎”的作用是什么?(4)聯(lián)系全文概括5G網(wǎng)絡的特點?!痉治觥勘疚氖且黄f明文,開篇通過寫5G網(wǎng)絡技術應用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的事例,引出本文的說明對象:5G網(wǎng)絡技術。接著說明說5G有一些優(yōu)點:網(wǎng)絡速度快;能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備,低延遲;信號無處不在;有巨大的商業(yè)潛能,前景廣闊。最后說明中國邁入5G時代的鏗鏘步伐,激發(fā)著人們對未來美好生活的無盡想象?!窘獯稹浚?)本題考查理解說明文段落的作用。結合第一段內容可知,本段由“櫻花節(jié),游客感到購票更方便,游園體驗更舒適”的事例,引出本文的說明對象:5G網(wǎng)絡技術,這樣身邊的具體事例增強文章趣味性,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)本題考查說明方法及其作用。結合劃線語句,從“百倍、20Gbps、25Gbps”中可知,運用列數(shù)字的說明方法;從“5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多”中可知,把5G的網(wǎng)絡速度與4G的網(wǎng)絡速度進行比較,運用了作比較的說明方法;通過具體數(shù)據(jù)的比較,準確具體、突出強調了5G網(wǎng)絡速度快的特點;使說明更有說服力。(3)本題考查說明文語言的準確性。答題時首先明確觀點:不能去掉;然后解釋這個詞的意思:“幾乎”是“接近于”的意思;再說明這個詞在句子中的表達效果:說明手術畫面接近于沒有延遲,若刪去則變成手術畫面沒有延遲,說法與事實不符,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(4)本題考查信息篩選與概括。解答此題的關鍵是在理解內容的基礎上,抓住關鍵語句來概括。結合內容,從“從理論上講,5G網(wǎng)絡速度將是4G的百倍甚至更多,其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps,甚至能達到25Gbps”“5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備,具有低延遲的特點”“未來,5G網(wǎng)絡信號無處不在”“目前,中國的5G產業(yè)仍處于發(fā)展階段,有著巨大的商業(yè)潛能,前景廣闊”中概括答案即可。答案:(1)通過寫5G網(wǎng)絡技術應用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的具體事例,引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡技術,增強文章趣味性,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)作比較、列數(shù)字。列舉20、25兩個數(shù)字,將5G的網(wǎng)絡速度與4G的網(wǎng)絡速度進行比較,準確具體、突出強調了5G網(wǎng)絡速度快的特點。(3)“幾乎”是“接近于”的意思(從程度上加以限制),說明手術畫面接近于沒有延遲,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(4)網(wǎng)絡速度快;能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設備,低延遲;信號無處不在;有巨大的商業(yè)潛能,前景廣闊。【點評】初中說明文常用說明方法及作用:(1)舉例子:文章舉了什么例子,具體有力地說明了事物(事理)什么的特點。(2)列數(shù)字:運用列數(shù)字的說明方法,具體而準確地說明了該事物的什么特點,使文章更有說服力。(3)打比方:生動形象地說明了事物(事理)的什么特點,使事物(事理)更具體、形象、準確,同時增強了文章的趣味性。(4)作比較:把什么和什么加以比較。突出強調了說明對象什么特點(影響)。(5)分類別:對事物(事理)的什么特征/分門別類地加以說明,使說明全面且層次分明。(6)下定義:簡潔準確地對說明對象加以提示,從而更科學、更概括地揭示了事物(事理)的特征。(7)作詮釋:具體形象地說明了什么特點,便于讀者理解。8.(15分)閱讀下文,完成問題。思念一塊月餅張金春①“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人?!碧拼娤衫畎走@首詩是我非常喜歡的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一塊傷疤,在隱隱作痛。②古人說:“明月千里寄相思?!痹鹿馊缱訌棸銥⒙?,傷的卻都是心靈。每到這個季節(jié),思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界,平均兩年回家一趟的頻率,怎能解我焦渴的思念之苦?父愛母愛只能寫在信箋里,流淌在無線電波里,滾燙在父母盼望的目光里。③在我老家揚州,中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋,母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生還有雞蛋、斗香等,最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅,月餅巴掌大小,厚厚的,甜甜的餡被一層層的皮包裹著,放在毛氈紙上,沁著一片片油漬,那香甜的滋味像癢癢撓,將我的饞蟲勾起來,恨不得一把搶在手中,放入口中。④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般,美好的一切總是會經歷一番過程,一番鋪墊,方才品味到幸福的滋味和內涵。每次母親都將祭過月亮的月餅分給每人一塊,并囑咐我們兄弟倆,要細細吃,吃完就沒了。所以,我每次將月餅切成四等份,每天吃一小塊,其余的用紙包好藏在床頭被窩里,有時睡醒了還拿出來看看。⑤記憶最深的是三十五年前,那時我九歲,我的月餅吃完了,放學回來,趁著母親做飯的功夫,到處翻找母親藏好的月餅,終于在一只術箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密,悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學回家,父母上工還沒回來,我迫不及待地打開箱子,誘人的月餅還躺在那兒,并深情地望著我,我下意識地咽了一口口水,肚腸子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中,后覺不妥,小心翼翼取出來,掰開五分之一左右,然后包裹好放回原處。那時我想,要是母親責問起來,就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒,我為自己的小聰明竊喜。⑥大約過了兩天,母親讓我到她房間里去,說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅,在我眼前一晃,欣喜地問:這是什么?我臉火辣辣的,低著頭,沒敢抬頭望。母親打開紙包,盯著我看了看說:吃吧,本來就是留給你的!我的頭埋得更低了。母親什么也沒問什么也沒說,只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進嘴里。我掰開一半,說:媽,你也吃。母親說:我不愛吃沙甜的,還是皮好吃,又脆又酥。⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年,慢慢體味到母親那無私的寬容的愛,現(xiàn)在當我的女兒面對一堆奇形怪狀、五花八門的月餅,挑三揀四,甚至吃了一小半扔在一邊時,我會拿過來,一粒一粒瓣開來,放到嘴里,讓它一點一點地融化在歲月的記憶里。⑧又是一年秋風送爽時,又是一一個花好月圓夜。對著如玉如銀的朗朗明月,又想起那塊圓圓的月餅,月光如水,流逝我不盡的思念;月光如織,維系我永久的牽掛。(選自《中國文化報》)(1)文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。(2)請賞析第⑤段中劃線的句子。(3)文中刻畫了一位怎樣的母親?請結合相關內容概括。(4)同為表達思念之情,請比較本文和朱德《回憶我的母親》在敘事線索和表達情感方面的不同之處?!痉治觥勘疚囊浴霸嘛灐睘榫€索,全文可分為三個部分:第一部分寫“我”獨愛李白的望月詩,“我”離家在外總是思念親人,思念兒時的“我”在中秋節(jié)吃月餅了情景;第二部分具體回憶三十五年前“我”偷吃月餅的事;第三部分寫“我”從月餅中品出了母愛,每到中秋“我”就會想起家鄉(xiāng)的月餅,想起母親?!窘獯稹浚?)本題考查文中事件概括。文章以“月餅”為線索,主要寫了“我”小時吃月餅,有一次偷吃月餅,現(xiàn)在一到中秋就思念月餅三件事。(2)本題考查句子賞析?!罢T人的月餅還躺在那兒,并深情地望著我”運用了擬人的修辭,將月餅擬人化,表現(xiàn)出月餅對“我”的吸引力之大,從而有了“我”偷吃月餅的情節(jié)。(3)本題考查人物形象分析。從文中的母親給“我們”兄弟倆分月餅,可以看出她是一個關愛孩子并很公正的母親;從母親發(fā)現(xiàn)“我”偷吃了月餅,但沒有責怪“我”的事,表現(xiàn)了她的寬容;再從母親說自己不愛吃月餅,卻用手去撿月餅屑子,可以看出她是一個無私的母親,將最好的東西都給予了孩子。(4)本題考查對比閱讀。文章以“月餅”為線索,具體回憶了自己三十五年前偷吃月餅的事,寫從月餅中品出了母愛,月餅中寄托了對母親的感激與思念之情?!痘?/p>
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