旅夜書(shū)懷PPT課稿

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)解讀詩(shī)歌內(nèi)容。2.掌握詩(shī)歌鑒賞中煉字的解題方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握解題方法。旅夜書(shū)懷

杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟；星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休；飄飄何所似，天地一沙鷗。一看標(biāo)題旅夜書(shū)懷本詩(shī)是在旅途之夜抒發(fā)的情懷。提示了寫(xiě)作時(shí)間及當(dāng)時(shí)的處境。杜甫（712—770）字____，自稱(chēng)______。他歷經(jīng)盛衰離亂，飽受艱難困苦，寫(xiě)出了許多反應(yīng)現(xiàn)實(shí)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)篇，詩(shī)作被稱(chēng)為“____”，是我國(guó)古代詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義高峰。杜甫也被譽(yù)為“____”。在藝術(shù)上，他善于運(yùn)用各種詩(shī)歌形式，風(fēng)格______；語(yǔ)言精練，具有高度的表達(dá)能力。

二看作者子美少陵野老詩(shī)史詩(shī)圣沉郁頓挫三看注釋764年春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴(yán)武做節(jié)度參謀，生活暫時(shí)安定下來(lái)。但不料，第二年嚴(yán)武忽然去世，他不得不再次離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江一帶飄泊。這首詩(shī)是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫(xiě)下的。寫(xiě)作背景：本詩(shī)寫(xiě)于杜甫在西南漂泊時(shí)期，生活是漂泊的，心情是沉重凄苦的。旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休，飄飄何所似，天地一沙鷗。微風(fēng)輕輕地吹拂著江岸畔的細(xì)草，深夜江邊，泊著桅桿高聳的孤舟。原野遼闊，天邊的星星如垂地面，大江奔流，明月在水中翻滾如涌。名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？做官，倒是因?yàn)槟昀隙嗖《T退。唉，我這飄泊江湖之人何以相比？就象是漂零天地間一只孤苦沙鷗。四看全文首聯(lián)，寫(xiě)近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地漂流著。從詩(shī)人對(duì)細(xì)草微風(fēng)的感知中看到他夜不能寐，從危檣獨(dú)夜中知道他飄泊中的危難感和孤寂心。寓情于景，通過(guò)寫(xiě)景展示他的境況和情懷：象江岸細(xì)草一樣渺小，象江中孤舟一般寂寞。頷聯(lián)，寫(xiě)遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫(xiě)景雄渾闊大。實(shí)際上，這里運(yùn)用的是反襯的手法。詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和漂泊無(wú)依的凄愴心情。

頸聯(lián)：有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？做官，倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵荨＿@是反語(yǔ)，詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。表現(xiàn)出詩(shī)人心中的憤懣不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。尾聯(lián)：飄然一身像個(gè)什么呢？不過(guò)像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙天地間。這一聯(lián)以鷗自喻，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷，真是一字一淚，感人至深。小結(jié)：書(shū)懷這兩聯(lián)，抒的是詩(shī)人漂泊四方，居無(wú)定所的無(wú)所依托的自傷之情，所以感情應(yīng)該是壓抑的旅夜書(shū)懷

杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。背一背2．第二種：分析技巧型3．第三種：分析語(yǔ)言特色4．第四種：煉字型5．第五種：一詞領(lǐng)全詩(shī)型

1．第一種：分析意境型詩(shī)歌鑒賞題目類(lèi)型

煉字型①首句中“悠悠”在詩(shī)中有何作用？（3分）(09年山東卷）②賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分)（10年湖南卷）③第三、四句“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析（2分）（11年天津卷）高考試卷中經(jīng)常會(huì)這樣提問(wèn)：旅夜書(shū)懷

杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟；星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！靶谴蛊揭伴?，月涌大江流”是歷來(lái)傳誦的名聯(lián)。你認(rèn)為這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪兩個(gè)字？為什么？（4分）①

“垂”和“涌”用得尤為傳神?！按埂笔堑痛沟囊馑?，“涌”是滾涌的意思。（1分）解釋該字在句中的含義（含義)②平野茫茫，群星低垂地面；江濤滾滾，月光在江中翻滾如涌。

（1分）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象（描繪景象）③詩(shī)人表現(xiàn)了夜色中原野的遼闊和江流的奔騰，以此來(lái)反襯詩(shī)人孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。（2分）烘托了怎樣的意境，運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了怎樣的感情。（效果）解答方法：(1)解釋該字在句中的含義。（含義）(2)把該字放入原句中描述景象。（描繪景象）(3)意境、手法、感情。（效果）1.《旅夜抒懷》中描寫(xiě)旅夜處境的詩(shī)句是細(xì)草微風(fēng)岸，桅檣獨(dú)夜舟。2.《旅夜抒懷》中以樂(lè)景寫(xiě)哀情的詩(shī)句是星垂平野闊，月涌大江流。3、杜甫《旅夜書(shū)懷》描繪雄渾闊大境界的兩句：星垂平野闊，月涌大江流。4、杜甫的《旅夜書(shū)懷》一詩(shī)中，與李白的“山隨平野盡，江入大荒流”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“星垂平野闊，月涌大江流”；運(yùn)用比喻極寫(xiě)詩(shī)人漂泊孤寂之感的詩(shī)句是：“飄飄何所似，天地一沙鷗”；用反問(wèn)和反語(yǔ)抒發(fā)對(duì)命運(yùn)的憤慨不平的詩(shī)句是：“名豈文章著，官應(yīng)老病休”。28.《旅夜抒懷》中正話(huà)反說(shuō)含蓄表達(dá)情感的詩(shī)句是名豈文章著，官應(yīng)老病休。29?！堵靡故銘选分杏帽扔魇址ū憩F(xiàn)詩(shī)人孤寂而悲憤心境的詩(shī)句是飄飄何所似，天地一沙鷗。30.《旅夜書(shū)懷》中寫(xiě)詩(shī)人孤獨(dú)漂泊的句子是：“

，

?！憋h飄何所似，天地一沙鷗牛刀小試

感受高考登岳陽(yáng)樓

杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注：1、大歷三年（768）春，杜甫由夔州出峽，因兵亂漂流在江陵、公安等地。這年冬天，杜甫從公安到了岳陽(yáng)，這首詩(shī)就是登岳陽(yáng)樓后所作。2、乾坤：原指天地。此指日月星辰。

思考：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”歷來(lái)為人們所稱(chēng)頌。你認(rèn)為這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪兩個(gè)字？為什么？(4分）①“坼”字，是分裂的意思，“浮”字，是漂浮的意思。（1分）②廣闊的洞庭湖水，劃開(kāi)吳地和楚地的疆界，日月星辰都像漂浮在湖水之中一般。（1分）

③這兩句營(yíng)造了一幅極其壯闊的畫(huà)面，與下聯(lián)自敘的落寞形成反襯，表達(dá)了詩(shī)人飄零孤寂的悲哀之情。（2分）第一步：提出并解釋該字在句中的含義.（含義）第二步：把該字放入原句中描述景象（描繪景象）第三步：烘托了怎樣的意境，運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了怎樣的感情。（效果）課堂小結(jié)1、如何讀懂一首詩(shī)歌題目、作者、注釋?zhuān)庀?，手?、煉字類(lèi)詩(shī)歌鑒賞題的方法步驟首先，句中的含義。（含義）其次，把該字放入原句中描述景象（描繪景象）最后，意境、手法、感情。（效果）

涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。問(wèn)：詩(shī)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？（4分）（06年全國(guó)卷）①最生動(dòng)傳神的是“怨”字，“怨”是埋怨之意，②在詩(shī)中用了擬人手法，怨既是曲中之情，又是吹笛人之心。③寫(xiě)出戍地的苦寒，抒發(fā)了吹笛人思鄉(xiāng)的愁緒。第一步：提出并解釋該字在句中的含義。（含義）第二步：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，點(diǎn)出該字運(yùn)用了何種手法。（描繪景象加手法）第三步：指出該字烘托了怎樣的意境，運(yùn)用了什么手法或表達(dá)了什么感情（效果）2分1分1分江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！沧ⅰ尝倥舜笈R（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（4分）2008年全國(guó)1卷第一步：提出并解釋該字在句中的含義。（含義）第二步：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，點(diǎn)出用了怎樣的手法。（描述景象加手法）第三步：指出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了什么感情。（效果）“拳”和“退”，。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。

用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。1分1分2分4、宿甘露僧舍