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軍訓時揮灑汗水課堂上書聲瑯瑯就餐時文明優(yōu)雅典禮上安靜有秩序有感而發(fā)作文指導

有感而發(fā)實實在在的生活用心觀察、體會突顯畫面，融入感受（注意細節(jié)）

（1）何為“感”?有“感”對寫作的重要性。

感是一次心靈的震顫；感是一種激情的流露，感是一種真切的體驗。有了感，才有寫作的愿望，才有寫作的激情，也才有豐富的寫作材料。（2）“感”的來源及獲取方法。從生活中來。勤于觀察，勇于接納，用心體味，大膽表達。

這時，一陣腳步聲由遠及近地傳來，卻一聲輕過一聲，一聲慢過一聲，走到宿舍門前停了下來。她模糊的輪廓在黑暗中呈現出來，輕輕拉過門，正準備關上卻又停了下來，向里望了望，月色中，我又看到明亮清澈的光亮從她的眸子里奔瀉而出，一道一道，照亮了宿舍的每個角落。那光亮穿透茫茫夜色，輕柔地似月光般灑落進來，心底有什么堅硬的東西“咔”地融化，暗涌成涓涓細流。她的身影清晰起來，接著，重又轉過身，合上門，“吱－”輕柔得幾乎是無法察覺的，是她用輕柔的手，合上了這扇安然的門。

老師慢慢站起身，扶著講臺的邊沿輕輕地走著，像踩在云彩上，沒有一絲聲響。我張開手指，從手指縫里發(fā)現她正向我這邊走來。教室里除了同桌微微的酣聲，幾乎沒有其它的聲音。見老師逐漸走近，我趕緊合上眼，仔細聽著動靜。半開的門縫外有一絲雨水敲打地面的聲音。突然間，感覺雨聲漸細，漸細，然后消失盡。我知道，老師正在關門，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是木頭與木頭合在一起，金屬的鎖舌再慢慢探進鎖洞的聲音。細膩極了，溫柔極了，擋住了室外的一切聲音。我真幸運，坐在了這最靠近門的地方，用心聽到了這一切。（門關上了，那幾乎沒有聲響的輕輕一合，卻深深地刻在了我心靈中最珍貴的扉頁上，收獲的是滿滿一心房的甜蜜與幸福，讀懂的是老師濃厚細膩的愛意。）文章的基本機構：（1）敘事：交代“感”的觸發(fā)點，精煉、簡潔圍繞自己的感受。（2）寫感：靈活采用多種手法，充分地、巧妙地、多方面地表達自己的感悟，提示文章的中心。（3）明理：可在結尾直接突出，也可采用恰當的修辭手法，富有新意地婉轉、含蓄地表達。注意點：（1）“有感而發(fā)”，“感”要深刻、新穎、能給人教育、啟發(fā)；能揭示一定的生活道理。（2）“發(fā)”要發(fā)自內心，切不可無病呻吟。（3）所擬的題目要能與文章內容、主題相對應，不能文不對題。

初中生活開始了,你來到了一個新的學校和新的班級,結識了新的同學和新的老師,學習生活也有了許多變化,你一定會有許多新的感受,對新的生活也一定有自己

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