高三語文主題讀寫素材891探索未停超越永無止境

高三語文主題讀寫素材（第891期）主題：探索未停，超越永無止境【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文?！案?、并跑、領(lǐng)跑”是奔跑的不同姿態(tài)?！案堋笔侵父趧e人后面跑，因其代表著相對落后而往往為人所排斥；“并跑”是與別人并行著跑，代表著齊頭并進(jìn)；“領(lǐng)跑”是沖在隊(duì)伍的最前面，代表著暫時(shí)超越。無論是國家的發(fā)展，還是個(gè)人的進(jìn)步，都離不開從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的跨越。唯有跟跑，才能并跑；唯有并跑，才能領(lǐng)跑。作為青年學(xué)子，你對于“跟跑·并跑·領(lǐng)跑”有怎樣的思考和感悟?請結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】【立意參考】(1)“跟跑”讓弱者變強(qiáng)，“并跑”讓強(qiáng)者愈強(qiáng)，“領(lǐng)跑”讓社會騰飛；(2)沒有“跟跑”做基礎(chǔ)，也就很難有“并跑”，更不會有“領(lǐng)跑”；(3)不輟“跟跑”，奮力“并跑”，勇于“領(lǐng)跑”；(4)用“跟跑”起步，讓“并跑”蓄力，用“領(lǐng)跑”跨越?！炯炎髻p析一】探索未停，超越永無止境曾經(jīng)，那只是一種想象；曾經(jīng)，那只是一種夢幻；曾經(jīng)，那只是某些發(fā)達(dá)國家才能實(shí)現(xiàn)的技術(shù)。而如今，在飛速發(fā)展的中國，我們用強(qiáng)大的航天精神超越歷史，從“跟跑”“并跑”再到“領(lǐng)跑”，實(shí)現(xiàn)了一代又一代人的航天夢。在新的時(shí)代，會有新的航天精神。站在時(shí)代的洪流中，我作為一名高中生，始終銘記，雖然我們并不是每個(gè)人都需要乘翅高飛，但那種協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越的精神，需要我們?nèi)ダ^承。那我們又該如何用這新時(shí)代的航天精神，去走好新時(shí)代的航天路呢？首先，我們要知道什么是新時(shí)代的航天路。說起我們記憶中的航天，可能同學(xué)們想起的是屈原“天問”，是“東方紅一號”，是“嫦娥”“玉兔”。當(dāng)我們認(rèn)真回顧這段歷史，會發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一段歷史，也是呈現(xiàn)在全世界人們面前的一段偉大歷程。然而，對于我們中學(xué)生來說，擺在面前的“里程”，就是把學(xué)習(xí)的任務(wù)完成好，把生活中的困難處理好，去奔赴自己心中星辰大海。其次，我們還要知道，走好這樣一段“新時(shí)代的航天路”需要一種什么樣的精神。曾經(jīng)，我們經(jīng)濟(jì)有限；曾經(jīng)，我們設(shè)施簡陋；曾經(jīng)，我們?nèi)瞬牌嫒薄５谀莻€(gè)時(shí)代，我們依然發(fā)出了振聾發(fā)聵的聲音——“自力更生為主，力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果”?！白粤Ω本裨杏宋覈畛醯暮教炀瘛Ｖ刂氐睦щy，像一座座高山，也像翻江倒海的巨瀾。但我們與困難酣戰(zhàn)，奮勇直前。而新時(shí)代的航天之路，或許不再那么艱難，但它更需要我們有一種協(xié)同攻堅(jiān)的精神態(tài)度。雖然時(shí)代不同，內(nèi)容不同，對象不同，但這種強(qiáng)大的精神力量，鼓舞著我們不斷前行。有同學(xué)會問，作為高中生，我們應(yīng)該怎樣走好新時(shí)代的航天路呢？我不禁想起了毛主席對外國友人說過：“天上有兩千多顆衛(wèi)星，我們才兩千分之一嘛！就是有兩千顆也不能驕傲，否則會走向反面，這是一個(gè)教訓(xùn)?！笔堑?，我們不僅要避免懈怠的情緒，更要有虛心耐心的拼搏態(tài)度，在面對學(xué)習(xí)和生活中的困難坎坷時(shí)，保持積極樂觀的“新航天精神”，一步一個(gè)腳印，攻破一道道防線。我想，只要做到了這些，我們就已經(jīng)成功了一大半。不管結(jié)果如何，這一段歷程一定能給我們成長的記憶留下精彩的印記。中央主要領(lǐng)導(dǎo)說，“新時(shí)代屬于每一個(gè)人。”祖國過去的藍(lán)圖建設(shè)我們未曾參與，未來的航天征程我們不愿錯過。同學(xué)們，先讓我們在努力學(xué)習(xí)中鍛煉自我，成為一個(gè)符合新時(shí)代需要的“新航天人”，再用更多的實(shí)際行動參與到自己期待的每一幅藍(lán)圖建設(shè)中去吧?！炯炎髻p析二】在青春的賽道上奮力跑出最好的成績五四青年節(jié)即將到來之際，中央主要領(lǐng)導(dǎo)來到中國人民大學(xué)考察，深情寄語廣大青年?！安回?fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績”，這是黨與人民的深情囑托與殷切期望。青春當(dāng)與時(shí)間競跑?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓?！蔽覀冋湎恳淮绻怅帲⒋笾?，明大德，成大才，以期有一天能擔(dān)大任。祖逖聞雞起舞，中流擊楫，使石勒不敢南下而牧馬。毛澤東以“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”自勉，要求自己學(xué)勝古人，才勝今人，終成新中國的締造者。這些與時(shí)間賽跑的人，都讓人生閃閃發(fā)光。青春當(dāng)與時(shí)代競跑。中央主要領(lǐng)導(dǎo)指出：“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！泵恳淮袊嗄甓紱]有辜負(fù)時(shí)代：在推翻三座大山的血與火的洗禮中，青年人“我以我血薦軒轅”；在建設(shè)祖國的大潮中，“祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)”；在抗疫戰(zhàn)場上，80后90后無畏生死，逆向而行；在精準(zhǔn)扶貧的征程上，青年“心與百姓同憂喜，不拔窮根誓不還”。他們是新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的參與者、實(shí)踐者、推動者。每一代青年都有自己的際遇與機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史，任何“佛系”“躺平”的思想，都無助于自己的人生出彩，甚至妨礙民族的偉大復(fù)興。青春當(dāng)與世界競跑。我們正在邁向“兩個(gè)一百年”的征程上，然而“船到江中浪更急，路到山頭坡更陡”，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，歐美等西方國家不甘心自己一天天爛下去，我們一天天好起來，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)，尤其是科技方面對我國進(jìn)行全方位的圍堵，必置之死地而后快。作為新時(shí)代的青年，必須與世界進(jìn)行賽跑，必須打碎卡我們脖子的一切枷鎖，讓我國從目前的跟跑、并跑躍進(jìn)到領(lǐng)跑。就像申怡飛的5G技術(shù)獨(dú)步全球，就像曹原的石墨烯創(chuàng)新引領(lǐng)未來。梁任公說得好：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！倍鞲袼拐f：“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情。”希望廣大青年，以青春為槳，以夢想為帆，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為彼岸，燃燒激情，在青春的賽道上奮勇爭先，不斷書寫屬于自己，也屬于時(shí)代，更屬于民族與世界的輝煌?！鹃喿x拓展】（一）會幸福才能幸福我覺得，一個(gè)人會幸福，是一種基本的生活能力。這種能力本身，跟你有多少錢沒有關(guān)系，跟你手中握著多大的權(quán)力也沒有關(guān)系。當(dāng)然了，有錢和有權(quán)，可以讓你得到自己想要的。但幸福，不是你要什么有什么就幸福了，幸福如果這么簡單的話，它就不會成為人類精神世界里最昂貴的東西。王爾德說，人類有兩個(gè)悲?。阂皇堑貌坏较胍臇|西，一是得到了想要的東西。所以，真正的幸福，不是一種獲得感，而是一種平衡感。這樣說來，如果幸福只是一個(gè)具體目標(biāo)的話，即便你得到了，也未必會找到終極意義的幸福。因?yàn)椋梅贤鯛柕碌谋瘎≌摗r且，任何獲得感背后都容易藏著貪婪。貪婪的人，在擁有的那一刻，會興奮，但興奮不是幸福。確切地說，這是一種刺激。刺激給人的，只是短暫的眩暈感，而幸福予人的，是長久的充實(shí)感。幸福的能力，是一種過平淡生活的能力。即使你已經(jīng)富貴如馬云，仍覺得饅頭小米粥比山珍海味也差不到哪里，你就具備了幸福的能力。當(dāng)然了，即便身在社會的最底層，也從沒羨慕過鮮衣怒馬鐘鳴鼎食的生活，你也就具備了幸福的能力。不以物喜，不以己悲，守住內(nèi)心的平淡平和，這樣的人，必然會離幸福很近。一個(gè)人要什么有什么，與要什么沒什么，都容易成人生的困境。盛時(shí)的自我冷靜，衰時(shí)的自我蓬勃，都是很好的平衡內(nèi)心的能力。幸福就是心里滿滿的，不羨慕，也不嫉妒，不抱怨，也不覺得委屈，自己笑，也對著別人笑，嘴里常說的一句話是：挺好的，挺好的，夠了，夠了。幸福感，就是自我的滿足感。擁有自我滿足感的人，世俗的世界，可以打垮他的身體，但打不敗他的內(nèi)心，這樣的人能力超群，自然也最容易成為幸福的人了。你討厭某上司，這個(gè)人要走了，你并不苛求能來一個(gè)好人，只是希望來的人不比當(dāng)下的這個(gè)更壞，就足夠了。一個(gè)讓人厭倦的環(huán)境，最大的壞處是，你掙扎的時(shí)間長了，就會自降標(biāo)準(zhǔn)。不是你沒了標(biāo)準(zhǔn)，而是不敢奢求了。人在絕望的世界里，其實(shí)并不奢望能有多少轉(zhuǎn)機(jī)，只要不比現(xiàn)在更絕望，就是很有希望的一件事。由此推及，人越幸福就越會幸福，越痛苦就越容易陷入痛苦。當(dāng)人的精神被滋潤，就會向生活開許多窗，進(jìn)而看到別人看不到的美好。當(dāng)人萬念俱灰，不僅會關(guān)上所有的窗戶，而且還會關(guān)上最后那扇門，自然，任何的美好，也就看不到了。過平淡生活是最容易幸福的。這時(shí)候，穩(wěn)定、恬淡、沖和激發(fā)出內(nèi)心的理性之美和道德之美。理性之美那里，有秩序感，道德之美那里，有倫理感，二者共同引領(lǐng)生命走向自身的豐富和崇高。這種愉悅和美，反過來會影響到身體。一個(gè)長久幸福的人，極容易是一個(gè)身體康健的人。是的，什么藥都不用吃?；畹眯腋＃褪侨耸篱g最好的藥。與轟轟烈烈的榮辱浮沉相比，平庸的幸福更貼近生命的本質(zhì)需要。虛榮的人或許喜歡裘馬揚(yáng)揚(yáng)，向往轟轟烈烈，但這些人也清楚，好多體面的背后，是好多的煩惱。只有淡泊到骨子里的人，才放下所有，人閑桂花落，夜靜春山空，安享內(nèi)心的悠然祥和。這需要一份高過世俗的超脫，一份按捺欲望的智慧。人生如果不以建功立業(yè)為計(jì)，只追求自我精神的充實(shí)和熨帖，我認(rèn)為，那些會幸福的人，才是這個(gè)世界第一的能人。（二）假設(shè)自己是錯的明白了這個(gè)道理之后，做事之前我總是假設(shè)自己是錯的。這個(gè)道理不是事先只想象著要有多么成功，而是失敗也是一個(gè)選項(xiàng)。兩次小本投資營生失敗之后，我調(diào)整好思路，又要在生意場上打拼了。這次我打算將北方故鄉(xiāng)盛產(chǎn)的蘋果，推銷到南方稀缺的市場上。那里價(jià)格要高出一大截，但遙遠(yuǎn)的路途對不易保存的蘋果是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。前兩次投資失敗的教訓(xùn)警告我，我第一件事要做的，是假設(shè)自己是錯的。這不是不對接下來的遠(yuǎn)途運(yùn)輸抱有成功的希望，無奈很多時(shí)候希望與收獲不能等同，弄不好會是兩條反方向穿行的路徑，是一對大打出手的冤家。我必須假設(shè)自己的選擇是錯的，我必須這樣去做，這樣去想，去多多地思考和排除一個(gè)又一個(gè)成功的絆腳石和路障。這個(gè)思路成了我形影不離的行囊，捆在我的腦海里，捆在我的膝蓋上，捆在我走路的腳上。終于有一天，我覺得時(shí)機(jī)成熟了，我開始出手了。這次出手，還是假設(shè)自己是錯的，把失敗當(dāng)成一個(gè)選項(xiàng)。我找去南方送貨的長途汽車司機(jī)，幫忙將兩筐不同品種的蘋果封存好，一同裝在大貨車上，一筐是金帥蘋果，另一筐是紅富士。我想出這個(gè)簡便的辦法，將兩小筐蘋果順便捎到遙遠(yuǎn)的南方去，只是因?yàn)槲沂孪茸髁祟A(yù)計(jì)，假設(shè)了自己是錯的，盈虧自然是可以忽略掉的。長途汽車司機(jī)從南方傳來信息，金帥蘋果一過長江就爛掉了，另一筐紅富士則無損。大貨車?yán)^續(xù)往南走，遙遠(yuǎn)的音訊又傳到北方，司機(jī)師傅說，紅富士仍無損。我真的出手了，兩大車紅富士蘋果朝很遠(yuǎn)的南方開始貨運(yùn)。這一次，我喜悅地收獲了成功。只是后來聽人說，有個(gè)北方的商人朝南方運(yùn)送大批金帥蘋果，一過長江全部爛掉了，結(jié)果血本無歸。原來，金帥蘋果這個(gè)品種，看起來沒什么，在以前簡易的運(yùn)輸條件下，尤其遇到溫暖天氣，會很快腐爛掉?！凹僭O(shè)自己是錯的”這個(gè)理念，認(rèn)知最深刻，且擁有一份瘋狂的創(chuàng)新成績單的埃隆·馬斯克，是跑在最前面的人。埃隆·馬斯克，企業(yè)家、工程師、慈善家，出生于南非，18歲移民加拿大。他創(chuàng)立了大名鼎鼎的網(wǎng)絡(luò)支付平臺貝寶，31歲成為億萬富翁。他10年時(shí)間制造出世界價(jià)格最低的運(yùn)載火箭，開辟私人探索太空時(shí)代，同時(shí)制造出第一輛在商業(yè)上獲得成功的電動汽車，新能源太陽城計(jì)劃正在進(jìn)行，45分鐘跨越美國的超級高鐵已在構(gòu)想中。成績斐然的埃隆說：“失敗也是一個(gè)選項(xiàng)?！卑Ｂ∵€說：“我是在學(xué)物理的時(shí)候?qū)W會這一點(diǎn)的，在物理學(xué)領(lǐng)域，你需要自己解決自身的所有問題，先要假設(shè)自己是錯的，而不是假設(shè)自己是正確的。這樣，你不得不證明自己沒有錯，所以我覺得那種學(xué)物理的方法確實(shí)好?！崩砟钸@個(gè)東西，說起來同源?！凹僭O(shè)自己是錯的”，同樣適用于人生處世。聰明的人因自恃其才，有時(shí)候頗為傲慢。若假設(shè)一下自己是錯的，自身隱藏的不足才容易找出來，一個(gè)更強(qiáng)大和絕頂聰明的人或許就是你，一個(gè)胸懷寬廣和持重果敢的人，也或許不是別人。一個(gè)好的理念和想法，或許能成為一道驚虹。“假設(shè)自己是錯的”，但愿能在人生轉(zhuǎn)折處，助你走向成功。【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。謊騙的諾言封季壬①女居停②送了醫(yī)生，便出去配藥，托我照看正病著的孩子。這時(shí)黃昏將逝，窗外星光霧影，引人深思。遠(yuǎn)看南岸，山峰隱沒在霧海以外，人家燈火偶然一現(xiàn)，待定睛看時(shí)，卻又隱約莫辨。我貪看這一忽兒的窗外夜景，若說山城景物有值得人喜歡的，也就莫過于眼前這一幅圖畫了?？刹粏?？任何一個(gè)晚上，無論晴雨，無論有無星光月色，你偶然走到一個(gè)路口，隨便向哪一方向望去，你會驚望著霧影迷濛處的人家燈火，而誤以為自己迷入了神話中的仙境。當(dāng)你置身在仙境中的人家，極目四顧，眼底風(fēng)物，不就是海市蜃樓的一現(xiàn)嗎？幻景可以騙得人忘掉了自己的存在，所以許多人愿意在幻景中騙來片刻的安慰，明知被騙而甘于受騙，換來的安慰也就多么的可憐了。假如我是畫家，我將永遠(yuǎn)保留眼前這一片景色在記憶中，不使落于紙上。事實(shí)上每一個(gè)居住在山城的人，誰都厭惡這一片望不見藍(lán)天的土地。石坡爬彎了你的背脊，灰塵直射進(jìn)你的肺里。如果最落雨天，你便成了一條掉進(jìn)泥沼里去的狗似的，走過街，恨不得跳進(jìn)水里淹死。可是，就在這時(shí)候，我卻被幻景誘惑得忘了現(xiàn)實(shí)的存在。我貪望著遠(yuǎn)景，我甚至幻想起一些動人的神話故事來?！癆先生，我請你給我講個(gè)故事……”病了的孩子并未睡著，他的喊聲驅(qū)散了我的幻想，我戀戀地離開窗口，像第一次走上講堂的人，腦子里空茫得像一頁白紙。我似乎有許多的故事，可是待我一開口，思想像一團(tuán)亂絲，任憑怎樣也理不出一個(gè)頭緒來。為了不愿使一個(gè)病了的孩子失望，故意從容地同他說些閑話，問他哪兒不舒服，問他要不要喝水，問他在學(xué)校上了些什么課。最后我點(diǎn)燃了一根煙，我也變成了個(gè)孩子似的近乎犯賴地要求他：“等我抽完煙好不好？”“好?！焙⒆有α耍悄敲匆粋€(gè)充滿了希望的笑。一根煙抽完了，任何故事都想不起來。不等他又一次請求，我便又走過去，我抓住一個(gè)神話的尾巴，十分吃力地苦思著?？墒沁@孩子才七歲，顯然神話故事他還不能理解。一個(gè)七歲的孩子應(yīng)該聽些什么內(nèi)容的故事才好呢？我忘了故事，我卻思索這一個(gè)難解的問題?！澳阌殖闊熈?？”孩子不滿地問我，我笑了笑。我不好意思說我還在想?！澳闾焯煸趯懝适拢銘?yīng)該給我講一個(gè)長長的故事！”我像一個(gè)臨考受窘的小學(xué)生，我連為自己辯解的勇氣都沒有了。我輕輕溜到窗口，恨不得把整個(gè)身體跟我的眼睛投向窗外，投向幻影霧景中去。我希望我伸手可以攀摘到一顆星星，希望星星賜給我一分應(yīng)變的聰明。星星吝嗇地目乏眨眼隱去了。一陣聽不清的私語從對岸山頭隨風(fēng)吹來。我遭受到難堪的訕笑?；碳敝形矣滞说酱睬?，我終于訥訥地揭開了話源：一個(gè)小孩子用計(jì)打退了敵人……多么枯燥無味的題目，不到三分鐘就講完了，孩子一再問著“后來呢？”可是，我再也編不出一個(gè)可以使孩子滿足的故事了。終于盼到女居停回來。為了騙孩子乖乖地吃藥，女居停不等我同意便慷慨地答應(yīng)了她的孩子“吃了藥再給你講個(gè)好聽的故事”。孩子和母親同時(shí)望了望我，臉上都浮泛著一層壓抑不住的微笑。我無言地又點(diǎn)上了一根煙。幸好孩子吃了藥便睡著了，然而我卻無法從他夢里驅(qū)走那個(gè)謊騙的諾言。（選自小說集《廢墟上的花朵》，有刪改）【注】①封季壬：中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家和藝術(shù)家，1936年開始發(fā)表小說，其創(chuàng)作主要集中在解放前。②居停：〈書〉寄居之處的主人，古代稱“居停主人”，后簡省為“居?！?，在舊中國文人筆下經(jīng)常出現(xiàn)，也就是現(xiàn)代口語里說的房東。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以“我”為見證人，以生病想聽故事的“孩子”為主要人物，敘述了一個(gè)情節(jié)簡單但卻隱寓著深刻主題的故事。B.女居停在文中開頭和結(jié)尾共出現(xiàn)兩次，出場不多，但作用明顯，既有利于情節(jié)的發(fā)展，又深化了全文的思想主旨。C.“我”面對久久不放棄“希望”的純真的孩子，卻只能用善良的敷衍和欺騙應(yīng)對，折射出“我”的無奈和悲哀。D.“第一次走上講堂的人”與“臨考受窘的小學(xué)生”兩處比喻都寫出“我”當(dāng)時(shí)緊張的心理狀態(tài)，語言富有形象性。2.小說有幾處情節(jié)體現(xiàn)了“謊騙的諾言”？請結(jié)合作品簡要回答。