大學(xué)生心理健康（上海交通大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)答案

緒論單元測(cè)試第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)以下不屬于大學(xué)生特點(diǎn)的是（）正確答案：DA.面臨全新人際關(guān)系B.能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)C.重視自我D.智力進(jìn)入發(fā)展緩慢階段2【判斷題】(2分)構(gòu)成少年強(qiáng)、青年強(qiáng)的四個(gè)指標(biāo)為：自尊、自信、理性平和和積極向上的社會(huì)心態(tài)。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)3【多選題】(2分)心理健康的特點(diǎn)有哪些？（）正確答案：BCDA.偶發(fā)性B.積極性C.全面性D.主觀性1【單選題】(2分)根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，青年期所處階段的主要任務(wù)是（）。正確答案：CA.完成學(xué)業(yè)任務(wù)，獲得職業(yè)發(fā)展B.試圖回答“我是誰”“我在社會(huì)中的位置是什么”這樣的問題C.建立深厚的友誼，與另一個(gè)人獲得愛和陪伴感，或共享的自我認(rèn)同D.發(fā)展與他人合作的能力2【多選題】(2分)成人友誼的基礎(chǔ)包含（）。正確答案：ACDA.友誼的共享性B.友誼的排他性C.友誼的情感基礎(chǔ)D.友誼的社交性3【判斷題】(2分)請(qǐng)判斷下列陳述是否正確。陳述：斯騰伯格的“愛情三角理論”認(rèn)為，一段完整的愛情關(guān)系必須包含親密、激情和承諾這三個(gè)元素（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(2分)大學(xué)生的自我概念不包括（）。正確答案：BA.對(duì)自己能力的確定B.對(duì)自我幻想的認(rèn)識(shí)C.對(duì)自己的人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)D.對(duì)自我身份的確定5【多選題】(2分)青春期分離個(gè)體化的任務(wù)有（）。正確答案：ACDA.重新建構(gòu)一個(gè)獨(dú)立的自我B.情緒能有效的調(diào)控C.不再被內(nèi)化的價(jià)值觀束縛D.在家庭以外建立新的親密關(guān)系6【判斷題】(2分)異化的自我是指?jìng)€(gè)體為了獲得歸屬和愛的需要以及尊重的需要，必須認(rèn)同他人的價(jià)值觀，久而久之就會(huì)把這些外在的價(jià)值觀內(nèi)化為自我結(jié)構(gòu)的一部分。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)7【單選題】(2分)下列情緒屬于復(fù)合情緒的是（）。正確答案：AA.嫉妒B.憤怒C.恐懼D.厭惡8【多選題】(2分)影響情緒變化的因素主要有（）。正確答案：ACDA.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)B.情緒的生理基礎(chǔ)C.認(rèn)知過程D.客觀環(huán)境9【判斷題】(2分)某種情緒體驗(yàn)可能是由人們的錯(cuò)誤認(rèn)知?dú)w因?qū)е碌?。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)10【單選題】(2分)下列不屬于提高自我效能感的方法的是（）正確答案：CA.親身經(jīng)歷成功的經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)說服即他人的勸慰和鼓勵(lì)C.與別人進(jìn)行比較D.看到別人成功產(chǎn)生的替代性經(jīng)驗(yàn)11【多選題】(2分)培養(yǎng)心理韌性的方法包括（）正確答案：ABCDA.尋求資源的視角B.提升自我效能感C.拓寬耐受窗D.發(fā)展成長(zhǎng)型思維12【判斷題】(2分)積極心理學(xué)家認(rèn)為，韌性是指當(dāng)遇到困難、受到挫折或經(jīng)受挑戰(zhàn)時(shí)能堅(jiān)持下來、自我復(fù)原并超越甚至取得成長(zhǎng)的能力。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)1【單選題】(2分)同學(xué)們比較熟悉的面試環(huán)節(jié)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是（）測(cè)驗(yàn)正確答案：BA.投射測(cè)量B.情景測(cè)驗(yàn)C.訪談法D.自陳量表2【多選題】(2分)心理學(xué)上的氣質(zhì)是指一個(gè)人生來就有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，即稟性。它包括心理過程的（）。正確答案：ABCDA.強(qiáng)度B.穩(wěn)定性C.速度D.指向性3【判斷題】(2分)表面特質(zhì)是指通過觀察而總結(jié)出某人具有的特質(zhì)，并且這種特質(zhì)下的各種行為具有一定的聯(lián)系。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(2分)大學(xué)階段無論從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間及（）都更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中承擔(dān)角色，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自覺性與能動(dòng)性。正確答案：BA.學(xué)習(xí)規(guī)律B.學(xué)習(xí)方式C.學(xué)習(xí)自主性D.學(xué)習(xí)效率5【多選題】(2分)制約情緒的因素主要有（）。正確答案：BCDA.情緒的生理基礎(chǔ)B.認(rèn)知過程C.外部事件D.生理狀態(tài)6【判斷題】(2分)大學(xué)生正處在人生精力旺盛的頂峰階段，根本不需要進(jìn)行精力管理。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(2分)薩提亞人際溝通圓在和同學(xué)的人際交往中，要讓自己變得（），是解決人際沖突的根本。正確答案：CA.團(tuán)結(jié)更多同學(xué)B.多給同學(xué)們送禮物C.內(nèi)心強(qiáng)大和平和D.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀8【多選題】(2分)一致性溝通包括既誠實(shí)、清晰地表達(dá)自己，又尊重與傾聽他人。有人把一致性溝通形象地比喻成長(zhǎng)頸鹿式的溝通方式，它包括如下幾個(gè)因素（）正確答案：ACDA.強(qiáng)大的心臟B.關(guān)注世界C.遙遠(yuǎn)的視野D.溫柔的表達(dá)9【判斷題】(2分)一致性溝通是長(zhǎng)頸鹿式的溝通，愛和尊重的溝通方式。誠實(shí)地表達(dá)自己，不批評(píng)，不指責(zé)，是一種溝通方法。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)10【單選題】(2分)個(gè)體工作的最終意義在于（）。正確答案：AA.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B.符合自己興趣、能力、價(jià)值觀C.滿足生存的需要D.與所學(xué)專業(yè)相匹配11【多選題】(2分)班杜拉提出來的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)包括（）。正確答案：ABCDA.替代經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)鼓勵(lì)C.成就經(jīng)驗(yàn)D.情緒喚起12【判斷題】(2分)過度追求興趣類型與專業(yè)匹配會(huì)限制自身發(fā)展。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)1【單選題】(2分)“人一生下來，便有與他相關(guān)系之人，人生且將始終在與人相關(guān)系中而生活，如此則知，人生是存于各種關(guān)系之上。”以上表述出自于（）。正確答案：BA.楊國(guó)樞所提“社會(huì)取向”B.梁漱溟所提“倫理本位”C.費(fèi)孝通所提“差序格局”D.許烺光所提“情景中心”2【多選題】(2分)以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)化的含義（）。正確答案：ABCA.社會(huì)化的歷程是終身的課題B.社會(huì)化是個(gè)人學(xué)得其所處社會(huì)的生活方式C.社會(huì)化由負(fù)有教導(dǎo)之責(zé)的人所教，加上自我設(shè)法學(xué)得得部分所構(gòu)成D.社會(huì)化的研究只強(qiáng)調(diào)了普遍性與相似的主題3【判斷題】(2分)格式塔治療的基本觀點(diǎn)是“完形”，強(qiáng)調(diào)用整體的觀點(diǎn)看待人和物。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)4【單選題】(2分)心理困擾也是一種心理疾?。ǎ?。正確答案：CA.對(duì)，心理困擾者要去看精神科醫(yī)生B.對(duì)，心理困擾就是心理疾病C.不對(duì)，心理困擾是一種正?，F(xiàn)象D.不對(duì)，心理困擾一般都很難化解5【多選題】(2分)在眾多的心理健康論述中，本講特別認(rèn)同的心理健康包括哪些因素？（）。正確答案：ABCDEA.行為適當(dāng)B.人際和諧C.情緒穩(wěn)定D.適應(yīng)變化E.認(rèn)知合理6【判斷題】(2分)有人說，健康的一半是心理健康，如果心理健康就是身心健康，不健康就是不健康，心理健康的界限分明。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(2分)下列不屬于缺乏生命意義給人的心理健康帶來消極影響的是（）正確答案：BA.長(zhǎng)期生活在無意義感之中，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生無聊和消極的情緒體驗(yàn)B.意義缺失會(huì)激發(fā)出我們重構(gòu)意義的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)我們進(jìn)行意義追尋C.意義缺失的個(gè)體會(huì)體驗(yàn)到一種完全的空虛感，缺乏繼續(xù)活下去的動(dòng)力和目標(biāo)，可能會(huì)采取自殺行為D.意義缺失的個(gè)體可能會(huì)有更高的抑郁、焦慮的水平，對(duì)自我有更消極的評(píng)價(jià)8【多選題】(2分)以下屬于追尋生命意義的必要性的是（）正確答案：ABCA.追求幸福B.改善生命困境現(xiàn)象的要求C.成長(zhǎng)性需求的體現(xiàn)D.大學(xué)生生命發(fā)展階段的要求9【判斷題】(2分)生命意義的目標(biāo)性是指向未來的，為生活指明了方向和動(dòng)力，同時(shí)也對(duì)我們當(dāng)前的行動(dòng)產(chǎn)生重要影響。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)10【單選題】(2分)社會(huì)心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)影響幸福的主要因素有八項(xiàng)，以下哪一項(xiàng)不包含在內(nèi)（）。正確答案：BA.愛情與婚姻B.學(xué)歷C.經(jīng)濟(jì)收入D.身心健康、11