大班體育游戲小袋鼠教案

第頁大班體育游戲小袋鼠教案大班體育嬉戲小袋鼠教案1

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2.培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.使幼兒學會用肢體動作配和嬉戲的玩法。

4.幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

【活動打算】

幼兒每人一條布袋。

【場地布置】

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)2.隨音樂熱身運動。

二、開展嬉戲。

1.幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導發(fā)覺好的玩法。

2.讓特別玩法的幼兒展示共享。

3.師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行?那袋鼠們趕快來學本事吧!

三、結(jié)束部分。

袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧!

【平安提示】

1.提示幼兒運動時平安的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

胡亞瓊老師：在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節(jié)課后知道跳動對身體的好處,并學到了更多跳動的方式。因為是輪番玩的嬉戲所以在嬉戲時幼兒并沒有相互謙讓。

黃思昀老師：本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)則進行，秩序較好。

湯瑩老師：在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動嬉戲中材料的充分讓幼兒很感愛好,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳動,這次也大大提升了幼兒在嬉戲中學習,嬉戲中生活的愛好。

【活動反思】

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節(jié)課后知道跳動對身體的好處,并學到了更多跳動的方式。因為是輪番玩的嬉戲所以在嬉戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)則進行，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動嬉戲中材料的充分讓幼兒很感愛好,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳動,這次也大大提升了幼兒在嬉戲中學習,嬉戲中生活的愛好。

大班體育嬉戲小袋鼠教案2

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2.培育幼兒英勇堅毅的.優(yōu)秀品質(zhì)。

3.駕馭雙腳連續(xù)跳動的實力，發(fā)展腿部力氣和身體的協(xié)調(diào)性。

【活動打算】

跳袋8個，絨布球40個。

【場地布置】

【嬉戲玩法】

小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點處，與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，嬉戲接著，以此進行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

嬉戲規(guī)則：

1.在嬉戲過程中，當說完"跳"字后，幼兒才能向前跳。

2.必需擊掌后其次名幼兒才能動身，不能搶跑。

3.幼兒每次只能取回一個絨布球。

【平安提示】

1.嬉戲必需在平坦的場地上進行。

2.依據(jù)幼兒實力適當調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

【活動反思】

幼兒第一次起先練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，漸漸地往前跳。等他們駕馭了動作要領(lǐng)后，膽子慢慢大起來了，行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。老師以視察為主，讓幼兒在自身時常的嘗試、練習過程中，積累閱歷，駕馭動作要領(lǐng)。全部的幼兒在活動方面的素養(yǎng)和協(xié)作實力都不行能完全一樣，各有長短，老師應當從孩子動身，當孩子表現(xiàn)沒有預想完備時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都須要老師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。須要耐性地與孩子溝通，用激勵的方式激勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

大班體育嬉戲小袋鼠教案3

【活動目標】

1。讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2。培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3。駕馭雙腳連續(xù)跳動的實力，發(fā)展腿部力氣和身體的協(xié)調(diào)性。

4。培育幼兒健康活潑的性格。

5。培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

【活動打算】

跳袋8個，絨布球40個。

【嬉戲玩法】

小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點處，與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，嬉戲接著，以此進行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

嬉戲規(guī)則：

1。在嬉戲過程中，當說完"跳"字后，幼兒才能向前跳。

2。必需擊掌后其次名幼兒才能動身，不能搶跑。

3。幼兒每次只能取回一個絨布球。

【平安提示】

1。嬉戲必需在平坦的場地上進行。

2。依據(jù)幼兒實力適當調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

【活動反思】

幼兒第一次起先練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，漸漸地往前跳。等他們駕馭了動作要領(lǐng)后，膽子慢慢大起來了，行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。老師以視察為主，讓幼兒在自身時常的嘗試、練習過程中，積累閱歷，駕馭動作要領(lǐng)。全部的幼兒在活動方面的素養(yǎng)和協(xié)作實力都不行能完全一樣，各有長短，老師應當從孩子動身，當孩子表現(xiàn)沒有預想完備時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都須要老師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。須要耐性地與孩子溝通，用激勵的方式激勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

大班體育嬉戲小袋鼠教案4

一、活動目的：

1、進一步提高跳動實力和身體靈敏協(xié)調(diào)實力。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我愛護的實力。

3、感受新年歡樂氣氛。

二、活動打算：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

三、活動過程：

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今日我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，熬煉一下身體。

2、出示方凳，探究小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本事，(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

今日袋鼠媽媽叫你們的本事就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(老師演示給幼兒看)

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)

4、嬉戲：小袋鼠購年貨

1)講解嬉戲玩法：

師：看來你們都學會了這項本事，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，留意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2)幼兒嬉戲，老師從旁指導

3)評價幼兒嬉戲。

4)再次進行一遍嬉戲，老師評價。

5)增加嬉戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈)，再跨過大石頭(方凳)，最終繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務嗎?

6)幼兒嬉戲，老師指導。

7)老師評價并再次進行嬉戲。

四、放松整理活動：

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真興奮，現(xiàn)在我們一起來放松一下。

活動反思：

全部的幼兒在活動方面的素養(yǎng)和協(xié)作實力都不行能完全一樣，各有長短，我應當從孩子動身，當孩子表現(xiàn)沒有預想完備時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都須要老師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。須要耐性地與孩子溝通，用激勵的方式激勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

大班體育嬉戲小袋鼠教案5

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2.培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.駕馭雙腳連續(xù)跳動的實力，發(fā)展腿部力氣和身體的協(xié)調(diào)性。

【活動打算】

跳袋8個，絨布球40個。

【場地布置】

【嬉戲玩法】

小袋鼠要一個接一個要雙腳并立跳過草地，撿起糧食裝進跳袋后，然后掉頭調(diào)回起點處，與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，嬉戲接著，以此進行。規(guī)定時間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

嬉戲規(guī)則：

1.在嬉戲過程中，當說完"跳"字后，幼兒才能向前跳。

2.必需擊掌后其次名幼兒才能動身，不能搶跑。

3.幼兒每次只能取回一個絨布球。

【平安提示】

1.嬉戲必需在平坦的場地上進行。

2.依據(jù)幼兒實力適當調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

【活動反思】

幼兒第一次起先練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，漸漸地往前跳。等他們駕馭了動作要領(lǐng)后，膽子慢慢大起來了，行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。老師以視察為主，讓幼兒在自身時常的嘗試、練習過程中，積累閱歷，駕馭動作要領(lǐng)。全部的幼兒在活動方面的素養(yǎng)和協(xié)作實力都不行能完全一樣，各有長短，老師應當從孩子動身，當孩子表現(xiàn)沒有預想完備時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都須要老師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實生活中，不僅僅是放在嘴上。須要耐性地與孩子溝通，用激勵的方式激勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

大班體育嬉戲小袋鼠教案6

設計背景

班級有個別的小摯友不愛運動，有的小摯友太以自我為中心不知道團結(jié)，相互幫助。希望這次活動能調(diào)動起小摯友的活動熱忱和團結(jié)互助的精神。

活動目標

1、嫻熟地雙腳蹦跳，跳動要有節(jié)奏。

2、主動參加各項運動，能團結(jié)幫助小摯友。

3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

4、培育良好的衛(wèi)生習慣。

5、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

重點難點

教學重點是學會有節(jié)奏的跳動。教學難點是讓團結(jié)合作。

活動打算

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動過程

1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。

2、老師演示“袋鼠跳”。

3、講解“袋鼠跳”的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協(xié)調(diào)，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、幼兒自由練習，師留意激勵知道動作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運動的孩子使其全部參加進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師肯定要賜予剛好的表揚。

5、個別表演并說一說你是怎么跳的。

6、嬉戲。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小摯友要跳的到位。(其他的小摯友可做拉拉隊)

(2)接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小摯友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

7、老師一下袋鼠跳的運動要領(lǐng)。

教學反思

整體來看孩子們特別喜愛參與這一教學活動，本課的教學目標是結(jié)合中小班的運動閱歷而設定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個別不愛運動的孩子在老師的激勵下最終情愿嘗試參與運動了這讓我很興奮，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信念我認為這很重要。另外我覺得嬉戲結(jié)束的時候我要是對那些幫助其他小摯友的小摯友也賜予表揚就好了。我結(jié)束的有點太倉促了，沒有照看到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小摯友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有打算醫(yī)藥箱。假如在讓我重新上這一課我肯定預先打算一醫(yī)藥箱。

大班體育嬉戲小袋鼠教案7

活動目標：

1.喜愛參與小袋鼠的嬉戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探究雙人合作跳山羊的玩法，練習雙手撐背跳并分腿躍過。

3.自主選擇路途并按袋鼠媽媽的要求受果實。

活動打算：

材料打算：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，凳子。

閱歷打算：學習過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過。

活動過程：

一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動

師：孩子們，秋天到了，許很多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途特別的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要熬煉好身體，特殊是我們的手和腿，只有練好了本事，才能摘許多的果實回來，你們有信念嗎？

注：熱身操主要以仿照小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎，激發(fā)幼兒的愛好。

1.幼兒拿器械進場

2.利用器械做打算活動

二．幼兒自由探究過障礙的方法。

1.師：我們的小手，小腿都熬煉的很有力氣了，現(xiàn)在就可以一起動身去果園的路上啦。

2.發(fā)覺各種凹凸不同的障礙物，激勵幼兒跳過障礙物。

3.發(fā)覺幼兒雙手撐跳的方法，激勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。

4.閱歷共享：你是怎么跳的？跳的時候發(fā)覺了什么困難？是怎么樣解決困難的?

5.發(fā)覺新玩法，將幼兒引入集體活動中。

三．制造障礙物

1.師：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。

2.幼兒兩個人合作，相互制造障礙，并且雙手撐跳動過障礙

3.加大難度，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習連續(xù)的跳動障礙。

4.總結(jié)：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。

四．合作嬉戲：小袋鼠收果實

1.師：小袋鼠們的本事已經(jīng)連好了，現(xiàn)在袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ス麍@收果實，你們打算好了嗎？

2.介紹路途

A:跳過小溪——跳過高山(高)——拿到蘋果

B:跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果

C:跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果

D:走過獨木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果

(ABCD合為一條路途)四個幼兒，由三幼兒先當障礙物，一個一次跳過，輪番四個人交替。四個人一起到達終點，拿到果實——返回

3.嬉戲評價

五．放松運動：小袋鼠

小袋鼠運果果回家

反思：

為了讓孩子探究以及相互協(xié)作完成嬉戲，我設計了小袋鼠收果實這個活動，整個活動設計要達到的主要目的有：

1.喜愛參與小袋鼠的嬉戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探究雙人合作跳山羊的玩法，學習雙手撐背跳并分腿躍過。

3.自主選擇路途并按要求收果實。

大班體育嬉戲小袋鼠教案8

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、駕馭雙腿跳動的實力。

活動打算：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

2)隨音樂熱身