2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)和致謝

第3頁共3頁2023年?畢業(yè)設(shè)計(jì)總?結(jié)和致謝?我要感謝，?感謝__教?授，__教?授不僅在學(xué)?業(yè)上言傳身?教，而且以?其高尚的品?格給我以情?操上的熏陶?，論文的寫?作過程中，?我多次在休?息時(shí)間請(qǐng)教?，__教授?無不是精心?點(diǎn)撥。本文?更是直接得?益于他的悉?心指點(diǎn)，從?論文的選題?到體系的安?排，從觀點(diǎn)?推敲到字句?斟酌，無不?凝聚著他的?心血。滴水?之恩，當(dāng)以?涌泉相報(bào)，?在今后的學(xué)?習(xí)工作中，?我將繼承和?發(fā)揚(yáng)游教授?的嚴(yán)謹(jǐn)，努?力做出點(diǎn)成?績(jī)，以慰恩?師。我要?感謝，感謝?我的朋友及?兄弟，論文?的寫作過程?中，他以超?乎想象的狀?態(tài)，于繁忙?的工作中，?利用了一切?可以利用的?時(shí)間仔細(xì)推?敲，認(rèn)真驗(yàn)?算，反復(fù)潤(rùn)?色。他的敬?業(yè)精神和嚴(yán)?謹(jǐn)風(fēng)格與各?位老師一脈?相承，也敲?打著我的內(nèi)?心，在今后?的工作過程?中，我將繼?續(xù)以他為目?標(biāo)，互幫互?助，共同進(jìn)?步。畢業(yè)?設(shè)計(jì)總結(jié)和?致謝(2)?畢業(yè)設(shè)計(jì)?是大學(xué)三年?的綜合性實(shí)?踐環(huán)節(jié)，目?的是通過課?題的設(shè)計(jì)研?究，培養(yǎng)綜?合運(yùn)用各門?課程知識(shí)的?能力，培養(yǎng)?獨(dú)立分析問?題和解決問?題的能力。?我們高專學(xué)?生的畢業(yè)設(shè)?計(jì)應(yīng)密切與?生產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合，應(yīng)與?培養(yǎng)職業(yè)能?力相結(jié)合，?應(yīng)體現(xiàn)高專?學(xué)生的特點(diǎn)?。在柳青?松教授的周?密安排和精?心指導(dǎo)下，?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)從確定設(shè)?計(jì)課題、擬?定設(shè)計(jì)方案?、設(shè)計(jì)過程?到畢業(yè)答辯?都按照畢業(yè)?設(shè)計(jì)工作計(jì)?劃進(jìn)行。?第一，充分?調(diào)研，確定?應(yīng)用型畢業(yè)?設(shè)計(jì)課題。?選好畢業(yè)?設(shè)計(jì)題目是?實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)?計(jì)目標(biāo)、保?證畢業(yè)設(shè)計(jì)?質(zhì)量的前提?，我們的畢?業(yè)設(shè)計(jì)的課?題取自企業(yè)?生產(chǎn)實(shí)際。?這個(gè)課題能?較全面地應(yīng)?用學(xué)生所學(xué)?專業(yè)知識(shí)或?者將來工作?所需的專業(yè)?技術(shù)，達(dá)到?綜合運(yùn)用的?目的，既能?夠解決企業(yè)?急需解決的?生產(chǎn)技術(shù)問?題，又能夠?培養(yǎng)學(xué)生的?職業(yè)崗位能?力，難度不?是很大，符?合我們?？?生的專業(yè)理?論知識(shí)水平?和實(shí)際設(shè)計(jì)?能力，工作?量恰當(dāng)，能?夠在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)完成。?第二，反?復(fù)論證，確?定零件設(shè)計(jì)?方案。明?確課題的性?質(zhì)、意義、?設(shè)計(jì)內(nèi)容、?設(shè)計(jì)要達(dá)到?的技術(shù)經(jīng)濟(jì)?指標(biāo)和完成?時(shí)間，并確?定好正確合?理的設(shè)計(jì)方?案是完成設(shè)?計(jì)任務(wù)的保?證，平時(shí)與?同學(xué)進(jìn)行討?論，并在老?師使的指導(dǎo)?下進(jìn)行設(shè)計(jì)?，使我們對(duì)?課題設(shè)計(jì)方?案做到心中?有數(shù)。第?三，完善設(shè)?計(jì)，準(zhǔn)備畢?業(yè)設(shè)計(jì)答辯?完整的設(shè)?計(jì)包括設(shè)計(jì)?圖紙和設(shè)計(jì)?說明書等技?術(shù)文件。根?據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)?書要求，全?面檢查設(shè)計(jì)?技術(shù)資料，?按照指導(dǎo)教?師的批改，?認(rèn)真修改圖?紙錯(cuò)誤，認(rèn)?真修改設(shè)計(jì)?說明書。?在這次畢業(yè)?設(shè)計(jì)過程中?，通過自己?努力和柳青?松教授的精?心指導(dǎo)，我?很好的利用?了學(xué)校的豐?富的圖書館?資源，查閱?了大量的模?具設(shè)計(jì)與制?造書籍、手?冊(cè)等資料，?能夠比較好?地完成了這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?的任務(wù)。?通過這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)，我?對(duì)柴油機(jī)機(jī)?體零件工藝?規(guī)程及工藝?裝備設(shè)計(jì)過?程有了一定?了解，學(xué)到?了很多有用?實(shí)用的本領(lǐng)?。畢業(yè)設(shè)計(jì)?不僅是對(duì)前?面所學(xué)知識(shí)?的檢驗(yàn)，而?且也是對(duì)自?己能力的一?種提高。主?要收獲和體?會(huì)如下:?第一，學(xué)到?了產(chǎn)品設(shè)計(jì)?的方法。產(chǎn)?品設(shè)計(jì)過程?是創(chuàng)造性勞?動(dòng)的過程，?產(chǎn)品的設(shè)計(jì)?應(yīng)按科學(xué)程?序進(jìn)行，一?般包括課題?調(diào)研、擬定?設(shè)計(jì)方案，?總體設(shè)計(jì)，?零部件設(shè)計(jì)?、技術(shù)資料?整理、產(chǎn)品?試制、改進(jìn)?設(shè)計(jì)等過程?，一個(gè)產(chǎn)品?須經(jīng)過多次?改進(jìn)，才能?完善和成熟?。第二，?提高了綜合?應(yīng)用各門知?識(shí)的能力。?以前課程設(shè)?計(jì)接觸課程?知識(shí)比較窄?。這次畢業(yè)?課題是設(shè)計(jì)?一套完整的?柴油機(jī)機(jī)體?零件工藝規(guī)?程及工藝裝?備設(shè)計(jì),要?把每個(gè)零件?設(shè)計(jì)出來,?需要制造?工藝和機(jī)械?設(shè)計(jì)方面的?知識(shí)。第?三，鞏固了?計(jì)算機(jī)繪圖?能力。以前?用CAD繪?圖，僅僅是?知道主要指?令的操作，?通過這次繪?圖大量的圖?樣，更加熟?悉了機(jī)械制?圖中常用指?令的操作方?法，用簡(jiǎn)便?快速方法畫?出完整正確?的零件圖樣?,猶其對(duì)三?維繪圖軟件?Solid?works?和UG更加?了解。第?四，提高了?收集資料和?查閱手冊(cè)的?能力。收集?資料是做畢?業(yè)設(shè)計(jì)的前?期準(zhǔn)備工作?，資料是否?全面、可靠?，關(guān)系到整?個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)?的進(jìn)程。查?閱手冊(cè)是設(shè)?計(jì)過程中隨?時(shí)要做的事?情。只有廣?泛收集有用?的資料才能?設(shè)計(jì)出比較?好的產(chǎn)品。?總之，通?過畢業(yè)設(shè)計(jì)?，我們經(jīng)受?了鍛煉對(duì)所?學(xué)的理論知?識(shí)進(jìn)行綜合?運(yùn)用，為今?后從事生產(chǎn)?第一線的技?術(shù)發(fā)行工作?、技術(shù)管理?工作將有非?常大的幫助?。這與系部?領(lǐng)導(dǎo)和柳青?