初中語文人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀作品_第1頁
初中語文人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀作品_第2頁
初中語文人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀作品_第3頁
初中語文人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀作品_第4頁
初中語文人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀作品_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江西省九年級第二次大聯(lián)考語文試卷參考答案一、1—5.BDDAB二(一)6—7.CA(二)8.C9.(1)送交,交付;(2)派10.丞相認(rèn)為他很仁義,就沒有強(qiáng)求他。11.一方面以此揭示出魏天佑的卑鄙無恥,另一方面襯托出謝枋得人格的高尚。12.謝枋得蔑視權(quán)貴,嫉惡如仇,愛國愛民,用生命和行動(dòng)譜寫了一曲壯闊的愛國詩篇。所以人們紀(jì)念他。(三)13.=1\*GB3①贏得生前身后名=2\*GB3②只恐雙溪舴=3\*GB3③念此私自愧=4\*GB3④日高人渴漫思茶=5\*GB3⑤人跡板橋霜⑥燕然未勒歸無計(jì)=7\*GB3⑦髯微霜.又何妨。四(一)14.(1)鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的顯要標(biāo)志;(2)指有月光的能夠給人帶來美好享受的鄉(xiāng)村夜晚。15.①引出下文對鄉(xiāng)村月亮的描寫(或者“為下文寫鄉(xiāng)村月亮”作鋪墊);②與下文寫鄉(xiāng)村月亮形成對比。16.示例①(從詞語運(yùn)用的角度):句中運(yùn)用了“篩”、“飄落”、“擁擠”等動(dòng)詞(或運(yùn)用了擬聲詞“叮叮當(dāng)當(dāng)”“嘩啦嘩啦”),生動(dòng)形象地寫出了月光的動(dòng)態(tài)美,表現(xiàn)了作者在經(jīng)歷了三十多年的漫長白天之后終于來到了一個(gè)真正的夜晚的欣喜之情。示例②(從修辭的角度):作者用了擬人的修辭手法(答到“通感”也可),生動(dòng)形象地寫出了皎潔的月光一瀉千里的情態(tài),表現(xiàn)了作者在經(jīng)歷了三十多年的漫長白天之后終于來到了一個(gè)真正的夜晚的欣喜之情。示例③:示例(從表現(xiàn)手法的角度):在這句話中,作者用化靜為動(dòng)的手法,寫出月光是動(dòng)態(tài)的,它們時(shí)而丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落,時(shí)而嘩啦嘩啦地?fù)頂D,生動(dòng)形象地寫出了皎潔的月光一瀉千里的情態(tài),表現(xiàn)了作者在經(jīng)歷了三十多年的漫長白天之后終于來到了一個(gè)真正的夜晚的欣喜之情。17.①從內(nèi)容上看,用“一只鳥被月光驚飛”暗寫了月光的皎潔、明亮。②從寫法上看,以聲襯靜(或以動(dòng)襯靜),襯托出鄉(xiāng)村月夜的寧靜。③從表達(dá)效果上看,最后一段以景物描寫結(jié)束全文,再次點(diǎn)題,含蓄深沉,耐人尋味,給讀者留下較大的想象空間,富有詩意?!咀⒁猓骸皬膬?nèi)容上看”“從寫法上看”“從表達(dá)效果上看”都是為了評講方便才示例的,可以不寫?!?8.相同點(diǎn):兩文作者都在對自然的感悟中獲得了心靈的凈化。(二)19.媒體尤其是主流媒體,更要善用“水波效應(yīng)”。(寫“善用‘水波效應(yīng)’”得2分,前面寫了“主流媒體”得3分。)20.(1)這些熱點(diǎn)事件往往觸動(dòng)了人們最深沉的情感、承載著公眾最渴望的聲音。(2)網(wǎng)絡(luò)傳播方式讓熱點(diǎn)事件傳播得更遠(yuǎn)、更廣。(每個(gè)方面1分)21.物質(zhì)潮流沖刷之下,道德良知拷問之中,人性之善能產(chǎn)生最廣泛共鳴。(照抄短文中那個(gè)反問句“物質(zhì)潮流沖刷之下,道德良知拷問之中,還有什么能像人性之善那樣能產(chǎn)生最廣泛共嗚?”得1分。)22.第①段中的“微博”事例是以熱點(diǎn)話題的形式引出本文闡述的話題——水波效應(yīng),第③段是作為事實(shí)論據(jù),論證了水波效應(yīng)具有影響大、能量大的特點(diǎn)。(前者只籠統(tǒng)的說出引出下文。得1分,后者說出事實(shí)論據(jù)或舉例論證,得1分,說出論證或表現(xiàn)了“水波效應(yīng)具有影響大、能量大”再得1分。)23.“水波效應(yīng)”是一把雙刃劍,既有有利的一面,也有不利的一面,我們要—分為二的看待“水波效應(yīng)”,我們要積極利用水波效應(yīng)去傳播主流的價(jià)值、理性的思考、積極酌聲音,盡量避免水波效應(yīng)傳播奪人眼球的事件、偏激極端的觀點(diǎn)而對公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。(能夠從一分為二上分析得2分,能從積極的一面著想再得1分。)四(一)24(1)中國網(wǎng)民信息泄露嚴(yán)重,網(wǎng)民因信息泄露帶來的經(jīng)濟(jì)損失巨大,移動(dòng)端病毒感染嚴(yán)重,被篡改的應(yīng)用多。(2分,一點(diǎn)1分,答對兩點(diǎn)即可)(2)C(3)示例:小伙的做法應(yīng)該引起大家的警惕。他的受騙,最主要的原因是不慎泄露驗(yàn)證碼等信息,缺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論