小學(xué)語文(2023)五年級(jí)上冊(cè)第二單元9西風(fēng)胡楊 《西風(fēng)胡楊》 一課一練

《西風(fēng)胡楊》一課一練一、讀拼音，寫詞語。

Jizhēng＇áoxīyùcuīgānlièdǎnzhìrè

（）（）（）（）（）

二、多音字注音組詞。龜【三、組詞。

逝（）磷（）河（）域（）祈（）鱗（）呵（）誠(chéng)（）催（）軀（）熬（）墾（）摧（）驅(qū)（）傲（）懇（）四、解釋詞語：摧肝裂膽：___________________________蕓蕓眾生：浮華虛名：稍縱即逝：五、造句。……留給……留給……留給……讓給……六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《西風(fēng)胡楊》的作者是頌胡楊的：一贊胡楊（），二贊胡楊（），三贊胡楊（）。2.從“我站在這孑然中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴”這句話可以看出作者希望（）；從“我祈求胡楊，再堅(jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年”這句話可以看出（）；從“我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在沙漠中靜靜地走走，哪怕就三天”可以看出（）。七、按課文原句填空（可以任選一段）。1.胡楊，是（）。胡楊的（），能深達(dá)二十米，（），去（），并（）。它能在零上四十?dāng)z氏度的（），能在零下四十?dāng)z氏度的（），不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕（）。2.胡楊，是（）。胡楊是（），身后是（），是（），是（），是（）蕓蕓眾生，可是它們不在乎。它們將一切（）讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有（），而將這（）留給了自己。3.胡楊，）。胡楊（），（），（）。在塔里木和內(nèi)蒙額濟(jì)納旗我都看見了（）胡楊林，它們生前為（）戰(zhàn)斗到最后一刻，死后（）仍堅(jiān)定地挺立著。八、閱讀下面題。

（一）鹿腿鹿角

小鹿看到自己四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿像四根柴棒，難看得很。它又看見自己的兩只角，有枝又有干，像兩棵花樹，真好看。它一邊喝水，一邊默默地抱怨：這四根又長(zhǎng)又細(xì)的柴棒，怎么配得上兩棵美麗的花樹？

忽然，一只大老虎大（叫、吼）一聲向它（撲、襲）來。它撒（sā、shǎ）腿就跑。四腳如飛，把老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（甩、拋）在后面。小鹿竄（chuàn、cuàn）進(jìn)了叢林，它的兩只角掛住了樹枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉轉(zhuǎn)頭，（撒、放）開四條長(zhǎng)腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。

1．圈出括號(hào)中正確的讀音。（3分）

2．劃去括號(hào)中與原文不一致的詞語。（4分）

3．寫出三個(gè)能體現(xiàn)出小鹿焦急心情的詞語。（3分）

、、。

4．“花樹”是指；“柴棒”指。這里運(yùn)用了的修辭手法，這個(gè)比喻說明小鹿，討厭。（5分）

5．根據(jù)這段內(nèi)容填空。（4分）

因?yàn)樾÷沟耐?，而小鹿的角卻，所以它從中懂得了一個(gè)道理_______________________________。

（二）我愛露珠

我喜歡露珠，我贊美它。

夏日的清晨，我來到野外散步，在萬道霞光中一個(gè)美妙的嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

2、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（4分）

近義詞：喜愛——（）珍貴——（）

反義詞：嶄新——（）平凡——（）

3、讀畫橫線的句子，再說說你的理解。（2分