高一上學(xué)期《電信詐騙》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：電信詐騙主題班會活動目標(biāo)讓學(xué)生了解電信詐騙的常見手段和特點(diǎn)。提高學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生識別和應(yīng)對電信詐騙的能力?；顒訙?zhǔn)備收集電信詐騙案例和資料。制作PPT或視頻等教學(xué)材料。設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)和角色扮演活動。準(zhǔn)備獎品和獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與?；顒恿鞒桃?、導(dǎo)入（5分鐘）教師開場：簡要介紹電信詐騙的危害性和當(dāng)前形勢，激發(fā)學(xué)生興趣。觀看視頻：播放一段關(guān)于電信詐騙的短片，讓學(xué)生了解電信詐騙的基本概念和危害。二、知識講解（15分鐘）PPT展示：通過PPT展示電信詐騙的常見手段，如冒充公檢法、中獎詐騙、冒充親友等。電信詐騙的常見手段多種多樣，以下是對冒充公檢法、中獎詐騙、冒充親友等幾種常見手段的詳細(xì)介紹：一、冒充公檢法詐騙詐騙分子冒充公安、檢察院、法院等機(jī)關(guān)的工作人員，以被害人的銀行卡、社?？ā⑨t(yī)?？ǖ刃庞弥Ц豆ぞ弑幻坝茫虮缓θ松矸菪畔⑿孤渡嫦酉村X、販毒等犯罪為由，要求被害人配合調(diào)查。詐騙過程中，詐騙分子通常會發(fā)送虛假的“通緝令”“逮捕令”等法律文書，使被害人陷入恐懼，再讓被害人進(jìn)行“資金清查”或者將錢轉(zhuǎn)入“公檢法”指定的“安全賬戶”，以自證清白。二、中獎詐騙詐騙分子通過短信、、網(wǎng)絡(luò)等方式告知被害人中獎，如中了巨額獎金、筆記本電腦或其他獎品。然后，以各種理由要求被害人先繳納個(gè)人所得稅、公證費(fèi)、轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)等費(fèi)用才能領(lǐng)取獎品或獎金。一旦被害人繳納了這些費(fèi)用，詐騙分子便失去聯(lián)系，被害人也無法收到所謂的獎品或獎金。三、冒充親友詐騙詐騙分子通過盜取QQ號、微信號等社交賬號，或者通過偽造虛假的社交賬號，冒充被害人的親友，以急需用錢、發(fā)生交通事故、被公安機(jī)關(guān)抓捕等理由向被害人借錢或要求轉(zhuǎn)賬。為了增加可信度，詐騙分子還會發(fā)送虛假的轉(zhuǎn)賬截圖或視頻通話請求，進(jìn)一步騙取被害人的信任。除了以上三種常見的電信詐騙手段外，還有以下一些常見的電信詐騙方式：QQ冒充好友詐騙：利用木馬程序盜取對方QQ密碼，截取對方聊天視頻資料，熟悉對方情況后，冒充該QQ賬號主人對其QQ好友實(shí)施詐騙。微信發(fā)布虛假愛心傳遞詐騙：犯罪分子將虛構(gòu)的尋人、扶困帖子以“愛心傳遞”方式發(fā)布在朋友圈里，引起善良網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)則帖內(nèi)所留聯(lián)系方式絕大多數(shù)為外地號碼，打過去不是吸費(fèi)就是電信詐騙。微信點(diǎn)贊詐騙：犯罪分子冒充商家發(fā)布“點(diǎn)贊有獎”信息，要求參與者將姓名、等個(gè)人資料發(fā)至微信平臺，一旦商家套取完足夠的個(gè)人信息后，即以“手續(xù)費(fèi)”、“公證費(fèi)”、“保證金”等形式實(shí)施詐騙。虛構(gòu)色情服務(wù)詐騙：犯罪分子在互聯(lián)網(wǎng)上留下提供色情服務(wù)的，待受害人與之聯(lián)系后，稱需先付款才能上門提供服務(wù)，受害人將錢打到指定賬戶后發(fā)現(xiàn)被騙。為了防范電信詐騙，公眾應(yīng)保持警惕，不輕信來歷不明的、短信和網(wǎng)絡(luò)信息，不輕易透露個(gè)人信息和銀行賬戶信息，不隨意轉(zhuǎn)賬或匯款。同時(shí)，也要加強(qiáng)法律知識和防范技能的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力。案例分析：結(jié)合具體案例，分析電信詐騙的特點(diǎn)和危害，讓學(xué)生更加直觀地了解電信詐騙。案例背景張阿姨是一位退休教師，某天接到一個(gè)陌生，對方自稱是某市公安局的民警，稱張阿姨的銀行賬戶涉嫌洗錢犯罪，需要配合調(diào)查。對方要求張阿姨不要掛斷，也不要告訴任何人，并提供了一個(gè)網(wǎng)址，要求張阿姨登錄該網(wǎng)址查看自己的“通緝令”。張阿姨信以為真，登錄了網(wǎng)址并看到了自己的“通緝令”，頓時(shí)陷入了恐慌。詐騙過程建立信任：詐騙分子冒充公檢法工作人員，利用張阿姨對公安機(jī)關(guān)的信任心理，通過嚴(yán)肅的語氣和虛假的法律文書，使張阿姨相信自己真的涉嫌犯罪。制造恐慌：詐騙分子通過虛假的“通緝令”，使張阿姨陷入恐慌和不安，急于證明自己無罪。誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬：詐騙分子以“資金清查”為由，要求張阿姨將賬戶內(nèi)的資金轉(zhuǎn)到指定的“安全賬戶”，以證明自己的清白。特點(diǎn)和危害分析特點(diǎn)：冒充公檢法：詐騙分子利用公安機(jī)關(guān)的權(quán)威性和公信力，冒充公檢法工作人員實(shí)施詐騙。虛假法律文書：詐騙分子制作虛假的法律文書，如“通緝令”“逮捕令”等，以增加詐騙的可信度。誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬：詐騙分子以各種理由要求被害人轉(zhuǎn)賬或匯款，以達(dá)到騙取錢財(cái)?shù)哪康?。危害：?cái)產(chǎn)損失：張阿姨在詐騙分子的誘導(dǎo)下，將賬戶內(nèi)的資金轉(zhuǎn)到指定的“安全賬戶”，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。精神傷害：張阿姨在得知自己“涉嫌犯罪”后，經(jīng)歷了恐慌、不安等負(fù)面情緒，對其身心健康造成了長久影響。社會信任受損：電信詐騙的猖獗使得人與人之間的信任受到?jīng)_擊，影響正常的社會交往和商業(yè)活動。防范措施保持警惕：不輕信來歷不明的、短信和網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是涉及錢財(cái)?shù)男畔?。核?shí)信息：在接到自稱是公檢法工作人員的時(shí)，要保持冷靜，通過官方渠道核實(shí)信息。不輕易轉(zhuǎn)賬：不要隨意將資金轉(zhuǎn)到陌生人的賬戶，尤其是對方要求保密或不允許告知他人的情況下。加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)：了解電信詐騙的常見手段和特點(diǎn)，提高自己的防范意識和能力。通過此案例的分析，學(xué)生可以更加直觀地了解電信詐騙的特點(diǎn)和危害，從而增強(qiáng)防范意識，避免上當(dāng)受騙。同時(shí)，也可以提醒學(xué)生加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力三、互動環(huán)節(jié)（20分鐘）小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論并列出自己知道的電信詐騙手段和防范措施。全班分享：每組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生搶答，答對者獲得小獎品，以激勵學(xué)生積極參與。四、角色扮演（20分鐘）情景模擬：設(shè)計(jì)幾個(gè)常見的電信詐騙情景，如冒充公檢法要求轉(zhuǎn)賬、中獎詐騙等。角色扮演：邀請學(xué)生上臺扮演詐騙者和受害者，模擬詐騙過程，并展示正確的防范方法。點(diǎn)評總結(jié)：教師對學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)防范電信詐騙的重要性和方法。五、總結(jié)與反思（10分鐘）全班總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本次班會的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防范電信詐騙的要點(diǎn)。學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生反思自己的行為，思考如何在日常生活中提高防范意識，避免上當(dāng)受騙。布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人分享本次班會的內(nèi)容，共同提高防范電信詐騙的能力。課后延伸家校合作：通過家校聯(lián)系，將班會內(nèi)容告知家長，鼓勵家長與孩子一起討論和學(xué)習(xí)電信詐騙的防范知識。社區(qū)宣傳：組織學(xué)生參與社區(qū)的電信詐騙宣傳活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，提高社區(qū)居民的防范意識。教學(xué)反思在班會過程中，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，鼓勵他們提出自己的見解和建議。要關(guān)注學(xué)生