初中政治人教版九年級(jí)全第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

人教版九年級(jí)思想品德第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任作業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：等地：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1．社會(huì)是我們共同的社會(huì)，國(guó)家是我們共同的國(guó)家。我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心自己的社會(huì)，關(guān)心自己的民族，關(guān)心自己的國(guó)家。下面能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是①“非典”期間，一位的士司機(jī)勸導(dǎo)一位正在發(fā)燒、準(zhǔn)備離京的民工，在征得民工同意后，將他送上120救護(hù)車②“位卑不敢忘憂國(guó)”③一位在邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的青年志愿者說(shuō)：“這里的孩子需要我們奉獻(xiàn)青春?！雹堋疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”⑤“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”⑥“身無(wú)分文，心憂天下”Ａ．①③Ｂ．②④⑤⑥Ｃ．①③④⑤Ｄ．①②③④⑤⑥2．“我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和今天還在領(lǐng)受著的東西。”愛(ài)因斯坦這句話主要告訴我們Ａ．集體為個(gè)人的基本生存提供了條件，個(gè)人應(yīng)努力回報(bào)集體Ｂ．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不應(yīng)追求回報(bào)Ｃ．人人為我，我為人人Ｄ．付出多少，收獲多少3．父母撫養(yǎng)教育我們Ａ．是履行父母作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)的行為，但不是關(guān)愛(ài)集體的行為Ｂ．是關(guān)愛(ài)集體的行為，但不是承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的行為Ｃ．是履行父母作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)的行為，但不是承擔(dān)對(duì)社會(huì)責(zé)任的行為Ｄ．是履行父母作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)的行為，也是關(guān)愛(ài)集體和承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的行為4．“天下興亡匹夫有責(zé)”、“熱心公益服務(wù)社會(huì)”Ａ．是一種價(jià)值觀念Ｂ．是一種實(shí)實(shí)在在的行為Ｃ．是一種價(jià)值觀念，也是一種活生生的實(shí)踐Ｄ．現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這種觀念和行為已經(jīng)過(guò)時(shí)了5．下列有關(guān)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的說(shuō)法正確的是Ａ．人不為己天誅地滅Ｂ．寧可我負(fù)天下人不叫天下人負(fù)我Ｃ．人人為我我為人人Ｄ．我為我自己他人為他人6．學(xué)校組織學(xué)生植樹造林，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是Ａ．我們承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任Ｂ．是一種社會(huì)公益活動(dòng)Ｃ．我們的自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升Ｄ．對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種沒(méi)有任何回報(bào)的付出簡(jiǎn)答題7．“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在方方面面，請(qǐng)列舉幾個(gè)現(xiàn)在你能做得到的例子。8．作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣才能承擔(dān)關(guān)心祖國(guó)的責(zé)任？9．觀察你生活周圍的普通人，列舉幾個(gè)他們“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”具體例子。10．公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任？實(shí)踐探究題11．提到“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”、“熱心公益服務(wù)社會(huì)”，有同學(xué)認(rèn)為這是一種空洞的說(shuō)教，離我們太遠(yuǎn)了，也有同學(xué)認(rèn)為這是公民應(yīng)該對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，請(qǐng)以你班上的同學(xué)作為對(duì)象，調(diào)查他們對(duì)這一問(wèn)題的不同看法，探尋他們形成的不同看法的原因。閱讀感悟從身邊做起曾麗鴻社會(huì)，是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的上層建筑構(gòu)成的整體。有了社會(huì)，人群才和動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能主宰地球。時(shí)至今日，人不能這樣盲目和隨意地傷害、破壞早已形成的保護(hù)人類自己的社會(huì)。整個(gè)社會(huì)環(huán)境的好與壞，就在于人們有沒(méi)有給予更多的關(guān)愛(ài)。為了讓社會(huì)的正義的道德風(fēng)尚永存在這世界上，你和大家都付出了那份關(guān)愛(ài)了嗎？每天、每時(shí)、每刻，總會(huì)看見(jiàn)隨意破壞環(huán)境的人。隨地吐痰，隨地丟垃圾，隨便排出廢水，隨意破壞公共財(cái)物等，如此為環(huán)境“錦上添花”，是關(guān)愛(ài)社會(huì)的正確做法嗎？當(dāng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，有些“盲目的駕駛者”橫沖直撞闖紅燈，可以嗎？當(dāng)上公車之時(shí)，遇見(jiàn)一位七、八十歲的老人家提著幾袋東西慢慢上車，旁邊的乘客袖手旁觀、置之不理的，你說(shuō)，對(duì)嗎？一個(gè)紅領(lǐng)巾上了車，好不容易只剩最后一個(gè)座位，這時(shí)，恰好一位老人走到座位旁看著他，沒(méi)想到搶先的是他，幼不尊老，實(shí)在荒謬。當(dāng)“法輪功”邪教分子亂作宣傳之時(shí)，你一時(shí)好奇心，抱著學(xué)一學(xué)無(wú)妨的心態(tài)嘗試一下，可以嗎？當(dāng)“ＳＡＲＳ”病毒不斷蔓延之時(shí)，家里不打掃干凈，不勤洗手，還到公共場(chǎng)所玩，以致成為一個(gè)感染者，你說(shuō)，會(huì)不會(huì)對(duì)社會(huì)不利呢？這些行為或想法要么傷害要么破壞了我們?nèi)找姘l(fā)展的社會(huì)，顯然，這樣做法是在與整個(gè)社會(huì)為敵。其一，有人一錯(cuò)再錯(cuò)，也有人說(shuō)一次無(wú)防。其二，旁人自欺欺人，不管不問(wèn)，睜一只眼閉一只眼，膽小怕得罪人。所以，大家都關(guān)心社會(huì)，“從身邊的小事做起，人人都多想想”，才能讓大家共同擁有的社會(huì)更加繁榮，穩(wěn)定。12．請(qǐng)回答:（1）這篇文章反映的是什么問(wèn)題？（2）你認(rèn)為，如何才能解決文章所反映的問(wèn)題？如果你來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，不論成功與否，對(duì)你會(huì)有什么影響？

第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任參考答案單項(xiàng)選擇題1．D2．C3．D4．C5．C6．D二、簡(jiǎn)答題7．不玩美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的電腦游戲，倡導(dǎo)維護(hù)世界和平；講普通話，用簡(jiǎn)化漢字，維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范性；不發(fā)表不利兩岸統(tǒng)一的言論，維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整與主權(quán)統(tǒng)一；不崇洋媚外，維護(hù)民族尊嚴(yán)，等等。8．我們應(yīng)該維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國(guó)家共渡難關(guān)，承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、努力工作。9．看見(jiàn)鄰居因遭遇火難而一無(wú)所有，給他送些財(cái)物，幫他渡過(guò)難關(guān)；休息日義務(wù)打掃樓道，清除小區(qū)花圃雜物；經(jīng)常幫助因上班不能照顧小孩的鄰居接送小孩子上學(xué)；幫助社區(qū)修建市民健身角，不要任務(wù)報(bào)酬，等等。10．（1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。（2）國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。（3）我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大