讀書(shū)伴我們前行6篇

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讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)，每本書(shū)記錄了我們成長(zhǎng)的印跡。讀書(shū)更能會(huì)安撫一顆暴躁的心，讓它更沉穩(wěn)。下面是我為大家?guī)?lái)的讀書(shū)伴我們前行作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇1）

記得上幼兒園時(shí)，別的小摯友玩的時(shí)候，我卻已經(jīng)靜靜地愛(ài)上了看漫畫書(shū)，看到欣喜時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長(zhǎng)，漫畫書(shū)已經(jīng)不能得志我的讀書(shū)欲望了。我吵著要爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店，看到了一本本花花綠綠的書(shū)，欣喜地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的《西游記》，我看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)中?！瓣愰摶丶伊?。”爸爸大聲地說(shuō)。直到爸爸來(lái)拍我肩膀時(shí)我才還過(guò)神來(lái)?！鞍职治乙I這本書(shū)。”就這樣這本兒童版的《西游記》一向伴我到幼兒園畢業(yè)。

到了上小學(xué)時(shí)我更加熱愛(ài)看書(shū)了，一天到晚都捧著書(shū)，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手?！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ栋餐缴挕贰继硬贿^(guò)我的眼睛。我還把書(shū)里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。大家都叫我“故事大王”呢!

隨著年級(jí)的升高，我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書(shū)了，如：《中國(guó)下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于對(duì)比熱愛(ài)看課外書(shū)的起因，所以我寫的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了喜悅。在以后漫長(zhǎng)的歲月里，喜悅讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇2）

最近，學(xué)校舉辦了每月讀一本書(shū)的活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)開(kāi)發(fā)智力，啟迪心靈，無(wú)疑是一種有益的方式，我們的讀書(shū)勁頭很大，從中學(xué)到了不少學(xué)識(shí)。

小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要多看書(shū)，長(zhǎng)大才有才干”。書(shū)，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色調(diào)。我就從《娃娃畫報(bào)》、《小摯友》等書(shū)刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊(cè)子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇異的世界，我開(kāi)頭愛(ài)上了讀書(shū)。逐漸的，我的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣，有科學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、歷史人物傳記等，個(gè)個(gè)讓我愛(ài)不釋手，迷醉其中。讀了《三國(guó)演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上安閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無(wú)限敬仰；讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長(zhǎng)的故事，讓我懂得了大量做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美；讀了《愛(ài)的教導(dǎo)》，我會(huì)更加珍惜師生之情，摯友之誼，知道了要一份愛(ài)心關(guān)切人，要一份溫情扶助人，不僅為自己添加了一份無(wú)價(jià)的資產(chǎn)，更給自己增加了一份喜悅。

興趣是最好的老師，熱愛(ài)上讀書(shū)以后，我平常最熱愛(ài)去的地方是書(shū)店，每買到一本新書(shū)，我都會(huì)喜悅好幾天。書(shū)，給了我方方面面的啟示；書(shū)，讓我獲得了各種各樣的學(xué)識(shí)，提高了我的寫作水平，書(shū)，帶給了我大量喜悅，也使我健康成長(zhǎng)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！痹笗?shū)伴隨我左右，我將沿著這個(gè)階梯，一步一個(gè)腳印，不斷向上攀登，再攀登！

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇3）

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種特殊的享受。它貌似讓你進(jìn)入到另外一個(gè)境界里。在那里，就像在書(shū)海中暢游?！度龂?guó)演義》會(huì)讓你體會(huì)到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國(guó)的歷史和從古到今的出名人物；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓你了解大自然之中的奧秘……“書(shū)籍——是人類進(jìn)步的階梯”，正是這樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)這一個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益！

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在童年中，讀書(shū)占據(jù)了我大片面的時(shí)間，現(xiàn)在我上五年級(jí)，功課不怎么慌張，所以我有好多時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

有一天，臨沂的大姨來(lái)我家做客，我欣喜的一蹦三尺高，這回，大姨給我?guī)?lái)了一本“古典文化”——《史記》。我特別欣喜，便趁著大姨和媽媽閑聊這個(gè)空，偷偷溜進(jìn)我的小房間，開(kāi)啟書(shū)，求知若渴地讀起來(lái)?！妒酚洝返氖撬抉R遷，其中分別描寫了本紀(jì)、書(shū)、世家、列傳方面的大量故事。本紀(jì)描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些出名典故，一個(gè)個(gè)故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書(shū)，走出去。開(kāi)頭吃飯了，我的心依舊在書(shū)中。

周武王姬發(fā)即位以后，得到了百姓的擁護(hù)。武王11年，他舉行了討伐紂王的戰(zhàn)役，便是歷史上出名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮，正如我老媽所說(shuō)：“把眼睛放在書(shū)里，拔不出來(lái)了。”

書(shū)，是一個(gè)你最真誠(chéng)的伙伴，是一個(gè)永遠(yuǎn)啃不完的蘋果，是一個(gè)什么都知道的老者……讀書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴我一生！

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇4）

獲取學(xué)識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。因此，在我腦中，讀書(shū)像是在與一位高尚的人談話！

讀書(shū)，就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣，你永遠(yuǎn)不知道他有什么寶物，也不知道他能變出來(lái)多少。書(shū)在學(xué)習(xí)上是我們的好老師，好助手，好摯友，更是我們理想中的童話世界。什么未來(lái)的希奇房子，未來(lái)的多功能衣服，他都可以幫你實(shí)現(xiàn)。

每次遇到題時(shí)，你都能利用在書(shū)中學(xué)到的學(xué)識(shí)輕易答出。在大量人的思想中，都認(rèn)為學(xué)識(shí)要死記硬背，可你錯(cuò)了，學(xué)識(shí)是要精心去感受，去學(xué)習(xí)的?？赡苓€有人會(huì)認(rèn)為：讀書(shū)有什么好的，枯燥無(wú)味，但我覺(jué)得它如“山珍海味”，供我品嘗。

可自從我看了《人生就是不停的戰(zhàn)斗》這本書(shū)后，才逐漸醒悟了。

它報(bào)告我，人生就像奔騰旋繞的江海，有山峰的阻礙，有懸崖的挑戰(zhàn)！學(xué)習(xí)也是如此，由于學(xué)海無(wú)涯，所以我們務(wù)必在活著的時(shí)候不停的學(xué)，才能讓我們的學(xué)識(shí)充實(shí)起來(lái)。

書(shū)籍還能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開(kāi)闊我們的視野，使我們的生活變得多姿多彩。假設(shè)生活中沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；假設(shè)生活中沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知，假設(shè)生活中沒(méi)有書(shū)，世界的學(xué)識(shí)將無(wú)法傳播，假設(shè)生活中沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有生活中的一切進(jìn)步。

讀一本好書(shū)，就是精心領(lǐng)會(huì)人生，感悟人生；讀一本好書(shū)，就是在凝聽(tīng)作家們用筆敲響歲月的回聲；讀一本好書(shū)，就是與大量高尚的人談話，精益求精……俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

站在巨人的肩膀上，我們能看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們能攀得更高。

同學(xué)們，讓我們以掃視的目光閱讀書(shū)籍，以書(shū)為鑒，擁有自己的一片書(shū)香世界吧！

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇5）

沐浴在書(shū)香世界里，享受讀書(shū)帶來(lái)的喜悅，我，是一位六年級(jí)的學(xué)生，與書(shū)相伴了十二年，在這十二年里，書(shū)，既是我的老師，又是我形影不離的摯友。

今天，我拿起一本《青鳥(niǎo)》讀了起來(lái)：在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，讓光帶著孩子們?nèi)ヌ剿髑帏B(niǎo)，水、火、狗、貓都變成了人的外形，棣棣和咪棣在回憶過(guò)了看到了爺爺奶奶，在未來(lái)世界里看到了青孩子。貓?zhí)貏e狡詐，為了自己生存，不惜一切代價(jià)，與狗的忠誠(chéng)形成一個(gè)鮮明的比較，兩個(gè)孩子歷經(jīng)重重困難，結(jié)果在家里找到了青鳥(niǎo)，送給了鄰居女孩，女孩的病也馬上好了。

讀著讀著，我想起了梅特林克曾說(shuō)過(guò)的一句話：我們每個(gè)人都在探索自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，假設(shè)我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福，甚至在太陽(yáng)底下工作也是一種幸福，扶助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只心愛(ài)的小鳥(niǎo)，引領(lǐng)我探索幸福的方向。

翻過(guò)結(jié)果一面，我知道了這樣的讀書(shū)方法才是正確的：首先要理解故事主要內(nèi)容，知道中心思想，然后了解為什么要寫這個(gè)故事，圈出好詞好句，并摘抄下來(lái)，再把故事編下去，找出不懂的句子，結(jié)果，把找出的問(wèn)題解決……

我們就理應(yīng)這樣讀書(shū)，品書(shū)，這樣細(xì)細(xì)的理解每個(gè)句子、詞語(yǔ)，找出世詞，知道中心思想……這樣讀書(shū)，才能有進(jìn)步，有收獲。

我熱愛(ài)我的書(shū)，我熱愛(ài)我的這碗心靈雞湯！

讀書(shū)伴我們前行作文（精選篇6）

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)，是我們落莫時(shí)的摯友，迷茫時(shí)的老師。

在書(shū)中，我如饑如餓地?cái)z取著學(xué)識(shí)的甘泉，來(lái)滋潤(rùn)心田；在書(shū)中，我苦苦的探索著人生的指明燈，來(lái)照亮未來(lái)；在書(shū)中，我與古仁人談天說(shuō)地，來(lái)啟迪人生。

書(shū)，是我的另一片天空。

在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在漫漫的人生旅途中，誰(shuí)不曾被困難挫折絆倒過(guò)呢？然而，又有多少人能大膽地站起來(lái)呢？“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”生活的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折的打擊，困難的阻擋的，而是以固執(zhí)的信念從山重水復(fù)走向柳暗花明，越過(guò)汪洋大海，登上告成的對(duì)岸。

是書(shū)，教會(huì)我要直面人生的窘境。

“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰”。

摯友是人生的一筆名貴資產(chǎn)。

摯友是沙漠中的一股清泉，讓頻臨絕望的人看到了生的夢(mèng)想；摯友是冬日里的一片陽(yáng)光，讓饑寒交加的人感到了人間的和暖；摯友是浩瀚大海里的一盞指明燈，讓不知所措的人看到了前進(jìn)的方向。

是書(shū)，教會(huì)了我摯友的貴重。

“老驥伏櫪，志在千里”。

沒(méi)有志向的人生，猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；沒(méi)有志向的人，就如沒(méi)有電動(dòng)機(jī)的汽車，寸步難行；沒(méi)有志向，就像行尸走肉，沒(méi)有靈魂，只有空蕩蕩的軀殼。

人要有志向才能登上顛峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

是書(shū)，教會(huì)了我志向的重要。

在書(shū)中，我明白了“滴水能把石穿透”的堅(jiān)韌意志；在書(shū)中