部編版七年級語文下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)、寫作、課外古詩詞誦讀_第1頁
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文檔簡介

第六單元綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活

冰心曾說過:語文是科目之中最重要的一門學(xué)科。生活處處有語文。街道上,隨便都能看見語文,能聽見語文,能感受語文。她能納百川,化作空氣,一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。書本上、電視上、報紙上、網(wǎng)絡(luò)上滿是漢字。街上的廣告,寓居的門對,全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語文氣息。土生土長的中國人,我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質(zhì)。今天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們能對此有更深的體悟:生活處處皆語文。導(dǎo)入新課1.培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言材料的習(xí)慣,激發(fā)從生活中學(xué)習(xí)語文的熱情,逐步建立“生活即語文”的大語文觀。2.錘煉語言,學(xué)習(xí)分析商店招牌、撰寫廣告詞和鑒賞對聯(lián),幫助樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。3.引導(dǎo)多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,培育在生活中學(xué)習(xí)語文的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,還能引起人們購物的興趣。到街上走走,會看到有的招牌設(shè)計比較講究,風(fēng)格獨(dú)特,有濃濃的文化感;有的招牌卻比較粗糙,沒有特色,存在用字不規(guī)范等毛病。一、正眼看招牌活動過程先調(diào)查訪問,可根據(jù)各自的興趣和特長,采用不同的記錄形式——文字、繪畫、照片、視頻……記錄下所有商店招牌,現(xiàn)場留意招牌中有無錯別字,是否違反書寫、拼音的規(guī)范等;

再整理交流,將記錄下來的招牌進(jìn)行分類,簡要分析各類招牌的語言特點(diǎn),并就大家公認(rèn)設(shè)計得最好的商店招牌組織討論,交流體會。仔細(xì)回想一下,生活中哪些廣告詞讓你印象深刻?這些廣告詞的獨(dú)特之處在哪里?1.分小組搜集不同媒體的廣告,如報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等,記錄下你喜歡的廣告詞。2.就搜集到的廣告詞進(jìn)行思考討論:這條廣告詞的目的是什么?這條廣告詞是否精彩?精彩在何處?還可模仿優(yōu)秀廣告的語言風(fēng)格,為自己喜歡的商品或某一公共場所寫一則廣告詞。二、我來寫廣告詞

優(yōu)秀的廣告詞

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(山西杏花村酒)三十功名創(chuàng)傳奇,八千里路馳江鈴。(江鈴牌載重汽車)春來江水綠如蘭。(春蘭空調(diào))

悠悠歲月酒,滴滴沱牌情。(沱牌曲酒)

夸張型

今年二十,明年十八精心呵護(hù)你的每一根頭發(fā)

在一定的事實基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)貙⑸唐返挠猛尽⑹褂眯Ч斐蓴U(kuò)大效應(yīng),以引起讀者的特別注意,留下深刻的印象。廣告詞的類型

比喻型

新鮮得猶如朝露。日曬后,讓你的皮膚也來杯飲料吧!牛奶香濃,絲般感受。

可以使廣告詞更形象地表達(dá)出商品所具有的特點(diǎn),使廣告語言更加新穎,令人過目不忘。

諧音型

IBM讓您與世界自由“網(wǎng)”來默默無“蚊”的奉獻(xiàn)

借助人們所熟悉的句子或成語等,用一些音同或音近的字來改動其中某些字來表達(dá)另一種意思。它是廣告創(chuàng)作中極為常用的一種手法,其特別之處是在不知不覺中“偷梁換柱”使人覺得既熟悉又新奇,也便于記憶。擬寫廣告詞要注意的地方1.簡潔精練,通俗易懂2.新奇獨(dú)特,措詞巧妙3.突出個性,表現(xiàn)特征4.把握受眾,鼓動性強(qiáng)

對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是活的文化遺產(chǎn),普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無論是在名勝古跡,還是市井閭巷,我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)。這些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣,充分體現(xiàn)出了漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。三、尋找“最美對聯(lián)”1.可分小組查找有關(guān)對聯(lián)的資料,了解對聯(lián)的基本知識,如對聯(lián)的歷史、種類、格律要求等;2.再發(fā)動各小組成員廣泛搜集各類對聯(lián),分類整理、匯總;3.最后,分享交流,評選出“最美對聯(lián)”,可細(xì)分為“最有趣的對聯(lián)”“最巧妙的對聯(lián)”“最長的對聯(lián)”等。什么是對聯(lián)對聯(lián)俗稱對子,亦稱楹聯(lián),我國傳統(tǒng)上特有的文學(xué)體裁。

一般把上下兩句字?jǐn)?shù)相等、詞語對偶、音韻平仄對稱,內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng),形式上對稱的兩句話組成的文體,稱為對聯(lián)。對聯(lián)具有詩的神韻,再加上優(yōu)美的書法,顯著的張貼,從而成為藝術(shù)中的藝術(shù)。拓展延伸對聯(lián)的特點(diǎn)

1.要字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。

2.要平仄相合,音調(diào)和諧。3.要詞性相對,位置相同。

4.要內(nèi)容相關(guān),上下銜接。對聯(lián)的類型1.春聯(lián)。又叫“春貼”,是為慶賀新春佳節(jié)而作的楹聯(lián)。如:東風(fēng)迎新歲,瑞雪兆豐年。2.喜聯(lián)。喜聯(lián)又叫婚聯(lián)。是人們對結(jié)婚者的一種良好祝愿。上下聯(lián)語中一般都或明或暗地含有一個能表示夫妻意義的名詞。如:海枯石爛同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛。3.壽聯(lián)。老人過壽時,晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的吉祥話。如:福如東海,壽比南山。

4.挽聯(lián)。悼死者之對聯(lián)。如(1)壽終德望在,身去音容存。(2)南邦寺死個和尚,西竺國添一如來。5.行業(yè)聯(lián)。各行各業(yè)裝點(diǎn)門面所用的對聯(lián)。如:但愿世間人常健,何愁架上藥生塵。6.諧趣聯(lián)。用途最廣,給人的印象也最深。它或褒揚(yáng)、或諷刺、或贊美、或鼓勵、或自勉。如某城中一中藥商人花巨款買了個四品官,時人諷之曰:“四品天青褂,六味地黃丸?!睂β?lián)集錦1.四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。(岳陽樓)2.青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。(岳飛墓)3.風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。(顧憲成)4.茍有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒。(毛澤東)5.活到老,學(xué)到老,老不服老畫亦精,字亦精,精益求精6.和諧社會誠心剪,多彩人生巧手描。7.書中尋樂樂無比,畫里賞花花有香。8.爽氣盈頭,心曠神怡增壯志春風(fēng)拂面,眉清目秀煥精神9.冬去山清水秀,春來鳥語花香。10.家中世界小,網(wǎng)上天地寬??磳β?lián)猜行業(yè)上聯(lián):香茗杯杯懷陸羽,下聯(lián):醇釀盞盞念杜康。謎底:酒樓說明:相傳陸羽是制茶的創(chuàng)始人,叫茶圣。杜康是酒的創(chuàng)始人,叫酒圣??磳β?lián)猜職業(yè)上聯(lián):血汗揮灑育桃李,下聯(lián):花果芬芳謝園丁。謎底:教師說明:人們喜歡用“桃李”來比喻學(xué)生,“園丁”比喻教師。妙聯(lián)點(diǎn)評一九二一年冬,陳毅同志在法國因為鬧學(xué)被法國政府遣送回國,過春節(jié)時給自己家里寫了這樣一副對聯(lián):

年難過,年難過,年年難過;事必成,事必成,事事必成。這副對聯(lián)不避疊字,回環(huán)有意趣,表現(xiàn)了青年時代的陳毅憂國憂民和對革命一定勝利的信心。

語文的外延等于生活的外延,生活有多廣闊,語文的天地就有多廣闊。曹雪芹說:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章?!敝祆湔f:“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!边@個源頭即生活。生活處處皆學(xué)問,衷心希望同學(xué)們熱愛生活,在生活中學(xué)習(xí)語文,在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活!

活動總結(jié)第六單元寫作——語言簡明

簡明,就是簡要、明白。簡明,就是用較少的文字,把主要的意思說出來,不重復(fù),不啰嗦;意思清楚明白,不會令人費(fèi)解或誤解。概括起來說,簡明就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度?,F(xiàn)代社會里,一切工作,一切活動,都要求快節(jié)奏,高效率,運(yùn)用語言也不例外。用語簡明,就是達(dá)到運(yùn)用語言高效的一個基本條件。用語重復(fù)啰嗦,或者表達(dá)的意思不明白,都會影響表達(dá)效果。導(dǎo)入新課1.明白語言簡明對于寫作的重要性,把握語言簡明的基本要求。2.在寫作中,鍛煉簡要明白、準(zhǔn)確清晰地敘事表意的能力。3.養(yǎng)成修改、錘煉語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)聯(lián)想與想象的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

語言簡明的本質(zhì)要求是:用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳送最大的信息量,達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性,取得最佳的表達(dá)效果。那么,怎樣才能做到語言簡明呢?技法點(diǎn)撥1.行文圍繞中心,不旁生枝節(jié)。

要做到語言簡明,首先是每一句話都要圍繞想要表達(dá)的中心思想或主要內(nèi)容,不要節(jié)外生枝,形成若即若離的游離狀態(tài)。2.在沒有特殊的表達(dá)需要時,要避免詞語的重復(fù)。語言簡明的“簡”指的是不重復(fù)啰嗦,是“量”的要求。因此,表達(dá)時要力求做到排除冗余的信息和詞句,盡量刪除可有可無的文字。3.不要堆砌詞語。有的同學(xué)認(rèn)為詞語特別是那些形容詞用得越多,寫出的文章就越有水平,其實不然。曾經(jīng)規(guī)定45秒致辭的奧斯卡頒獎典禮上,獲獎?wù)咭膊环?jīng)典語言,關(guān)鍵是要長話短說,用語簡潔,抓住關(guān)鍵。駕駛飛船逛月球“楊利偉叔叔,等等我……我要和你一起乘宇宙飛船遨游太空……”我向楊利偉叔叔一邊揮手,一邊喊著。①楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了。我欣喜若狂,連忙穿上了潔白的宇航服,和楊利偉叔叔一起乘坐飛船遨游太空,飛船飛速行駛著。哇!我看到了地球、太陽、土星、火星、水星……②①開端敘事,太空旅游開始了。②寫太空所見,概述。例文賞析突然,一道閃光與我們擦肩而過,我連忙問楊利偉叔叔:“那是什么?”“不清楚,我們一起去一探究竟吧!”楊利偉叔叔說。就這樣,我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。走下飛船,突然,從我的身后竄過一個身影,把我嚇得魂飛魄散,我緩過神來大吼一聲“誰?”只見他身穿翠綠色的鎧甲,火紅色的頭發(fā),頭上長著兩根細(xì)長的犄角,雞蛋般大的眼睛一直盯著我看。③③路遇外星人。想象他的外貌特征。楊利偉叔叔連忙走過來對我說:“別怕孩子,這是泰若星球上的居民,對我們特別友善?!眴韬簦樜乙惶?,原來是外星人啊。④那個外星人一直站在那里,嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說些什么。楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機(jī),屏幕上顯示著一排漢字:你們是地球人,對嗎?感謝你們幫我們清理太空垃圾,維護(hù)太空和平。④心理描寫,逼真?zhèn)魃?。喲,外星人在向客人頒發(fā)嘉獎令呢?、菸覀冞@才長吁了一口氣,開著飛船,繼續(xù)前行。告別外星人,我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜種子種在月球上。一會兒的功夫,鮮花開得滿地都是,五彩繽紛,漂亮極了,各種蔬菜也結(jié)出了大大小小的果實,像極了地球上美麗的花園和豐收的果園。⑥⑤和外星人互動,妙趣橫生。⑥在月球上種植鮮花和蔬菜,饒有趣味。接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空的垃圾、尾氣、油煙,又順路拜訪了獅子座、天秤座、處女座……星光閃爍,銀河燦爛。忙碌了這一陣子,我們也都有些疲倦了,吃上幾口太空餅干,打開睡袋,開始做起了與地球同胞相遇的美夢。⑦⑦以“夢”結(jié)尾,含義豐富。

小作者的航天夢,美麗又奇幻,很能吸引讀者。這篇想象作文,主題健康積極,聯(lián)想合理。想象豐富貼切,外星人、星球語言翻譯機(jī)、太空植物、太空垃圾……應(yīng)有盡有,趣味濃厚;語言通俗活潑,簡明流利,科幻味道十足。值得點(diǎn)贊!點(diǎn)評:

航天、生物、計算機(jī)、新能源……你對哪個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣?請搜集相關(guān)資料,加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上,展開想象,寫一篇作文。不少于500字?!咎崾尽?.可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況,及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的,也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。2.要有一定的故事情節(jié)。如果能像《帶上她的眼睛》那樣,設(shè)置一些懸念和伏筆,那就更好了。3.寫完后多讀幾遍,根據(jù)語言簡明的要求,做進(jìn)一步的修改。寫作實踐泊秦淮(杜牧)賈生(李商隱)過松源晨炊漆公店(其五)(楊萬里)約客(趙師秀)

課外古詩詞誦讀(二)泊秦淮杜牧

杜牧(803—852),字牧之,號樊川居士。唐代文學(xué)家,京兆萬年人,與李商隱并稱“小李杜”。代表作品有《泊秦淮》《阿房宮賦》等。作者簡介泊秦淮杜牧煙籠/寒水/月籠沙,夜泊/秦淮/近酒家。

商女/不知/亡國恨,隔江/猶唱/后庭花。朗讀停頓1.詞義(1)秦淮:即秦淮河。相傳為秦始皇南巡會稽時開鑿,秦淮河流經(jīng)的南京夫子廟一帶,在六朝時十分繁華。

(2)煙:煙霧。

(3)泊:停泊。

(4)商女:歌女。

(5)后庭花:曲名,《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作,后世多稱之為亡國之音。古詩理解2.詩意:

迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙,夜晚停泊在靠近秦淮河的酒家。賣唱的歌女不知道亡國的悲和恨,對岸酒樓里還在唱著《玉樹后庭花》。本詩于六代興亡之地的感嘆中寓含憂念現(xiàn)世之情懷。

首句寫景,“煙”“水”“月”“沙”由兩個“籠”字聯(lián)系起來,融合成一幅朦朧冷清的水色夜景。

次句點(diǎn)題,并以“近酒家”引發(fā)思古之幽情。古詩賞析后兩句由一曲《玉樹后庭花》引發(fā)無限感慨,“不知”抒發(fā)了詩人對“商女”的憤慨,也間接諷刺不以國事為重、紙醉金迷的達(dá)官貴人和醉生夢死的統(tǒng)治者?!蔼q唱”二字將歷史、現(xiàn)實巧妙地融為一體,一個“猶”字透露出作者的批判之意,憂慮之情。這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作,借陳后主(陳叔寶)因荒淫享樂終至亡國的歷史,諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者,表現(xiàn)了詩人對國家命運(yùn)的無比關(guān)切和深深憂慮的情懷。古詩主旨賈生李商隱

李商隱(813—858),字義山,號玉溪生、樊南生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。唐代詩人,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并稱為“三十六體”。作品收錄為《李義山詩集》。作者簡介賈生李商隱宣室/求賢/訪逐臣,賈生/才調(diào)/更無倫。

可憐/夜半/虛前席,不問/蒼生/問鬼神。朗讀停頓1.詞義:(1)宣室:漢代未央宮前殿的正室。

(2)訪:咨詢,征求意見。

(3)逐臣:被貶謫的大臣。指賈誼。

(4)才調(diào):才華,這里指賈誼的政治才能。

(5)無倫:無人能比。(6)可憐:可惜。(7)虛:徒然。(8)前席:指漢文帝向前移動座席,靠近賈誼,以便更好地傾聽。(9)蒼生:指百姓。古詩理解2.詩意:

漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣,賈誼的政治才能更是無人能比。談至深夜?jié)h文帝向前移動座席靠近他,可惜他不關(guān)心百姓只是關(guān)心鬼神。這是一首托古諷今詩,意在借賈誼的遭遇,抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼、夜半傾談的情節(jié),寫文帝不能識賢、任賢;“不問蒼生問鬼神”揭露了晚唐皇帝服藥求仙、荒于政事、不顧民生的昏庸特性。寓慨于諷,諷刺效果頗好。古詩賞析此詩是一首詠嘆賈生故事的短詩,抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨,同時批判了當(dāng)時晚唐統(tǒng)治者醉心于求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實。古詩主旨過松源晨炊漆公店(其五)楊萬里

楊萬里(1127-1206),字廷秀,吉州吉水(今屬江西)人,自名書室為“誠齋”,世稱“誠齋先生”,南宋詩人。其詩風(fēng)自然活潑、幽默詼諧,人稱“誠齋體”。代表作品有《過松源晨炊漆公店》《曉出凈慈寺送林子方》等。作者簡介過松源晨炊漆公店(其五)楊萬里莫言/下嶺/便無難,賺得/行人/錯喜歡。政入/萬山/圍子里,一山/放出/一山攔。朗讀停頓1.詞義:(1)松源、漆公店:地名,在今江西戈陽與余江之間。

(2)莫言:不要說。

(3)賺得:騙得。

(4)錯喜歡:空歡喜。

(5)政:同“正”。(6)攔:阻攔,阻擋。古詩理解2.詩意:

不要說從山嶺上下來就沒有困難,(這句話)騙得前來游山的人空歡喜一場。當(dāng)你進(jìn)入到萬重山的圍子以后,你剛攀過一座山,另一座山馬上將你阻攔。這是一首哲理詩。詩的前半部為議論,后半部為描摹,二者構(gòu)成先果后因的內(nèi)在聯(lián)系,借助景物描寫和生動形象的比喻寫山區(qū)行路的感受,表明人生在世豈無難,人生就是不斷地與“難”作斗爭,沒有“難”的生活,在現(xiàn)實社會中是不存在的。古詩賞析本詩樸實平易,生動形象,表現(xiàn)力強(qiáng),一個“錯”字突出表現(xiàn)了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)。“放”“攔”等詞語的運(yùn)用,賦予“萬山”人的思想、人的性格,使萬山活了起來。通過寫山區(qū)行路

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