過秦論課后練習含復習資料

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《過秦論課后練習一、基鞏固1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是)．膏腴(yú)雍州(Yōnɡ)藩籬(pān)亡矢遺鏃(zú)．鋒鏑(dí)輔佐(zuǒ)氓隸(ménɡ)一夫作難(nàn)C．囊括(lánɡ)連衡(hénɡ)謫戍(shù)度長絜大(qiè)D．盟約(ménɡ)肥饒(ráo)猗頓(qí)俯首系頸(jīnɡ)2．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是)．務耕織，修守戰(zhàn)之具．惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策C．秦無亡矢遺鏃之費D．振長策而御宇內

務：從事蒙：遭受費：耗費振：舉起★3.(對應本課“重難突破”第7題從詞類活用的角度看，下列句中加點詞歸類正確的一項是()①外連衡而斗諸侯②有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意③諸侯恐懼，會盟而謀弱秦④然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列⑦天下云集響應，贏糧而景從A．①⑤/②⑦/③⑥/④C．①③⑤⑥/②④

B．①③⑤/②④/⑥⑦D．①⑤⑥/②⑦/③④4．下列語句中加點的“之”字用法歸類正確的一項是)①秦孝公據(jù)崤函之固②北收要害之郡③有寧越……之屬為之謀④齊明……樂毅之徒通其意⑤焚百家之言⑥沛公引兵之薛⑦當是時也，商君佐之A．①②③/⑤④⑥C．①②⑤/③④/⑥

B．①③④/⑤⑦/②⑥D．①②④/③⑥/⑤⑦5．下列句子中，句式不同于其他三項的一項是)A．南取百越之地，以為桂林、象郡B．委命下吏1/8．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鑄以為金人十二．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也二、課閱讀。閱讀文，完6～9題。秦孝公據(jù)崤函之，擁雍州之地，君臣守以周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之制其兵。以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是)．君臣固守以窺周室．廉頗、趙奢之倫制其兵C．嘗以十倍之地，百萬之眾D．秦人開關延敵

窺：探看倫：輩，類嘗：曾經延：抵抗7．下列句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是)①秦孝公據(jù)崤函之固②君臣固守以窺周室③北收要害之郡④追亡逐北，伏尸百萬．兩個“固”字相同，兩個“北”字相同．兩個“固”字相同，兩個“北”字不同．兩個“固”字不同，兩個“北”字相同．兩個“固”字不同，兩個“北”字不同8．下面對這兩段文字的理解，不恰當?shù)囊豁検?．第一段用排比句式，極力渲染了秦孝公統(tǒng)一天下的雄心。．商鞅輔佐秦孝公制定了正確的對內對外政策，于是秦國日益強大。．第二段文字，作者從人才、土地、兵力和財物四個方面突出顯示出山東2/8．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．諸侯力量的雄厚。D．九國最后被秦所敗，爭相割地，臣服于秦，合縱解體。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。譯文：_______________________________________秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。譯文：__________________________________________三、課閱讀。閱讀面的文，完成10。六國論

蘇轍嘗試六國世家，窈怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖而蔽山之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢耶？委區(qū)之韓、魏，以當強虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出以當秦兵。以二國委秦，而四國休息內，以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．而在韓、魏之郊B．韓、魏塞秦之沖

郊：國土、邊境沖：交通要道C．彼安得不折而入于秦哉D．故莫如厚韓親魏以擯秦

折：屈服擯：拋棄3/8．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是范雎用于秦而收韓A.趙拒之于前，而韓、魏乘之于后

秦之所忌者可見矣B.以上五六里，有穴窈然無事之國，佐當寇之韓、魏出此，而乃貪疆埸之尺寸之利C.D.戰(zhàn)喻乃華山之陽名之也12．下列各句中加點詞的意義和現(xiàn)代漢語相同的一項是)A．韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯B．委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當強虎狼之秦C．而為天下出身以當秦兵D．而四國休息于內，以陰助其急13．對本文有關內容的分析有誤的一項是()．文章總結了六國滅亡的歷史教訓。蘇轍認為六國破滅，主要原因是“背盟敗約自相屠滅．文章重視了韓、魏在七國紛爭中的地位。蘇轍明確指出“夫天下之所重者，莫如韓、魏也”。．文章采用了借古諷今的手法，在結尾表示了痛心的心情，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的關注。．文章體現(xiàn)了政論文的特點，論點鮮明，論據(jù)有力，語言酣暢明快，雄奇遒勁，有戰(zhàn)國縱橫家的風度。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。譯文：__________________________________________________________________________________________(2)秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。譯文：_______________________________________________________________________________________________四、語表達15．下面是一篇文章的摘要，請你根據(jù)其信息內容提取個關鍵詞?！哆^秦論》敘寫了秦很多罪過的原因，但最重要的一條應是“焚書坑儒”，殘暴地毀滅了和諧文化。漢代則吸取秦朝速亡的歷史教訓，采納董仲舒“罷黜4/8．．．．．百家，獨尊儒術”“興太學以養(yǎng)士，行教化美習俗”的建議及選用賢才，大興和諧文化，實現(xiàn)了近五百年的統(tǒng)治。唐朝的繁榮昌盛，與隋朝實行科舉制度密切相關，和諧文化發(fā)揮了重要作用，并使封建統(tǒng)治延續(xù)了長達一千多年。_________________________________________________16．生活就是一部哲學史，細心體會你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有哲學。閱讀下面短文，揭示其哲學意蘊。等

車等了好久，終于有客車過來了。一團人你爭我搶涌上車門。車里，擁擠不堪?？蛙嚀u搖晃晃地走了。三分鐘后，又有一趟客車過來，很空。那些沒擠上或沒坐頭趟車的人，從從容容上了車，大搖大擺坐了座位。十幾分鐘后，這趟車超過了頭趟車。__________________________________________________________________________________________________________________1【解析】

A項”應讀fān；C”應讀nán；D項”應讀yī”應讀jǐnɡ?！敬鸢浮緽2【解析】

B項，蒙：繼承。5/8【答案】B3【解析】【答案】C4【解析】

①③⑤⑥為使動用法，②⑦為名詞作狀語，④為名詞作動詞。①②⑤為結構助詞，譯為“的”，③⑦為人稱代詞，④為指示代詞，譯為“這些”，⑥為動詞，到，去?！敬鸢浮緾5【解析】【答案】D6【解析】【答案】D7【解析】

A、C三項都是省略句，D是判斷句。D項，延：引進，請。①形容詞作名詞，險固地勢。②牢固。③名詞作狀語，向北，向北邊。④潰敗(的軍隊)?！敬鸢浮緿8【解析】

C項，第二段沒有從“財物”方面突出顯示出山東諸侯的強大?！敬鸢浮緾9【答案各諸侯國不吝惜珍貴的器物、貴重的寶貝、肥沃富饒的土地，來招納天下的優(yōu)秀人才，采用合縱的策略締結盟約，互相援助，成為一體。(2)秦人沒有丟失一支箭那樣的消耗，天下的諸(卻)已陷入狼狽不堪的境地了。10【解析】【答案】D11【解析】

D項，摒：排斥，抵抗。C項，都是介詞，用，拿；項，介詞，被介詞，在；B項，代詞，這/形容詞詞尾，……的樣子D項，副詞，卻，竟/動詞，表判斷，是(在)。【答案】C12【解析】

B項，區(qū)區(qū)：古義和今義都是指人或事物不重要。A項，古義：崤山以東，即東方諸國。今義：山東省。C項，古義：挺身而出。今義：個人早期的經歷或由家庭經濟情況所決定的身份。項，古義：休養(yǎng)生息。今義：暫時停止工作、學習或活動，以消除疲勞、恢復體力和腦力。【答案】B6/813【解析】史論史。

C項，蘇轍的《六國論》沒有采用借古諷今的手法，而是就【答案】C14【答案】此我總是怪罪六國的那些謀臣，在考慮憂患時是這般的粗略，圖謀利益時又是那么的目光短淺，而且不明察天下的情勢啊。(2)秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國也就因此可以在他們的領域內安定保全)自己的國家了。【參考譯文】我曾經讀過《史記》中六國世家的故事，私下里感到奇怪的是，全天下的諸侯，憑著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊，全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國，卻免不了滅亡。我常為這件事做深遠的思考，認為一定有能夠用來自求安定的計策。因此我總是怪罪六國的那些謀臣，在考慮憂患時是這般的粗略，圖謀利益時又是那么的目光短淺，而且不明察天下的情勢啊。秦國要和諸侯爭奪天下的目標，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上；諸侯要和秦國爭奪天下的目標，也不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著崤山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。從前范雎被秦國重用，就征服了韓國；商鞅被秦國重用，就征服了魏國。秦昭王在還沒獲得韓、魏的歸心以前，卻出兵去攻打齊國的剛、壽一帶，范雎就認為是可憂的。既然這樣那么秦國忌憚的事情，就可以看得出來了。秦國要對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情。越過韓、魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋他，韓、魏就從后面偷襲他，這是危險的途徑啊。可是當秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內進出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？任由小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？韓、魏一屈服而歸向秦國，從此以后秦國人就可以出動軍隊直達東邊各國，而且讓全天下到處都遭受到他的禍害。韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，