漫畫老師優(yōu)秀400字（10篇）

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五年級上冊其次單元的習(xí)作，是寫同學(xué)們熟諳的老師，可是越熟諳越難寫，教過我們的老師有好多，下面是我共享的漫畫老師優(yōu)秀作文400字，接待大家閱讀。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字1

在成長的蹤跡上，有一位老師一向盡心盡力地悄悄扶助我，她就是朱老師。

記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當天要寫的作文的內(nèi)容，我有點迷含混糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時候，朱老師把我叫到她身邊，溫柔地問我：“是不是上課沒聽懂啊?”我遲疑了一下，悄悄地點點頭。接著，老師一點一點來教我，只要遇到哪里不會的，朱老師都會給我留心地講好幾遍，直到我聽懂為止。

我朱老師的扶助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負責任的時候，朱老師只會說兩句話，第一句是“這是我理應(yīng)做的?！逼浯尉湓捑褪恰笆菢擎瑢懽鳚摿Υ蟆！币粋€學(xué)期即將終止，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地慌張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會慌張呢?由于我怕得不到好勞績，對不起朱老師對我的付出。我現(xiàn)在只有一個念頭，就是用完自己最好的狀態(tài)來報答老師!

鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，特別鐘就把全體的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含!”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)五年級了，后來由于種種理由，我被調(diào)到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學(xué)院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當中的一個腳步，等長大以后就會把她忘得一干二凈，甚至當作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠永遠銘刻在心里。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字2

我遇到好多有特點的老師，有嚴肅的老師、有和藹的老師、有幽默的老師，假設(shè)要數(shù)哪位老師最更加，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦!

就拿上次自習(xí)課來說吧!一開頭，老師就反復(fù)強調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，可有的同學(xué)卻沒當回事兒，但老師卻是專心的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個個掃描，連墻角的一個縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了!“那個同學(xué)，你的漫畫書比課本還高呢，加緊收起來?！贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過去，呵!那個同學(xué)還真的是在看漫畫書!老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢!

老師的“神眼”還有一大絕技：看字識別名字，這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個人都著名字，但總有同學(xué)交作業(yè)前忘卻寫名字，作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的`時候，“無名氏”比平時多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時候，老師開頭發(fā)力發(fā)功了，只見她眼神都沒有作業(yè)上停留，那些作業(yè)就仿佛自動寫上了名字一樣，這本是誰的、那本是誰的，神秘的百分百切實率……失物招領(lǐng)大會到此終止。

老師的“神眼”雖然可怕，但卻是促使我學(xué)習(xí)的一大利器，在“神眼”老師的監(jiān)視下，我們班里的同學(xué)改掉了好多上課開小差、不按時完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病，勞績也有了提升。

我愛我的“神眼”老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字3

一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師。

董老師很干練，平日里總是藍襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的速度對我來說一向是個謎。好幾次放學(xué)時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉(zhuǎn)瞬，他就消散得無影無蹤了，真是“好身手”。

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。寧靜的教室即刻喧嚷起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅(qū)趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師加緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。

董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上，他用擴音器叫我向同學(xué)們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里寧靜極了，同學(xué)們投來的目光，宛如燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。

突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學(xué)?”

我愣了一下，隨口而出：“我想上復(fù)旦大學(xué)?！?/p>

“好呀，”他微笑著，用手撫摩了一下我的頭，“考上復(fù)旦，你得請我吃飯呀!”

我景仰著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。

算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽?；?，期望著與老師的相約相聚。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字4

一頭黑金色的頭發(fā)還有一點波浪卷，她的頭圓圓潤潤，但眼睛笑起來瞇成一條絲縫，她的耳朵是一對，能聽清全世界的聲音，這就是我的李老師。

我的老師有時候很兇，有時候很溫柔，譬如“你們在干什么?”今天我們又惹老師生氣了，理由是這樣的，原本是那10個人掃教室掃了幾個人使，她很生氣，再加上我們的安閑蹦跳大聲說話，這時正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣，可不得了使李老師開頭大發(fā)雷霆的說說罵罵。

記得有一件大事，事先早上我進了校門跟摯友出來打球，正好被李老師那雙千里眼盯著，他沒有對我說什么，悄悄的走開了，上課了，李老師一進來，喧嚷的見教室變得鴉雀無聲，老師說：“今天哪組掃地站起來?”這時我還不知道，危害即將到臨第四足，我驚了!從開頭的冷靜不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想，我怎么不知道，當時我難堪極了，我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼，我不知所措。低下了難堪的頭，后來老師說坐下，我那顆惶恐擔心的心才恢復(fù)了一些。

這就是我的老師，一個半兇半和的老師。

新學(xué)期的到來，我們班來了一位數(shù)學(xué)老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，就連普遍話和教學(xué)方式也是一流的?！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字5

我有大量的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最熱愛的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦!

她長得更加高，光亮白皙的臉龐，透著棱角清晰的冷俊;烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤;那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著典雅與優(yōu)雅。她更加高冷，也更加的嚴格，但是她雖然嚴格，也分外的關(guān)切我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)切我們。

一次在老師剛上課不久時的時候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來留心看了一下，他的頭上出了大量的汗。原來呀是他肚子不安逸，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會察覺的。可老師還是察覺了，我們都以為老師要批評他了，結(jié)果老師并沒有批評他，而是走過去很關(guān)切地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室啊?”我們都很驚疑，由于那是我們第一次看到老師這么關(guān)切我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧。”他后來去了，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。

還有一次我早上有點暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時候不提防吐啦，本來以為老師會批評責怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時我很畏縮被她批評，結(jié)果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧?”那時我真的很開心，老師沒有批評我，反而關(guān)切我。我迅速回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。

你們覺得我們老師好嗎?我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師更加好。雖然嚴格了點，但是她也是很關(guān)切我們的。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字6

我有一個幽默老師，姓馬名美媛，是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師。她高高瘦瘦的，帶著一副超大的黑邊眼鏡?？偀釔圩鲆恍└阈Φ氖鹿蚕斫o我們，每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時，老師往往總會用手扶一扶眼鏡。

記得有一天馬老師上課時望見一位同學(xué)，又在發(fā)愣。便笑著說：“葉同學(xué)，你是不是改名叫‘發(fā)愣哥’了啊?這時全班哈哈大笑。而“發(fā)愣哥被從笑聲中驚醒，也在下面內(nèi)向了。還記得有一次，我做卷子時不提防漏掉了一道題。當老師發(fā)卷子的時候說：你怎么丟三落四的?怎么不把自己丟了啊?這時，同學(xué)們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的笑了。

當然除了取外號，她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來上課，但是又能讓同學(xué)們開心。有一天下午同學(xué)們由于沒睡午覺，所以都無精打采的。

當看到我們這樣的狀態(tài)時，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉肅穆的看著我們，然后問：你們是不是不想聽老師講課啊?用不用找一個“烏鴉嘴來幫我講課呀?”。聽了老師的話，同學(xué)們都忍不住大笑起來。笑完后，當然個個精神十足了，老師也又開頭持續(xù)講課了。

這就是我的幽默老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字7

要說老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上，雖然吳老師是特意教語文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業(yè)老師講的還要好。

吳老師戴著一副眼鏡，留著一頭烏黑的短發(fā)，整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹專心，下課后又和同學(xué)相處的像摯友。記得有一次我們學(xué)了一篇好玩的文章，老師就讓幾位同學(xué)上講臺模仿課文里的人物，好幾個人都試了，一個比一個滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時也加深了對文章的理解，正是由于吳老師這種獨特的教學(xué)方法，才讓我們愛上語文課。

一天下午結(jié)果一節(jié)課，本來是語文，但吳老師卻讓我們上美術(shù)課，一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍，這節(jié)課我們畫人像，突然吳老師說：“你們假設(shè)要畫我的話，可得畫美麗點?！蓖瑢W(xué)們被老師幽默心愛的話語逗笑了，剛開頭我留心詳察著吳老師打定大展身手，可畫著畫著感覺不太對勁，一不提防就把吳老師畫“毀容”了，我加緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。

但吳老師可不是只有溫柔的時候，她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個詞語，但是下午來了，沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴肅的眼神盯著我們，肅穆的教導(dǎo)了一番，直到我們熟悉到自己的錯誤，此后以后，我們都乖乖的按時完成作業(yè)。

有了吳老師的扶助，我們才變得更加優(yōu)秀，這就是我們的班主任——我熱愛她!

漫畫老師優(yōu)秀作文400字8

在教過我的老師中，我最熱愛的非吳老師莫屬。

她有著一頭靚麗的短發(fā)，一雙炯炯神的眼睛，如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇，我們平日熱愛黏著她，親熱地喊她：“楓楓老師”。

她上起課來神采飛揚，能把枯燥的課程變得生動好玩，我們可熱愛她的課了。記得有一次單元作文，吳老師沒有讓我們直接寫作文，而是繪聲繪色地講著“搶椅子”嬉戲規(guī)矩。吳老師微笑著對我們說：“這個嬉戲很簡樸，只要在音樂終止前圍著桌子走，在終止后快速地坐到椅子上就好了。結(jié)果一個沒有椅子坐的同學(xué)就輸了。”我們津津有味地聽著。當時同學(xué)們被好玩的動作吸引，歡樂聲一浪高過一浪，此起彼伏。一堂課下來，我們上得意猶未盡。

吳老師不僅有著創(chuàng)新的教學(xué)理念，還擅長激勵學(xué)生追求進步。

靜靜報告你，吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳，感到分外地宏偉。我懷著沖動的心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。終止后，吳老師還笑瞇瞇地問我：“感覺怎么樣呀?夢想小陸能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品，各科勞績都有進步，下次有音樂會還帶你去!”當晚，我的心情就像中了500萬的大獎，開心地飛起。

這就是我的吳老師，我心目中的“女神”。她不僅教學(xué)有方，還彌漫聰慧。那親切的眼神，和暖的舉動、細心的指導(dǎo)，足以溶解我的心。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，吳老師再教我兩年不到，我就要從告成小學(xué)作業(yè)了。我很舍不得她，夢想?yún)抢蠋熌芤幌蛟谖疑磉叀?/p>

漫畫老師優(yōu)秀作文400字9

在我們班，只要說起“點子吳”，大家都會會心一笑?！包c子吳”就是我們的吳老師。

吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛，總是帶著讓人一看就迷醉其中的微笑。她總是能夠一針見血，在我們學(xué)習(xí)中遇到問題時想出大量好玩的方法，因此，我們都稱她為“點子吳”。

還記得那是三年級的時候，我們正在學(xué)《中華美食》這一課，為了讓我們的課程更加生動，“點子吳”下達“任務(wù)”：“同學(xué)們，咱們學(xué)的是中華的美食，那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀?”大家異口同聲地回復(fù)“好!”“點子吳”又說：“那中午大家和家長一起打定一種美食，下午帶過來大家一起共享，怎么樣?”“好!”大家開心地回復(fù)。到了下午，大家?guī)Я烁魇礁鳂拥拿朗常河械膸Я丝倦u腿，有的帶了壽司，還有的帶了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣，同學(xué)們一邊學(xué)習(xí)，一邊品嘗美食，不但熟悉了大量中華美食，還品嘗了各種佳肴，真是一舉兩得。

還有一次我們要評比優(yōu)秀作文，大家興趣都不高?！包c子吳”說：“咱們成立一個文學(xué)社，把選拔出來的優(yōu)秀作文做成美篇，發(fā)到班級群里，供大家和家長賞識，誰容許參與咱們五一班的文學(xué)社?”包括我在內(nèi)的五個人舉手報名加入。老師和我們一起為文學(xué)社起了名字。經(jīng)過了我們文學(xué)社成員的努力，第一次的美篇嶄新出爐，得到了家長和同學(xué)們的一致好評。

這就是我們的“點子吳”。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字10

“叮鈴鈴～”上課時間到了，只見一位老師夾著課本大步的走來，