教師節(jié)給老師的一封信(8篇)_第1頁(yè)
教師節(jié)給老師的一封信(8篇)_第2頁(yè)
教師節(jié)給老師的一封信(8篇)_第3頁(yè)
教師節(jié)給老師的一封信(8篇)_第4頁(yè)
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師節(jié)給老師的一封信(8篇)教師節(jié)給老師的一封信作文(8篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家確定都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng),下面是我給大家?guī)?lái)的教師節(jié)給老師的一封信作文(8篇),以供大家參考!

教師節(jié)給老師的一封信作文篇1

愛(ài)戴的那老師:

您好!

放署假的兩個(gè)月里我分外掛念您,更加是當(dāng)我得知您不再教我們時(shí),心里更加的掛念您了,我多么夢(mèng)想您能再回來(lái)給我們上課呀!

還記得二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我:“赫赫,你的新班主任長(zhǎng)什么樣?”我說(shuō):“是一個(gè)美觀的班主任。”“描述一下她的模樣好嗎?”媽媽說(shuō),我想了想說(shuō):“她朗誦課文時(shí)的聲音很美觀?!本瓦@樣,在您那美觀的朗誦聲中,在您的關(guān)切中,在您的扶助下,我從一個(gè)任性的孩子成為了一個(gè)大膽的少年,從一個(gè)膽小不愛(ài)說(shuō)話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。

老師,有人說(shuō)您像春蠶,有人說(shuō)您像蠟燭,也有人說(shuō)您像辛勤的園丁,可是我覺(jué)得您就在我們身邊,離我們很近很近,有時(shí)候您像我們的媽媽,有時(shí)候您像我們的大姐姐,還有時(shí)候您就像我們的好摯友。

每當(dāng)我任性時(shí),媽媽壓服不了我就會(huì)給您打電話,然后您就像好摯友一樣跟我閑聊,幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí),您會(huì)像大姐姐一樣和我們一起堆雪人。更多的時(shí)候,您像媽媽一樣關(guān)切著我們。記得有一次我發(fā)燒了,病得厲害,您趕快給爸爸打電話,然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái),那雙手宛如媽媽一樣和暖,我立刻感覺(jué)好多了。

那老師,感謝您兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)切和教導(dǎo)?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”在教師即將到臨之際,我想再一次對(duì)您說(shuō)一聲:“感謝!”也想對(duì)全體的老師們說(shuō)一聲“老師,你們辛苦了!”

祝老師節(jié)日喜悅!

此致

敬禮!

__

20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇2

愛(ài)戴的孫老師:

您好!

第__個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了,祝您教師節(jié)喜悅,工作順?biāo)?,身體健康!

您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一向留在我的記憶里。

記得一年級(jí)報(bào)名時(shí),我既欣喜又有點(diǎn)畏縮。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您連忙從媽媽手里把我的手拉過(guò)去,還彎下身來(lái)和我說(shuō)話,我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和美觀的面容,我覺(jué)得您比媽媽還美麗,和媽媽一樣親切,我就欣喜地成了您的一名學(xué)生。平日我熱愛(ài)聽(tīng)您的課,您的聲音很甜,您講的課總能把我吸引。您的眼神能報(bào)告我什么是對(duì),什么是錯(cuò)。您還激勵(lì)我上講臺(tái)講故事,教我學(xué)習(xí)寫話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的,當(dāng)時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。

當(dāng)我升二年級(jí)的時(shí)候,您離開(kāi)了我們班,我很掛念您。我在夢(mèng)中探索過(guò)您,醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次,我和媽媽在公園里察覺(jué)了您,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我加緊拉著媽媽去追逐您,“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才察覺(jué)她不是您,這位老師驚異地看看我,然后帶著她的學(xué)生欣喜地離開(kāi)了我。媽媽了解我,她允許我以后帶我去拜訪您。

現(xiàn)在我三年級(jí)了。我欣喜地報(bào)告孫老師,我一向記著您的話,要做最棒的。我的數(shù)學(xué)往往得總分值,我的好幾篇小作文上了網(wǎng),得過(guò)獎(jiǎng)。8月29日的《江海晚報(bào)》還登了我的小作文《我是校園護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我知道這些勞績(jī)凝結(jié)著大量老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我,我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更專心學(xué)習(xí),敬愛(ài)老師,爭(zhēng)取更好的勞績(jī)向您匯報(bào)。

祝節(jié)日喜悅!

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20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇3

愛(ài)戴的`王老師:

教師節(jié)喜悅!

四年前,是您將我引入學(xué)海。我駕著求知的小船,在學(xué)海中航行,今日回首,王老師,您的愛(ài)是學(xué)海中最美的浪花!

是您在每一個(gè)清早,都第一個(gè)趕到班級(jí),微笑著迎接每一個(gè)同學(xué),只為能多批幾篇作業(yè),多講一篇閱讀文章。

是您在大考鄰近時(shí),不顧腳傷嚴(yán)重,一瘸一拐,艱苦地上到4樓,只為指導(dǎo)我們突破幾個(gè)難點(diǎn),多練習(xí)幾篇閱讀,陪我們走過(guò)了最關(guān)鍵的日子。

又是您在每一個(gè)季節(jié)交替的放學(xué)前,不厭其煩地交代我們要記得添減衣服,只為讓全班同學(xué)都平平安安……

王老師,您的愛(ài),撒到了每個(gè)同學(xué)的心坎上,落實(shí)到每一次作業(yè)上。二年級(jí)時(shí),我將看圖寫話《蘑菇》,寫成了一篇小童話。是您的慧眼,推舉我加入一次全國(guó)性的重要的作文競(jìng)賽,使我榮獲“佳作獎(jiǎng)”。此后,我愛(ài)上了作文。

三、四年級(jí)時(shí),我開(kāi)頭了記日記,您又實(shí)時(shí)支持我,激勵(lì)我,使我的作文有了長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是您給我的學(xué)期評(píng)語(yǔ):“你的文章寫得真好,慶祝你這學(xué)期有兩篇文章刊載在學(xué)校的《小雨點(diǎn)》報(bào)上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣,也感受到了你的坦率,這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)!”使我信仰倍增。

古人說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我卻感到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,王老師,是您的愛(ài),使我成了名副其實(shí)的“怡瀾”!

此致

敬禮!

您的學(xué)生

20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇4

敬愛(ài)的馬老師:

您好!

在教師節(jié)到臨之際,您的學(xué)生楊浩然,滿懷感恩之情送去誠(chéng)實(shí)的祈福,祝您節(jié)日喜悅!并表示由衷的感謝!感謝您多年以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)之恩!

馬老師,你對(duì)我的好,我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。是您教給我學(xué)識(shí),讓我從無(wú)知的兒童成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;是您教會(huì)我如何做人,讓我明白事理,懂得去愛(ài)別人。您是我心中的太陽(yáng),時(shí)刻讓我感到和暖,每當(dāng)我想起往事時(shí),都禁不住熱淚盈眶。

那一天,我已經(jīng)換了老師,可是您還是趁著下課之余,送我一個(gè)精致的禮物,用夢(mèng)想的目光看著我,拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)“浩然,你很優(yōu)秀,老師熱愛(ài)你,雖然不教你了,但是老師會(huì)一向記住你的?!蔽业难劬?rùn)濕了,除了點(diǎn)頭,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

還有一次,您不巧生病了,可您還是忍著病痛來(lái)給我們上課,而我們卻在上課時(shí)說(shuō)話,我猜您確定特別痛苦,由于我們不懂得體諒,不懂得關(guān)切。每當(dāng)我想起這件事時(shí),心中很是愧疚。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋煟且恢灎T,燃燒了自己,照亮了我們;您是一位園丁,灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹(shù),沒(méi)有您的修剪將會(huì)枝杈幔帳;有了您,我們才能茁壯成長(zhǎng)。

敬愛(ài)的馬老師,讓我代表我們的同學(xué)向您表示感謝!祝您健康幸福長(zhǎng)壽!

您的學(xué)生:

20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇5

愛(ài)戴的老師:

您好!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我們升入了5年級(jí),在這碩果累累的金秋節(jié)令,我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。

當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)測(cè)驗(yàn)小學(xué)的大門,我們望見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)識(shí)的大門,把學(xué)識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ?,去察覺(jué),去探索;可能在什么時(shí)候,我們童稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當(dāng)做您的一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。

沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世有名的歌德巴赫揣摩!

多少次,我們望見(jiàn)您在專心的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)端詳,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不愿離去。由于您知道那是孩子們的翅膀和臺(tái)階。這時(shí)當(dāng)我們望見(jiàn)您,我們多想遞上一杯涼快的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,嬌艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的展現(xiàn)在我們面前,為我們講授學(xué)識(shí)。您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的和藹;您鬢邊的白發(fā)記載著常年累月的勞累。就像我們不會(huì)忘卻有培育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘卻您——我們的啟蒙恩師。

寫到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!

老師,我們?cè)谶@里祈福您:節(jié)日喜悅,身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!

此致

敬禮!

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20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇6

敬愛(ài)的崔老師:

您好!

一年一度的教師節(jié)又到臨了,使我忍不住想起您對(duì)我的教化和關(guān)切,所以我特意寫了這封信。記得有一次,我作業(yè)沒(méi)做完就在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)您把我叫住了,而且到辦公室去做。到了辦公室我才專心地做完。經(jīng)過(guò)這件事后,每次作業(yè)我都能專心完成。還有一次是期末考試,我的數(shù)學(xué)只考了93分,連三好生都沒(méi)評(píng)到。我很憂傷,您說(shuō):下學(xué)期可確定得努力了!只有平日努力,期末才能保證考出好勞績(jī)。我聽(tīng)后,抉擇努力學(xué)習(xí),不再讓老師消沉。

老師,假設(shè)沒(méi)有您的教導(dǎo),我的學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓。有了您,我熟悉了大量好同學(xué),有了您,我知道了好多解題的方法,好多做人的道理。在這里我要送給您一首歌,歌的名字是《老師老師我愛(ài)你》:老師老師我愛(ài)你,你的話兒幸福蜜。教導(dǎo)我們快快長(zhǎng),長(zhǎng)大為國(guó)出大力。

老師,我愛(ài)您。祝您節(jié)日喜悅!笑口常開(kāi)!

您的學(xué)生:

20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇7

愛(ài)戴的陳老師;

您好!

一支粉筆,寫下了您輝煌的人生;一根教鞭,指引我們走出迷茫;一塊黑板,記錄了您無(wú)悔的追求。

六年的小學(xué)生涯中,教過(guò)我的老師有大量,但您——陳老師卻讓我難忘一生!三年級(jí),您剛接我們班時(shí),我的作文里的錯(cuò)別字太多太多,您很快就察覺(jué)了我這個(gè)毛病,于是在作文本上,有錯(cuò)別字的那行打上了一個(gè)個(gè)未封口的紅方框。那時(shí)的我尚未懂得您的含義,于是我問(wèn)了您一次,還記得當(dāng)時(shí),您放下手中的活,細(xì)心地為我講解,我明白了這紅方框的意思,也懂得了您的良苦精心……此后以后,我專心寫作專心改錯(cuò),日復(fù)一日,年復(fù)一年,在這從未口到封口的紅方框的歲月里,我的錯(cuò)別字在日益裁減,最終消散得無(wú)影無(wú)蹤,這都時(shí)您的功勛啊!

老師,一個(gè)點(diǎn)撥,彌漫了無(wú)窮聰慧的氣力;一次交談,像春風(fēng)使我心花怒放;一句心語(yǔ),如甘泉在我心田流淌。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。愛(ài)戴的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

一個(gè)職業(yè),無(wú)怨無(wú)悔彷徨;一頭銀絲染白您了歲月的滄桑,那么就讓我們用勞績(jī)來(lái)回報(bào)您的嘔心瀝血吧!

祝您

工作順?biāo)?、身體健康!

您的學(xué)生:

20__年_月_日

教師節(jié)給老師的一封信作文篇8

愛(ài)戴的伍老師:

您好!

在這即將要小學(xué)畢業(yè)了,我懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情給您寫了一封信。

愛(ài)戴的伍老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻您對(duì)我們的親切教化。多少個(gè)沸騰的白天,您在亮堂的課堂里孜孜不倦的給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚,您在燈光下不知疲憊的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您流了多少汗水,花費(fèi)了多少心血啊!

伍老師,您還記得那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?當(dāng)時(shí)我加入了壘球比賽,在這場(chǎng)壘球比賽中,我還得了獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到播送報(bào)到我的名字時(shí),我是多么的開(kāi)心,多么的興奮啊!之后,我比這個(gè)消息報(bào)告了您,你雖然只有對(duì)我微笑了一下,但是我從這微笑中看出了您對(duì)我的期望,好想再對(duì)我說(shuō):“持續(xù)加油”。這句話使我多么沖動(dòng)啊!

伍老師,您還記得有一次,在春季時(shí),班上有大量同學(xué)都感冒發(fā)燒,將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當(dāng)時(shí),您也被我們傳染了。但您感冒了,生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。

無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),

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