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三角形的面積教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用已有的知識(shí)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,推導(dǎo)出三角形的面積公式,并能正確計(jì)算三角形的面積。2、通過(guò)三角形面積公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的合作、觀察、分析、歸納、交流的能力和創(chuàng)新精神。3、通過(guò)動(dòng)手操作,和對(duì)圖形的觀察、比較、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力,發(fā)展學(xué)生空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解并掌握三角形面積的計(jì)算公式2、理解三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程教學(xué)用具準(zhǔn)備同樣大小的直角三角形兩個(gè)、銳角三角形兩個(gè)、鈍角三角形兩個(gè)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知1.復(fù)習(xí)三角形的高、底相關(guān)知識(shí)2.計(jì)算下面長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積474厘米74厘米7厘米7厘米4厘米二、創(chuàng)設(shè)情境紅領(lǐng)巾是什么形狀的?(三角形)怎樣才能算出三角形的面積呢?這節(jié)課我們就來(lái)共同探究三角形面積的計(jì)算方法。(板書課題)三、探究新知請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的三角形,仿照我們推導(dǎo)平行四邊形面積的方法,試著拼一拼,看能不能推導(dǎo)出三角形的面積公式。動(dòng)手前,注意老師提出的這幾個(gè)問(wèn)題:A、你選擇兩個(gè)怎樣的三角形拼圖?能拼出什么圖形?B、拼出的圖形的面積你會(huì)算嗎?拼出的圖形與原來(lái)的三角形有什么聯(lián)系?(屏幕出示)(1)學(xué)生分小組進(jìn)行操作實(shí)踐活動(dòng)(2)匯報(bào)交流操作結(jié)果(請(qǐng)學(xué)生將自己的拼圖貼于黑板上,對(duì)照拼圖進(jìn)行匯報(bào)交流,不完整的地方,小組內(nèi)其他同學(xué)補(bǔ)充。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示相應(yīng)的課件)拼法一:用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或者平行四邊形,而長(zhǎng)方形也屬于平行四邊形,平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底,平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高,平行四邊形的面積相當(dāng)于三角形的2倍,平行四邊形的面積=底×高,所以三角形的面積=底×高÷2。拼法二:兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼成一個(gè)平行四邊形,平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底,平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高,平行四邊形的面積相當(dāng)于三角形的2倍,平行四邊形的面積=底×高,所以三角形的面積=底×高÷2。拼法三、兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼成一個(gè)平行四邊形。平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底,平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高,平行四邊形的面積相當(dāng)于三角形的2倍,平行四邊形的面積=底×高,所以三角形的面積=底×高÷2。通過(guò)動(dòng)手我們發(fā)現(xiàn),兩個(gè)完全一樣的三角形都可以拼成一個(gè)平行四邊形(或長(zhǎng)方形或正方形)這個(gè)平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底,平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高,因?yàn)槊總€(gè)三角形的面積等于拼成的平行四邊形面積的一半,所以,推出:三角形的面積=底×高÷2(板書)教師小結(jié):我們用拼圖的方法把三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形,推導(dǎo)出了三角形的面積公式。那么,如果用字母a表示三角形的底,h表示三角形的高,S表示三角形的面積,你能用字母表示三角形的面積公式嗎?S=ah÷2(板書)四、課外拓展大約在2000年前,我國(guó)數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的方田章就論述了平面圖形面積的算法。書中說(shuō):“方田術(shù)曰,廣從*步數(shù)相乘得積步?!逼渲小胺教铩笔侵搁L(zhǎng)方形田地,“廣”和“從”是指長(zhǎng)和寬,也就是說(shuō):長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬。還說(shuō):“圭田術(shù)曰,半廣以乘正從?!本褪钦f(shuō):三角形面積=底×高÷2。五、課堂檢測(cè)一、填空1、兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)()。2、三角形的面積是和它()的平行四邊形面積的一半。3、等底等高的三角形和平行四邊形,三角形的面積是24平方厘米,平行四邊形的面積是()。二、知識(shí)應(yīng)用1.一塊三角形地,底長(zhǎng)38米,高是27米,如果每平方米收小麥0.7千克,這塊地可以收小麥多少千克?2.人民醫(yī)院用一塊長(zhǎng)60米,寬0.8米的白布做成底和高都是0.4米
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