五年級上冊數(shù)學教案-9.5 應用廣角｜蘇教版

應用廣角教學內容：第九單元第110-111頁第24-26題。教學目標：1.學會用數(shù)學的眼光看待生活，培養(yǎng)學生用數(shù)學的思想方法分析生活實際中的問題、解決生活實際問題的能力。2.進一步體會數(shù)學知識的方法的內在聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學學習的價值。3.客觀認識自己、評價自己。教學重點：感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，能解決有關的實際問題。教學難點：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，并把所學的數(shù)學知識用到生活中去。教具學具：教師準備：課件、實物投影儀學生準備：課前收集的資料、計算器教學資源：《課程標準教案》第346頁應用廣角教學設計。表達訓練：要運用三角形的穩(wěn)定性來解決，就是要創(chuàng)造出三角形。我們可以在搖晃的一側斜著釘上一根木條，構成三角形，這樣就穩(wěn)定了。板書設計：應用廣角 三角形穩(wěn)定性自行車的三腳架平行四邊形容易變形伸縮門教學過程：一、談話引入1.談話：數(shù)學源自于生活，生活中有許多數(shù)學問題。學習數(shù)學就是為了再用到生活中去，為我們的生活服務，解決生活中遇到的問題。今天我們一起走進生活，感受一下生活中的數(shù)學問題和知識。2.說一說，你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？學生的回答面可能很廣，諸如：到菜市場買菜、買房子要算面積和價格，等等?！净ブ浚?）互助方法：小組討論?；ブ问剑盒〗M合作?；ブ繕耍喝巳硕冀Y合生活經驗提出和數(shù)學有關的問題。【思考：在自由交流中，體驗到生活中處處有數(shù)學，激起學生學習數(shù)學、解決數(shù)學問題的興趣和決心】二、探究互助談話：生活中到處都有數(shù)學問題，數(shù)學問題還要靠數(shù)學知識來解決，就讓我們試一試吧！課件出示教材第110頁第24題。閱讀題目，弄清題意。組織學生小組內討論：要我們解決的問題是什么？你準備用什么知識來解決？怎樣解決問題？指名交流：=1\*GB2⑴要我們解決的問題是：椅子腿搖晃，不穩(wěn)。=2\*GB2⑵要使搖晃變得不搖晃，也就是要使椅子變得穩(wěn)定。三角形具有穩(wěn)定性，可以用這個知識來解答。=3\*GB2⑶要運用三角形的穩(wěn)定性來解決，就是要創(chuàng)造出三角形。我們可以在搖晃的一側斜著釘上一根木條，構成三角形，這樣就穩(wěn)定了。=4\*GB2⑷三角形的穩(wěn)定性在生活中還有哪些運用？如：自行車的三腳架、房屋上的人字粱等。=5\*GB2⑸本學期我們還學過平行四邊形容易變形的特點，你能到生活中找一找運用平行四邊形容易變形的特點的例子嗎？學生討論交流。預設：自動門上的圖形就是平行四邊形，開門關門就是利用平行四邊形易變形的特點?！净ブ浚?）互助表達：要使搖晃變得不搖晃，也就是要使椅子變得穩(wěn)定……互助方法：互相討論?；ブ问剑和阑フf?；ブ繕耍和ㄟ^實例體會三角形的穩(wěn)定性?！舅伎迹簩W會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并運用所學知識解決這些問題】課件出示教材第111頁第25題。=1\*GB2⑴閱讀題目，理解問題的意思。分組活動，運用計算器進行探索，教師巡視。交流展示。=1\*GB3①每天讀1小時，每分鐘讀100個字，那么一天就能讀100×60=6000（個）。=2\*GB3②每天讀6000個字，每年365天，那么每年就能讀365×6000=2190000（個）=3\*GB3③每年讀2190000個字，那么一個人從7歲開始讀到60歲，可以讀54年，一共能讀2190000×54=118260000（個）。=4\*GB3④一部《西游記》大約有80萬字，那么人的一生可以閱讀量相對于118260000÷800000≈148（本）=2\*GB2⑵小結：不算不知道，一算嚇一跳。原來人的一生可以閱讀這么多的書籍，只要我們舍得每天擠出一點點時間，日積月累，就能閱讀到大量的書籍，讓我們從現(xiàn)在做起吧，讓書籍、學習伴隨我們的一生，讓學習使我們終生受益。【互助】（3）互助表達：每天讀1小時，每分鐘讀100個字，那么……互助方法：說一說?；ブ问剑弘p號說給單號聽。互助目標：人人真正理解題意。課件出示教材第111頁第26題。讓學生展示課前收集到的數(shù)據，讀一讀，感受大數(shù)。八大行星到太陽的平均距離如下：水星距太陽57910000千米，金星距太陽108208930千米，地球距太陽1.51億千米，火星距太陽227936637千米，木星距太陽778330000千米，土星距太陽142940萬千米，天王星距太陽142940萬千米，天王星距太陽2870990000千米，海王星距太陽4504000000千米。課前你還收集到哪些數(shù)學問題或者數(shù)據，拿出來與同學們分享吧！學生自由到前面展示?！净ブ浚?）互助表達：匯報表達，查閱資料信息。互助方法：小組合作?；ブ问剑盒〗M匯報交流。互助目標：學生能了解資料內容，并能主動交流知識。三、總結評價。1.談話：生活中處處有學問，處處有數(shù)學，讓我們帶著數(shù)學的眼光去感受生活吧！也讓我們從今天起努力學習，學好數(shù)學，用數(shù)學去創(chuàng)造更好的生活。2.通過今天的學習，我們學完了本學期的所有內容。請同學們回顧一下自己本學期學習的表現(xiàn)，給自己做個評價。=1\*GB2⑴先說一說每項指標的意義。=2\*GB2⑵學生自主評價。=3\*GB2⑶你還有什么疑問嗎？3.小組里交流自主評價的情況?！舅伎迹和ㄟ^組織學生對一學期以來的學習進行評價，讓學生能看到自己的優(yōu)缺點，也