一年級田字格版看圖寫話合集

一年級語文看圖寫話圖片（一）122、仔細看看下面這幅圖，寫一個有趣的小故事。33方？在干什么？再寫下來。44、看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫55、看圖寫話小朋友請仔細觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上內(nèi)容寫具體。讓我們比比誰寫的最生動！66、看圖寫話。77 88、想想這是什么季節(jié)？圖上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？寫下來。PAGEPAGE10、看圖寫話。一年級語文看圖寫話圖片（二）1、圖上都有哪些人？他們在做什么呢？2、看圖寫故事。3、看圖寫話PAGEPAGE5看圖寫話要求;仔細看圖，圖上有誰，他們分別在干什么？請你以《春天的早晨》為題寫話。6、看圖寫話想，會怎么說？77、看多幅圖寫話。想一想：圖上畫了什么人？講了什么事？件什么事？99、說寫我都行（棒的事情，寫一寫?？蓜e忘記動詞，把事情的過程寫清楚哦！一年級語文看圖寫話圖片（三）一、看圖填空：11、上飄著 河里有 、 和 。2圖有 、 、 和 _3、 和 來里， 看很，想摘一花。 看到對她：“ ”4、學了天 、 三人披起 。二、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？二、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？三、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？四、請你仔細看圖，寫兩三句話。四、請你仔細看圖，寫兩三句話。五、請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。六、請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。七、看圖，寫了一件什么事？你會想到什么？八、請你看圖編一個故事。九、寫話。1、做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？2請你試一試，把故事編下去！3、這學期我們又有了哪些進步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如實地告訴了爸爸，卻被爸爸打了一頓，如你是小松，你該怎么做呢？5、請你根據(jù)畫面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說些什么？編一個小故事《小鴨子學游泳》。6、仔細看圖，說說發(fā)生了什么事？（一年級）古文猜謎【看圖說話】猜一猜，這幾個古文字念什么？或者說一說它要表達的意思。（一年級）蔬菜漫談【看圖說話】請向大家介紹一下，你最愛吃什么蔬菜，為什么。（一年級）連一連笑聲 哈哈哈鼓聲 叭叭叭喇叭聲 滴滴答哭聲 咚咚咚汽車聲 哇哇哇4.（一年級）昂然春意【看圖說話】PAGEPAGE6.看圖寫話小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙7.圖片PAGEPAGE8.圖片:PAGEPAGE9.圖片:PAGEPAGE9看圖寫話訓練看圖寫話訓練PAGE10PAGEPAGE10看圖寫話訓練看圖寫話訓練PAGE113838看圖寫話訓練看圖寫話訓練PAGE123939看圖寫話訓練（4）看圖寫話訓練（4）PAGEPAGE405PAGEPAGE41642看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE7）4343看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE8）4444看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE9）4545看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE10）PAGEPAGE10PAGEPAGE11看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE12）PAGEPAGE12看圖寫話訓練（看圖寫話訓練（PAGE13）PAGEPAGE13PAGEPAGE14小學一年級看圖寫話(13)老師說貝貝的小嘴很靈巧，可是寫成文章就非常的局限，因此，媽媽決定暑期著重訓練一下《看圖一說，再動筆寫寫，最后讀讀自己寫的話，通順嗎？PAGEPAGE15看圖寫話訓練（14）看圖，寫出圖意，注意把句子寫通順，字跡工整正確，不會寫的字可以用拼音代替。PAGEPAGE16看圖寫話15PAGEPAGE17看圖寫話訓練1問題設置一：今天數(shù)考試成績知道了，( ）問題設置二：看著同紅紅取得滿分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）提供有關詞語：眉頭緊鎖 愁眉不展忽忽不樂心里像打翻了五味瓶難受郁問題設置三：又一次試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（ ）提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂不可支、欣喜若喜笑顏開、笑逐顏開問題設置四：仔細一，（ ）主要引導孩子想象明明的內(nèi)心活動問題設置五：明明來辦公室（ ）問題設置六：老師（ ），明明（ 后記學生作品：99，1001001001看圖寫話訓練2問題設置一：上學的路上，明明一邊（），一邊（）問題設置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）提供哭泣的詞語：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲問題設置三：阿姨看到了（）安慰著（）問題設置四還未走的明（ 引導孩子們想象明明會對小弟弟說什么問題設置五：垃圾桶佛在說（ ）后記學生作品：上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了說完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能改還是一個好孩子！”PAGEPAGE18看圖寫話訓練（3）問題設置一：一天?。?）提供興奮的詞語：興沖沖興致勃勃 歡天喜地興高采烈 忘乎所以問題設置二：回到家里，耳邊傳來了（ ）問題設置三：小明一點也不在乎他（ 提供青蛙一年捉害蟲相關數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。問題設置五：小明慚愧（ ）他來到池塘邊（ 提供形容急切的詞語：三步并做兩步快馬加鞭大步流星問題設置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（ 后記學生作品：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，80們生命，我們會保護莊稼好好報答你們的?！笨磮D寫話訓練（4）看圖說話引導過程：問題設置一：這是一棵怎么樣的大樹?提供形容樹木茂密的詞語：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機勃勃，綠樹成陰問題設置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈問題設置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問題設置五：結果怎么樣？問題設置六：給這個故事取了合適的名字？口語交際連貫訓練：將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？寫話訓練，教師適機指導后記學生作品：我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非?？蓯?。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走了。樹上看圖寫話訓練（5）問題設置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?PAGEPAGE19提供花美的相關詞語婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香襲人絢麗多彩端莊秀姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞爭奇斗艷香遠益清 含苞欲放問題設置三：公園里菊花真美啊!有的( ),有的( ),還有的( )問題設置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？細觀察動作，合理的說一說。問題設置六：花間的蝶看了仿佛在說（ ）學生作品：佛在說：“改正錯誤還是好孩子?！笨磮D寫話訓練問題設置一： 今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？提供形容天氣好的詞語：陽光明媚萬里無云陽光燦爛風和日麗秋高氣爽春暖花開問題設置二：（我是怎么植樹的？先（（（））問題設置三：看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）問題設置四： 這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢口語交際整合訓練，從說轉化到寫，教師相機指導；后記學生作品：培上土，最后給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對小樹苗了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！PAGEPAGE21圖寫話訓練（7）問題設置一：走在放學回家的路上忽然我看（ 只見（ 具體寫一寫累的樣子；提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問題設置二：看到這情景，我（ ）提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問題設置三：叔叔轉過頭來大聲說道（ ）問題設置四：胸前飄揚的紅領巾仿佛也在說（ 后記學生作品：走在放學回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的“你為紅領巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子！”看圖寫話訓練（8）蘑菇問題設置一： 小白兔在哪里干什么?問題設置二：忽然天空（ ）提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布電閃雷鳴傾盆大雨狂風大作傾盆大雨瓢潑大雨狂風暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢潑大雨雨腳如麻問題設置三：小白兔（ ）提供著急的詞語：心急火燎心急如焚六神無主急急忙忙，急如星火急得團團轉問題設置四：問題設置五：這時，小白兔眼前一亮，急中生智，（回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它）（）PAGEPAGE23整體回顧訓練，先自由練習，后逐個練說；后記學生作品：了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團團轉，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前看圖寫話訓練（9）問題設置一：拔河比賽即將開始了運動員們個個摩拳擦掌有（ 有的（ ），還有的（ 問題設置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們（ 問題設置三：你看場面多么激烈啊運動員們有（ 有（ 還（ 引導孩子從運動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設置四：圍觀的我們（ ）引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領巾等等；問題設置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了，大家（ 提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問題設置五：天空中飛翔的小鳥仿佛在說（ 后記學生作品：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用取得了勝利！”看圖寫話訓練（10）問題設置一：誰在什么地方干什么?問題設置二不一會公共汽車緩緩的開來了大（ 我（ ）提供動作迅速的詞語：身手敏捷、風馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問題設置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領的位置（ ）PAGEPAGE24問題設置四：媽媽終上來了，只見她一邊（ 一邊（ ）問題設置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（ ）問題設置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（ ）后記學生作品：一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等的位置要被上來的叔叔占領了，我趕忙用手推開叔叔，保護了媽媽的位置。媽媽終于上來了，只見她一邊攙看圖寫話訓練（11）問題設置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會兒（），一會兒（），一會兒又是（）問題設置二；忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）指導孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白臉色鐵青臉色如蠟面如土色滿臉憔悴問題設置三： 到媽媽一天都沒吃飯了（ （ 提供著急的詞語：心急如焚心急火燎坐立不安寢食不安如坐針氈問題設置四： 來到廚房，我先（ ），接著（ ），然后（ ）最后（ ）問題設置五： 望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說（ ）后記學生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可