Linux基礎與應用課程教學大綱

Linux基礎與應用課程教學大綱課程基本信息課程代碼：SE5402 課程名稱（中/英）：Linux基礎與應用/LinuxFoundationandApplication學分：2.5 總學時：46 理論學時：30實踐學時：16課程性質(zhì)：選修 開課學期：5 適用專業(yè)：軟件工程先修課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)開課單位：信息科學與工程學院大綱版本：XX制定（修訂）人：XX審核人：XX批準人：XX制定（修訂）時間：XX.5審核時間：XX.6批準時間：XX.6一、課程簡介本課程是軟件工程專業(yè)開設的一門學科選修課，系統(tǒng)地介紹了Linux操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理和基本應用開發(fā)，具體包括:Linux的基本概念、系統(tǒng)安裝、常用操作命令、XWindow系統(tǒng)、系統(tǒng)管理與配置以及Linux程序開發(fā)等內(nèi)容。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生運用Linux系統(tǒng)的基本技能，奠定在Linux系統(tǒng)上進行嵌入式開發(fā)的基礎，對學生從事Linux嵌入式開發(fā)、Linux嵌入式產(chǎn)品技術支持等工作崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到主要支撐作用。課程教學強調(diào)培養(yǎng)學生的獨立思考能力、科學思維方法和求知創(chuàng)新精神。二、課程目標（一）課程具體目標能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息；能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題；能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性。（二）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求的關系表1本課程對專業(yè)畢業(yè)要求及其指標點的支撐課程目標 支撐的畢業(yè)要求 支撐的畢業(yè)要求指標點目標1 畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具能力：能夠針 指標點5.1能夠根據(jù)需目標2目標3

對軟件工程領域的復雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)钠脚_、技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具能力：能夠針對軟件工程領域的復雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)钠脚_、技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具能力：能夠針對軟件工程領域的復雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)钠脚_、技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

要選擇和使用信息技術工具獲取信息。指標點5.2能夠開發(fā)、選擇和使用恰當?shù)募夹g和工具對計算機軟件復雜工程問題進行模擬、仿真和預測。指標點5.3能夠針對計算機軟硬件開發(fā)的需要選擇和使用適當?shù)钠脚_環(huán)境和開發(fā)工具，并能夠理解其局限性。（三）課程對解決復雜工程問題能力的培養(yǎng)在課程理論知識講授環(huán)節(jié)，不但注重培養(yǎng)學生對Linux系統(tǒng)的深入理解，使學生掌握解決軟件工程領域復雜工程問題所需的基本理論以及了解相關技術對社會等的影響，而且跟蹤行業(yè)發(fā)展前沿，探討當前熱點問題激發(fā)學生的學習興趣。在實驗教學環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力為目標，圍繞課程支撐的畢業(yè)要求指標點安排實驗項目，設計實驗內(nèi)容，明確實驗要求，指導實驗實施，嚴格實驗成果考核。在課程考核環(huán)節(jié)，根據(jù)課程支撐的課程目標選擇合適的考核方式，考題設置完全覆蓋課程支撐的課程目標，考題設計應充分考慮學生解決復雜工程問題所需知識和能力?？傊?，本課程的教學通過在理論講授、課內(nèi)實驗、課程考核等環(huán)節(jié)充分貫徹培養(yǎng)學生解決復雜工程問題能力的理念和要求，實現(xiàn)本課程支撐課程目標的達成。三、教學內(nèi)容及基本要求（一）理論教學第1單元Linux概述（2學時）教學內(nèi)容（1）Linux操作系統(tǒng)簡介。（2）Linux系統(tǒng)的產(chǎn)生。（3）Linux系統(tǒng)的發(fā)展歷程。（4）Linux系統(tǒng)的應用。⑸Linux系統(tǒng)的特點。（6）Linux系統(tǒng)的組成。（7）Linux與Windows系統(tǒng)的比較。（8）Linux版本介紹。基本要求（1）了解Linux操作系統(tǒng)，掌握Linux的發(fā)展史、特點與組成、內(nèi)核與發(fā)行版本、Linux與Windows系統(tǒng)的比較。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”，使學生掌握Linux系統(tǒng)的相關概念、發(fā)展歷程、系統(tǒng)應用、組成特點等基本情況，以及了解Linux系統(tǒng)與Windows系統(tǒng)的區(qū)別，選擇合適的系統(tǒng)工具對當前熱點問題進行研究，發(fā)表自己的見解，開闊學生的視野。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用探究式學習、問題導入的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。通過課堂討論，培養(yǎng)學生依據(jù)所學知識，客觀評價相關Linux操作系統(tǒng)對社會等的影響，并能夠依據(jù)這樣的現(xiàn)代工具對復雜工程問題進行模擬的能力，達到課程目標的要求。第2單元Linux系統(tǒng)安裝（2學時）教學內(nèi)容（1）備份數(shù)據(jù)。（2）檢查硬件。（3）獲得安裝光盤。（4）安裝Linux過程。（5）系統(tǒng)的啟動與關機?；疽螅?）了解系統(tǒng)的相關硬件要求，掌握系統(tǒng)分區(qū)。（2）掌握Linux系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的啟動與關機。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”、“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”，使學生掌握Linux系統(tǒng)安裝的基本過程，培養(yǎng)學生使用新的系統(tǒng)工具分析計算機軟件復雜工程問題的能力。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用問題導入的教學方法，提高學生Linux系統(tǒng)的基礎知識，為具備分析復雜軟件工程問題做鋪墊，達到課程目標的要求。第3單元Linux常用命令（4學時）教學內(nèi)容（1）管理文件和目錄的命令。（2）有關磁盤空間的命令。（3）文件備份和壓縮命令。（4）有關關機和查看系統(tǒng)信息的命令。（5）管理使用者和設立權限的命令。（6）線上查詢的命令。（7）文件閱讀的命令。（8）網(wǎng)絡的操作命令。（9）其他命令。（10）命令行歷史和Tab自動補全。基本要求（1）了解命令的基本要求，掌握Linux系統(tǒng)中常用的各種操作命令，包括文件和目錄操作命令、磁盤空間操作命令、文件備份和壓縮命令、關機和查看系統(tǒng)信息命令、管理使用者和設立權限命令、線上查詢命令、文件閱讀的命令、網(wǎng)絡操作命令等。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標1:能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”，使學生熟悉常用的Linux命令，理解各種命令在系統(tǒng)操作中的作用，能夠利用這些命令進行簡單的方案設計。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、基于問題、基于項目的教學方法，提高學生具備分析復雜軟件工程問題，并提出解決方案的能力，達到課程目標的要求。第4單元XWindow系統(tǒng)（4學時）教學內(nèi)容（1）操作系統(tǒng)接。（2）Shell命令接。（3）XWindow圖形窗接。（4）GNOME。（5）系統(tǒng)調(diào)用接。基本要求（1）了解操作系統(tǒng)接的定義，理解接所起的作用。（2）掌握Shell命令接和XWindow圖形接的概念和區(qū)別，理解具體的應用實例GNOME。（3）掌握系統(tǒng)調(diào)用接的含義，了解系統(tǒng)調(diào)用和庫函數(shù)調(diào)用的區(qū)別和聯(lián)系。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”、“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”，使學生掌握XWindow系統(tǒng)的基本理論，理解命令接、圖形窗接和系統(tǒng)調(diào)用接，對系統(tǒng)的影響。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、問題導入的教學方法，提高學生依據(jù)掌握的XWindow系統(tǒng)相關基礎知識，具備分析問題的能力，達到課程目標的要求。第5單元Linux常用工具（4學時）教學內(nèi)容（1）編輯文本文件。（2）軟件包管理。（3）Samba。⑷在Linux下使用Windows共享打印機?；疽螅?）了解常見的Linux工具，包括文本編輯工具，軟件包管理。（2）掌握Linux的文本編輯工具gedit和vi，掌握軟件包管理工具，掌握使用Samba實現(xiàn)打印機共享。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”、“課程目標3：能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”，使學生掌握Linux的常用工具，包括文本編輯器、軟件包管理工具和Samba服務器等，并能夠利用這些工具對軟件工程問題進行模擬仿真。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、問題導入的教學方法，提高學生使用現(xiàn)代工具解決復雜工程問題，并提出解決方案的能力，達到課程目標的要求。第6單元Linux系統(tǒng)管理與配置（4學時）教學內(nèi)容（1）用戶管理。（2）系統(tǒng)信息。（3）網(wǎng)絡管理。（4）網(wǎng)絡文件系統(tǒng)。（5）打印機配置。基本要求（1）掌握Linux系統(tǒng)下用戶管理、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡管理、NFS服務器的配置和打印機配置。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”、“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”，使學生掌握Linux操作系統(tǒng)管理和配置的方法，理解用戶權限在配置中的作用，并能夠基于實際系統(tǒng)需求，設計合適的配置方案。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、問題導入的教學方法，提高學生管理、配置、選擇和使用合適的工具分析問題，并提出解決方案的能力，達到課程目標的要求。第7單元Linux下的shell編程（6學時）教學內(nèi)容（1）創(chuàng)建和執(zhí)行shell程序。（2）變量。（3）位置參數(shù)。（4）內(nèi)部變量。（5）特殊字符。（6）表達式的比較。（7）重復語句。（8）條件語句。（9）其他語句。（10）函數(shù)?；疽螅?）了解Linux下shell編程的基本定義和過程。（2）掌握shell編程，了解其應用。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”，使學生理解shell編程的工作原理，熟悉編程中涉及的變量、參數(shù)、表達式、語句的使用環(huán)境，并能夠依據(jù)需求選擇、設計合適的方案。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、問題導入的教學方法，提高學生利用合適工具解決復雜軟件工程問題的能力，達到課程目標的要求。第8單元Linux下的C語言編程（4學時）教學內(nèi)容（1）C語言編譯器GCC。（2）程序維護工具MakeH具。（3）Eclipse集成開發(fā)環(huán)境?；疽螅?）了解Linux下C語言編程的特點，掌握編程的基本過程和技巧。（2）掌握程序維護工具MakeH具的使用，掌握Makefile文件的編寫。（3）掌握Linux下的Eclipse集成開發(fā)環(huán)境的應用。支撐的課程目標本單元各知識點的講授和學習，可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”、“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”，使學生理解Linux下C語言編程的基本原理，了解GCC編譯器、Make程序維護工具和Eclipse集成開發(fā)環(huán)境，并能夠依據(jù)需求選擇、設計合適的編程方案。本單元教學通過“互動、開放”的課堂形式，采用啟發(fā)式、問題導入的教學方法，提高學生利用合適工具解決復雜軟件工程問題的能力，達到課程目標的要求。（二）實驗教學實驗項目1.虛擬機上安裝Linux系統(tǒng)（2學時）實驗內(nèi)容（1）安裝虛擬機；（2）在虛擬機上安裝Linux系統(tǒng)；（3）在虛擬機上使用和操作Linux系統(tǒng)?；疽螅?）了解虛擬機軟件；（2）了解虛擬機的使用。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3：能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”。本實驗通過問題啟發(fā)式引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，尋找問題的解決方案，加深相關知識點的理解，達到課程目標的要求。實驗項目2.Linux常用命令（4學時）實驗內(nèi)容（1）管理文件和目錄命令；（2）磁盤空間管理命令；（3）文件備份和壓縮命令；（4）用戶管理命令；（5）文件閱讀命令；（6）網(wǎng)絡操作命令?；疽螅?）掌握Linux的常用命令，并利用這些常用命令管理Linux系統(tǒng)。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息''和“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”。本實驗通過啟發(fā)式方式引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，針對命令的具體含義，尋找問題的解決方案，加深常用命令相關知識點的理解，達到課程目標的要求。實驗項目3.XWindow系統(tǒng)（2學時）實驗內(nèi)容⑴X服務器；（2）X配置；（3）GNOME?；疽螅?）了解Xwindow系統(tǒng)，X服務器，X配置，GNOME。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3：能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”。本實驗通過啟發(fā)式方式引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，針對具體的XWindow環(huán)境GNOME，加深相關知識點的理解，達到課程目標的要求。實驗項目4.Linux的常用工具（2學時）實驗內(nèi)容（1）文本編輯工具；（2）軟件包管理工具；（3）Samba服務器的配置。基本要求（1）通過本次實驗，掌握Linux常用工具的使用。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標1:能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”。本實驗通過啟發(fā)式方式，引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，提高學生使用現(xiàn)代工具解決復雜工程問題，并提出解決方案的能力，達到課程目標的要求。實驗項目5.Linux系統(tǒng)管理與配置（2學時）實驗內(nèi)容（1）用戶管理；（2）網(wǎng)絡管理；（3）網(wǎng)絡文件系統(tǒng)管理；（4）打印機配置?；疽?1)通過本次實驗，掌握Linux的用戶管理和網(wǎng)絡管理。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3：能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”。本實驗通過啟發(fā)式方式，引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，提高學生管理、配置、選擇和使用合適的工具分析問題，并提出解決方案的能力，達到課程目標的要求。實驗項目6.Linux下shell編程(2學時)實驗內(nèi)容⑴shell程序的語法和編程?；疽?1)通過本次實驗，掌握Linux下的shell編程。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息''和“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題”。本實驗通過啟發(fā)式方式，引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，提高學生利用合適工具解決復雜軟件工程問題的能力，達到課程目標的要求。實驗項目7.Linux下C語言編程(2學時)實驗內(nèi)容C語言編譯器GCC；Eclipse開發(fā)環(huán)境。基本要求(1)通過本次實驗，了解Linux對C的支持。支撐的課程目標本實驗項目可以支撐“課程目標2:能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3：能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性”。本實驗通過啟發(fā)式方式，引導學生依據(jù)所掌握的相關知識點，提高學生利用合適工具解決復雜軟件工程問題的能力，達到課程目標的要求。四、教學方式、教學方法及課時安排(一)教學方式表2課程目標與教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)序號 課程目標講授 作業(yè) 實驗能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)1 的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工 ? ? ?具、編程工具等來獲取信息。能夠選擇和使用，恰當?shù)腖inux開源工具2 ? ? ?解決計算機軟件領域的復雜工程問題。能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺3環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理??解開發(fā)條件的優(yōu)劣性。以課堂講授為主，結(jié)合課堂講授內(nèi)容安排課內(nèi)實驗，加深對理論教學內(nèi)容的理解和認識，培養(yǎng)工程實踐能力。（二）教學方法本課程貫徹“以學生為主體、以教師為主導''的教學思想，采用“互動、開放”的課堂形式，具體以課堂教學為主，結(jié)合自學和實驗教學，采用啟發(fā)式、問題式的教學方法，基于項目的實際問題，提高學生解決復雜軟件工程問題的能力，達到課程目標的要求。相關課程目標支撐如下：課堂教學主要講解與Linux操作系統(tǒng)有關的基本概念、基本理論以及基本分析方法，并將日常生活中所遇軟件工程問題融入基本理論的講解，使同學們更好地熟悉或掌握Linux系統(tǒng)的基本原理，提高學生對Linux系統(tǒng)的興趣、熟悉Linux系統(tǒng)及相關工具的理論體系、思維方式和研究方法。課堂教學盡量引入互動環(huán)節(jié)，通過問題導入教學，引導學生尋找解決方案，提高教學效果，達到“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具,并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性''的要求。實驗教學可以在理解理論知識的基礎上，動手尋找答案，以培養(yǎng)學生的團隊合作及解決復雜軟件工程問題的能力，達到“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息”、“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''和“課程目標3:能夠針對計算機軟件開發(fā)針對Linux平臺環(huán)境選擇和使用適當?shù)拈_發(fā)工具，并能夠理解開發(fā)條件的優(yōu)劣性''的要求。課堂討論以及課堂作業(yè)，能培養(yǎng)同學們的綜合能力，熟悉運用所學知識的能力，鍛煉表達能力，并通過利用所學工具解決現(xiàn)實工程問題，達到“課程目標1：能夠根據(jù)需要選擇和使用Linux操作系統(tǒng)的常用命令、文本編輯工具、網(wǎng)絡管理工具、編程工具等來獲取信息''和“課程目標2：能夠選擇和使用恰當?shù)腖inux開源工具解決計算機軟件領域的復雜工程問題''的要求。（三）課時安排本課程總學時46學時，其中：講授30學時，實驗（或上機或綜合練習）16學時，具體教學安排如下表。表3學時分配與教學方法序號 教學內(nèi)容 學時分配 教學方法1 Linux概述 2 講授2 Linux系統(tǒng)安裝 2 講授3 Linux常用命令 4 講授4XWindows系統(tǒng)45Linux常用工具46Linux系統(tǒng)管理與配置47Linux下的shell編程68Linux下的C語言編程49實驗一：虛擬機上安裝Linux系統(tǒng)210實驗二：Linux常用命令411實驗三：XWindows系統(tǒng)212實驗四：Linux下常用工具213實驗五：Linux系統(tǒng)管理與配置214實驗六：Linux下的shell編程215實驗七：Linux下的C語言編程2合計 46

講授講授講授講授講授實驗實驗實驗實驗實驗實驗實驗五、考核方式與成績評定辦法（一）考核方式及具體要求最終成績由平時成績、期末成績