2020年關(guān)于班主任的年終工作總結(jié)范文

關(guān)于班主任的年關(guān)工作總結(jié)范文、成立優(yōu)秀的班風(fēng)。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。、踴躍組織活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生。、協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系。、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系。怎么成立優(yōu)秀的班風(fēng)呢？我從5點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)：、準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白。每接一個(gè)新班，我都認(rèn)真地準(zhǔn)備好自我介紹，我告訴學(xué)生，老師是喜愛(ài)讀書(shū)的人，也喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，希望每個(gè)同學(xué)都能從閱讀中找到快樂(lè)。我還告訴學(xué)生，老師是擁有兩面性格的人，對(duì)待遵守紀(jì)律的孩子會(huì)很平和，但是對(duì)待不可以嚴(yán)格要求的孩子，就不那么平和了，算是個(gè)下馬威吧。而后我讓學(xué)生學(xué)著我做自我介紹，其實(shí)不停總結(jié)介紹的方法，怎么樣大方、自然？怎么樣介紹全面？也算是訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力吧。最后我部署學(xué)生寫(xiě)《我的新老師》。、讓家長(zhǎng)寫(xiě)《介紹我的孩子》一封信。一是為了快速熟習(xí)學(xué)生，二是為了摸一摸家長(zhǎng)的文化水平吧。有的家長(zhǎng)很認(rèn)真，寫(xiě)得很動(dòng)情，讀了也受感染。有位家長(zhǎng)在寫(xiě)信的時(shí)候夸耀我，說(shuō)“您是孩子自上學(xué)以來(lái)獨(dú)一有此舉的老師，從中看出了您的專心?！蔽腋杏X(jué)很受動(dòng)人。、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的__、調(diào)位、安排值日表、選班干部、組長(zhǎng)。這些事必定早著手，讓學(xué)生感覺(jué)到新班級(jí)、新容顏。、趕忙記著學(xué)生的名字。剛畢業(yè)的時(shí)候我最多兩天就能記著全班同學(xué)的名字，此刻不可以了，基本得一周才能全記著。很快記著學(xué)生的名字，學(xué)生會(huì)感覺(jué)你很關(guān)注他。、“獨(dú)愛(ài)”后進(jìn)生：后進(jìn)生那些煩心的事咱就不提了。對(duì)那些特別調(diào)皮的，我安排他們做我的勤務(wù)兵，并在班級(jí)里鄭重其事告訴大家：此刻某某某是老師的勤務(wù)兵了，每個(gè)課間都要到辦公室?guī)椭蠋?。其?shí)就是為了防備他們打鬧，讓他們?nèi)マk公室報(bào)個(gè)到，順勢(shì)給他們說(shuō)說(shuō)心。我還成立了一對(duì)一幫扶活動(dòng)，一個(gè)優(yōu)秀生負(fù)責(zé)一個(gè)差生，平常負(fù)責(zé)督促作業(yè)、默寫(xiě)詞語(yǔ)也許指引他讀書(shū)等等。對(duì)后進(jìn)生要常?？洫?jiǎng)鼓舞，反正打擊也無(wú)論用了，弄得自己心情還不好，不如哄一哄。學(xué)校發(fā)的那個(gè)家校聯(lián)系卡，我本來(lái)是誰(shuí)表現(xiàn)不好發(fā)給誰(shuí)，有起訴性質(zhì)，但有好幾張拿走就回不來(lái)了。此后我換了個(gè)方式，我說(shuō)，這個(gè)聯(lián)系卡是特地夸獎(jiǎng)同學(xué)的，誰(shuí)表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯然才有資格被老師書(shū)面夸獎(jiǎng)。一旦被夸獎(jiǎng)，被同學(xué)拿回家，其余家長(zhǎng)也知道你是好孩子了，一傳十，十傳百，你就美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)了。成效很好，我依據(jù)這個(gè)做法，寫(xiě)了一篇文章《換個(gè)方式請(qǐng)家長(zhǎng)》。結(jié)果《山東教育》、〈現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)〉、〈教學(xué)漫筆〉、《中小學(xué)心理健康導(dǎo)航》、《教課與管理》五家雜志都采用了，我感覺(jué)很驕傲。、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生的弊端常常簡(jiǎn)單被忽視、掩飾、被諒解、包庇。但小的弊端也會(huì)造成大的隱患，我不時(shí)提示他們“做學(xué)識(shí)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)習(xí)要優(yōu)，更重要的是人格要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。、仁愛(ài)中等生：中等生是班級(jí)里的穩(wěn)固要素，因此要多關(guān)注，多派點(diǎn)任務(wù)，培育他們的自信。我上學(xué)的時(shí)候是中等生，常常被老師忽視，因此，我更愿意多關(guān)注中等生。、事事落實(shí)到個(gè)人。領(lǐng)讀是負(fù)責(zé)清早組織大家讀書(shū)的；每日一詩(shī)是負(fù)責(zé)更新黑板一角古詩(shī)的；每日名言是負(fù)責(zé)更新名言的，今年，我把打印好的《增廣賢文》給了李加文，讓她優(yōu)選簡(jiǎn)單理解的句子，每日更新一句；護(hù)花使者是負(fù)責(zé)花壇的；潔凈天使是每排各選一個(gè)孩子，負(fù)責(zé)課間操、正午放學(xué)、大課間放凳子，給沒(méi)拾紙的孩子收尾，并有權(quán)益對(duì)他們進(jìn)行教育；前門衛(wèi)士、后門衛(wèi)士、多媒體幫手、安全標(biāo)兵、金庫(kù)保留員（同學(xué)們拾金不昧的錢都交給他，賣飲料瓶的錢也交給他，負(fù)責(zé)保留、記錄、好人好事記錄員（把學(xué)校的那個(gè)好人好事記錄本讓她負(fù)責(zé)，及時(shí)夸獎(jiǎng)做好事的同學(xué)、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)生在內(nèi)心建立個(gè)對(duì)手，超越了此后再換人。、聽(tīng)過(guò)一句這樣的話，感覺(jué)很有詩(shī)意：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推進(jìn)另一朵云，一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂。學(xué)生會(huì)以我們對(duì)待他的方式和態(tài)度去對(duì)待他人。因此，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，不可以把憤慨所有宣泄了，要先沉穩(wěn)，而后堅(jiān)持正面指引，一次次給他說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)這樣做，能不可以這樣做呢？你這樣做才好，此后要這樣做！至于不聽(tīng)教育的，咱也沒(méi)方法，畢竟教育不是全能的。、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我指引學(xué)生：每個(gè)人管理好自己，整個(gè)班級(jí)才能井井有條。不要去訴苦他人，要做好自己。我給他們讀《認(rèn)真的德國(guó)人》，《敬業(yè)的美國(guó)人》、《天堂與地獄的差別》一些小故事，讓他們從故事中遇到震驚，意識(shí)到自己做得不好，才能不停去完美自己。、不說(shuō)做不到的處罰，說(shuō)到了要做到。比方，不穿校服怎么辦？有的學(xué)生說(shuō)罰抄課文，我說(shuō)行。但是對(duì)罰了不抄的必定要追蹤索要，要不他知道你說(shuō)話不算，此后就會(huì)謀利鉆營(yíng)。、彎哈腰拾起一片文明。告訴學(xué)生：有紙就揀，講故事，日自己在酒店的墻壁上用漢語(yǔ)寫(xiě)著“請(qǐng)不要亂丟贓物。”讓學(xué)生在感覺(jué)丟人的同時(shí)，反思自己的衛(wèi)生習(xí)慣。、鼓舞學(xué)生寫(xiě)日志。我常常利用博客練筆，我把博客地址公開(kāi)給家長(zhǎng)，郵箱給學(xué)生，學(xué)生把寫(xiě)的文章發(fā)給我。、讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)。這學(xué)期讀的是〈愛(ài)的教育〉。、教給正確的讀書(shū)方法，不認(rèn)識(shí)的字打問(wèn)號(hào)放下來(lái)，最后。圈畫(huà)標(biāo)注、做。教給學(xué)生正確的背書(shū)方法，一句句背誦，而后把一段連起來(lái)，最后把整篇連起來(lái)。教給學(xué)生正確的寫(xiě)方法，不會(huì)寫(xiě)的字空下來(lái)，寫(xiě)完后讀一讀，不停更正。教給學(xué)生正確的站立姿勢(shì)，拿書(shū)姿勢(shì)，同位檢查方式，小組交流方式。3、使用積分卡培育學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣。每次評(píng)比得1分，紅卡，積夠5分換黃卡，積夠10分換綠卡，積夠20分換藍(lán)卡，積夠50分換紫卡。像玩游戲相同，學(xué)生很喜愛(ài)。、嚴(yán)格要求紀(jì)律。浸透高效學(xué)習(xí)看法，防備惹是生非。、不寫(xiě)完家庭作業(yè)就給家長(zhǎng)打電話，持之以恒。、寫(xiě)作業(yè)或不需要談?wù)摰臅r(shí)候，課堂上要保持絕對(duì)寂靜。告訴學(xué)生“靜能生慧”。、教課生掃地方法、拖地方法。一物不掃何以掃天下，掃好地很重要。、無(wú)論是否是自己扔的紙都要拾起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)扔紙有責(zé)任教育。衛(wèi)生保持小標(biāo)兵，一天三檢查，負(fù)責(zé)教育，警告。、上好班會(huì)課?！墩覂?yōu)點(diǎn)》、《什么是真切的美》、〈怎么聽(tīng)父親母親的話〉、〈他人誤會(huì)了我，我該怎么辦？〉、《如何交朋友？》《怎么節(jié)約時(shí)間》要經(jīng)過(guò)談?wù)?，培育學(xué)生鑒識(shí)是非的能力。、好書(shū)介紹會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、相聲表演、課本劇表演、爭(zhēng)辯賽、成語(yǔ)接龍、燈謎大賽、對(duì)對(duì)聯(lián)、講故事競(jìng)賽、書(shū)簽制作評(píng)比，要經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)生活風(fēng)趣。、主動(dòng)與任課老師交流信息。常常問(wèn)問(wèn)班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)特別不聽(tīng)話的要幫助管理。、向任課老師學(xué)習(xí)，掌握方法。、主動(dòng)宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成就，盡量建立他們?cè)趯W(xué)生心目中的威望。、主動(dòng)協(xié)助任課老師辦理教課中出現(xiàn)的問(wèn)題。在影響孩子成長(zhǎng)的各種要素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)要素。父親母親教育的誤區(qū)主要：一：功力教育充滿孩子的成長(zhǎng)過(guò)程；二：不關(guān)注孩子的性格塑造；三：不問(wèn)孩子的事，交托給爺爺奶奶或小