職業(yè)決策與目標(biāo)設(shè)定

職業(yè)決策與目標(biāo)設(shè)定2014.12課程導(dǎo)入016WEARSTHEPRADADEIL什么是決策你屬于那種決策風(fēng)格如何做職業(yè)生涯決策02課程內(nèi)容決策的概念03圖8-1蘇格拉底講學(xué)圖

摘麥穗—決策

人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。

有的人見(jiàn)了那株顆粒飽滿的“麥穗”，有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。

當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的麥穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。決策：是決策者為達(dá)到一定目的，對(duì)若干可行性方案經(jīng)過(guò)各種考慮和比較之后，對(duì)應(yīng)當(dāng)做什么和應(yīng)當(dāng)怎么做所做出的決定。決策的概念04生涯決策是一個(gè)過(guò)程，而不單單是一種結(jié)果。自我因素個(gè)人條件：健康、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、負(fù)擔(dān)、性別、年齡、所受教育。056決策的影響因素環(huán)境因素

家庭的影響、朋友、同齡群體的影響、職業(yè)環(huán)境的因素、組織結(jié)構(gòu)等。066決策的影響因素你屬于哪種決策風(fēng)格什么是決策如何做職業(yè)生涯決策07課程內(nèi)容自我決策風(fēng)格探索086

路邊有一片桃園，假如你可以進(jìn)入桃園摘桃子，但只許前進(jìn)不許后退，只能摘一次，要摘一個(gè)最大的，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)選出你的答案。課堂活動(dòng)09

對(duì)視野內(nèi)的桃子進(jìn)行比較，形成一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇最大的桃子?！拔腋杏X(jué)這個(gè)大！”就摘這個(gè)了。

“去問(wèn)看桃園的人，讓他告訴我什么樣的最大！”或者問(wèn)旁邊的人什么樣的最大。先別管了，走到最后再說(shuō)吧。稍微比較，迅速摘一個(gè)。課堂活動(dòng)請(qǐng)回想迄今為止在你人生中你所做的一個(gè)重大決定，并按以下幾部分予以描述，小組內(nèi)成員記錄在紙上：1061.目標(biāo)或當(dāng)時(shí)的情境2.我是如何做出決策的，都考慮了什么？3.我對(duì)結(jié)果的評(píng)估如何做出決策決策類型特點(diǎn)理智型強(qiáng)調(diào)綜合全面的收集信息、理智的思考和冷靜的判斷分析。B.直覺(jué)型以自我判斷為導(dǎo)向，在信息有限時(shí)能夠快速做出決策，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)能迅速改變決策。C.依賴型傾向采用他人建議與支援，往往不能承擔(dān)自己做決策的責(zé)任。D.回避型拖延不果斷，傾向于不考慮未來(lái)的方向，不知道自己的目標(biāo)，也不思考，也不尋求幫助。E.自發(fā)型不能容忍決策的不確定性以及由此帶來(lái)的焦慮情緒，具有強(qiáng)烈的及時(shí)性，對(duì)快速做決策的過(guò)程有興趣。決策風(fēng)格類型116不同決策類型的比對(duì)類型時(shí)間信息自主性連續(xù)性早作決定遲作決定信息充分信息缺乏自主依賴一致多變理性型√√√√直覺(jué)型√√√√依賴型√√√√猶豫型√√√√自發(fā)型√√√√表8-1不同決策類型的比對(duì)126如何做職業(yè)生涯決策你屬于哪種決策風(fēng)格什么是決策課程內(nèi)容136146自我知識(shí)職業(yè)知識(shí)一般信息加工技能職業(yè)生涯自我決策的過(guò)程——CIP信息金字塔圖8-2CIP信息加工金字塔知己——自我知識(shí)156圖8-3興趣、能力、人格、價(jià)值觀知彼——職業(yè)知識(shí)166職位圖8-4組織文化類型知彼——職業(yè)知識(shí)176職位圖8-5行業(yè)生命周期規(guī)模曙光期朝陽(yáng)期成熟期衰退期時(shí)間決策196圖8-6CASVE循環(huán)模型職業(yè)生涯決策的方法——SWOT分析法20案例分析一位心理學(xué)專業(yè)的碩士生對(duì)是否選擇進(jìn)入企業(yè)從事人力資源管理工作的SWOT分析。21步驟一：列出SWOT矩陣內(nèi)部分析自身優(yōu)勢(shì)S1.碩士學(xué)歷，成績(jī)優(yōu)秀。2.豐富的學(xué)生干部管理經(jīng)驗(yàn)。3.大型公司半年實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。自身劣勢(shì)w1.師范院校畢業(yè)。2.豐富的學(xué)生干部管理經(jīng)驗(yàn)。3.專業(yè)不對(duì)口。外部分析周圍職業(yè)環(huán)境的機(jī)會(huì)：O1.人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)的重視。2.入世后，外資企業(yè)的進(jìn)入導(dǎo)致人力資源管理人才需求量的增大。3.心理學(xué)在人力資源管理中的重要性逐漸凸顯出來(lái)。周圍職業(yè)環(huán)境的威脅：T1.人力資源管理方向的畢業(yè)生。2.MBA的興起。3.人力資源管理在很多企業(yè)中仍然處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。22步驟二：對(duì)各矩陣中因素進(jìn)行賦值內(nèi)部分析自身優(yōu)勢(shì)S1.碩士學(xué)歷，成績(jī)優(yōu)秀。92.豐富的學(xué)生干部管理經(jīng)驗(yàn)。83.大型公司半年實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。8自身劣勢(shì)w1.師范院校畢業(yè)。52.豐富的學(xué)生干部管理經(jīng)驗(yàn)。73.專業(yè)不對(duì)口。4外部分析周圍職業(yè)環(huán)境的機(jī)會(huì)：O1.人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)的重視。82.入世后，外資企業(yè)的進(jìn)入導(dǎo)致人力資源管理人才需求量的增大。63.心理學(xué)在人力資源管理中的重要性逐漸凸顯出來(lái)。7周圍職業(yè)環(huán)境的威脅：T1.人力資源管理方向的畢業(yè)生。42.MBA的興起。53.人力資源管理在很多企業(yè)中仍然處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。423步驟三：分別將S、O中各因素分?jǐn)?shù)相加，W、T中各因素分?jǐn)?shù)相加后進(jìn)行比較；S+O=46W+T=29比較：S+O>W+T分析：該心理學(xué)碩士認(rèn)為自己在大中型的外資企業(yè)人力資源管理部門工作具有一定的優(yōu)勢(shì)，比較符合該工作。

24“決策平衡單”（decision-makingbalancesheet）被應(yīng)用于問(wèn)題解決模式和職業(yè)咨詢中，用以協(xié)助咨詢者有系統(tǒng)地分析每一個(gè)可能的選項(xiàng)，判斷分別執(zhí)行各選項(xiàng)的利弊得失，然后依據(jù)其在利弊得失上的加權(quán)計(jì)分排定各個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)先順序，以執(zhí)行最優(yōu)先或偏好的選項(xiàng)。職業(yè)生涯決策的方法——生涯決策平衡單25決策平衡單包括四個(gè)主題，分別是：個(gè)人物質(zhì)得失（+/-）他人物質(zhì)得失（+/-）個(gè)人精神得失（+/-）他人精神得失（+/-）職業(yè)生涯決策的方法——生涯決策平衡單26步驟一：找到《價(jià)值觀探索》中“我心目中好工作”活動(dòng)中自己選擇的5個(gè)職業(yè)價(jià)值觀，分別填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的主題中；步驟二：請(qǐng)?jiān)谏倪x項(xiàng)中，填寫(xiě)自己的目標(biāo)職業(yè)（此表中列出了三列，可根據(jù)自己的目標(biāo)職業(yè)數(shù)目增添生涯選項(xiàng)列）；步驟三：針對(duì)四個(gè)主題中的各因素的重要性進(jìn)行賦權(quán)數(shù)，分值為1-5；生涯決策平衡單使用步驟27步驟四：考慮四個(gè)主題中的各要素，分別對(duì)自己列出的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行賦值，分?jǐn)?shù)為1-10分；步驟五：賦值完畢，算出加權(quán)后合計(jì)分?jǐn)?shù)，加權(quán)后合計(jì)分?jǐn)?shù)=目標(biāo)職業(yè)（+/-）分?jǐn)?shù)*重要性權(quán)數(shù)值，最后合計(jì)每個(gè)生涯選項(xiàng)的得失總分，正負(fù)相加，算出客觀的得失差數(shù)；步驟六：請(qǐng)比較各目標(biāo)職業(yè)的加權(quán)后得失分差，差數(shù)越大的職業(yè)，說(shuō)明較為符合咨詢者的職業(yè)目標(biāo)。生涯決策平衡單使用步驟28目標(biāo)設(shè)定2015.1

課程導(dǎo)入的故事三個(gè)建筑工人016三年后026職業(yè)目標(biāo)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)分解制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容036小婷的案例小婷基本信息：某知名大學(xué)的研究生二年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題困惑：不能確定未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向046咨詢過(guò)程056短期目標(biāo)5年目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)2年目標(biāo)成為經(jīng)理，如有可能轉(zhuǎn)入咨詢部門小婷的目標(biāo)066職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)076目標(biāo)設(shè)定課堂活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定——未來(lái)名片086設(shè)定目標(biāo)的SMART原則096具體的可衡量的可達(dá)到的相關(guān)聯(lián)的的有明確期限的我的名片SMART嗎？課堂活動(dòng)SMART10職位目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定制定行動(dòng)計(jì)劃課程內(nèi)容11為什么進(jìn)行目標(biāo)分解？1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。人們都好奇為什么是他奪冠？12山本田一的目標(biāo)分解每次比賽之前，都乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)。13時(shí)間順序法14金字塔法（層析分析法）15魚(yú)骨圖法16日本管理大師石川馨先生所發(fā)展出來(lái)制定行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)目標(biāo)分解職業(yè)目標(biāo)設(shè)定課程內(nèi)容17制定行動(dòng)計(jì)劃18What：需要做些什么？When：什么時(shí)間完成？How：怎樣做？Who：誰(shuí)去做？Where：在什么地方做？Howmuch/many:需要多少資源，包括資金、信息和材料？Why：每一個(gè)元素都需要清晰為什么？7個(gè)要素，即5W2H19如何在1年內(nèi)成為保險(xiǎn)MDRT（MillionDollarRoundTable，美國(guó)百萬(wàn)圓桌協(xié)會(huì)）成員在1年內(nèi)完成100萬(wàn)美元的保費(fèi)，通用公式：保險(xiǎn)費(fèi)=客戶數(shù)量×平均保險(xiǎn)費(fèi)假設(shè)平均保險(xiǎn)費(fèi)=4000美元，我們需要簽約250個(gè)客戶，一年按50個(gè)工作周計(jì)算，250/50=5，每周需要簽約5個(gè)