yw7219三個(gè)太陽(yáng)杲亞梅20060516

人類正在進(jìn)入信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)……正在迅速走進(jìn)我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的暫時(shí)改變)信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁。在本單元，我們將讀到報(bào)道中國(guó)歷史上具有劃時(shí)代意義的大事的兩則消息、運(yùn)載火箭水下發(fā)射試驗(yàn)的錄音新聞、去南極考察和“神州二號(hào)”無(wú)人飛船測(cè)控回收的通訊。讀了這些新聞，你會(huì)感受到時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，會(huì)有深刻的感觸和豐富的聯(lián)想。單元聚焦

“呵,南極!遙遠(yuǎn)的令人向往的南極!”

----也許我們沒(méi)有女畫(huà)家的經(jīng)歷,但讓我們通過(guò)畫(huà)面一同來(lái)領(lǐng)略南極這塊亙古荒原的美妙與神奇,了解崇高的南極精神,靠近畫(huà)家的心靈。

風(fēng)平浪靜的長(zhǎng)城灣風(fēng)雪山海關(guān)夏日中的納爾遜冰蓋海中冰山日落西海岸冰海相映茫茫雪原三個(gè)太陽(yáng)黃傳會(huì)市一中杲亞梅1、感悟民族的膽略和氣概，崇高的南極精神。2、了解本文構(gòu)思、選材的特點(diǎn)。3、揣摩準(zhǔn)確、凝練、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)

混沌吞噬佇立翩躚驀地緊蹙

dùnshìzhùpiānxiānmòdìcù讀準(zhǔn)字音解釋詞語(yǔ)蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子.混沌:本文指模糊一團(tuán)的景象.暴虐:兇惡殘酷.驀地:出乎意料地;突然.真諦:真實(shí)的意義或道理.速讀課文：1.用一句話概括全文內(nèi)容。主要寫(xiě)一位女畫(huà)家和我國(guó)南極考察隊(duì)員在南極的生活。線索:女畫(huà)家的切身感受2.女畫(huà)家主要經(jīng)歷了哪些事？。時(shí)間順序插敘（補(bǔ)敘）女畫(huà)家獻(xiàn)身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞，自我激勵(lì)的高尚品質(zhì)，熱愛(ài)生活、充滿熱情的良好氣質(zhì)。幾經(jīng)周折，申請(qǐng)成功投放漂流瓶參加南極建設(shè)過(guò)生日創(chuàng)作壁畫(huà)“三個(gè)太陽(yáng)”畫(huà)畫(huà)長(zhǎng)城站全貌寫(xiě)生搶險(xiǎn)在船上的激動(dòng)心情畫(huà)南極人再讀課文：課文中寫(xiě)了哪些南極人?分別有什么特點(diǎn)?勾畫(huà)批注出相關(guān)內(nèi)容。談一談你眼中的南極人考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)測(cè)繪工程師地球物理研究生長(zhǎng)城站郵局“局長(zhǎng)”南極人“心里卻裹著一團(tuán)火”，“我們大家都應(yīng)該是畫(huà)家，每人添一筆，把長(zhǎng)城站畫(huà)的更美麗?！薄敖o他一架飛機(jī)他都敢拆”他太累了，眼皮老有些浮腫，好幾次端起飯碗就睡著了。風(fēng)再大，每天四次（包括深夜12點(diǎn)）到后山觀察所取數(shù)據(jù)，夠辛苦的。不過(guò)，他老是樂(lè)呵呵的。為在南極工作感到自豪等他長(zhǎng)大了，我把這張畫(huà)送給他，告訴他：“你爸爸”曾經(jīng)在南極戰(zhàn)斗過(guò)。忘我工作。大膽探索，不辭辛苦，樂(lè)觀。熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)人人奉獻(xiàn)。女畫(huà)家的父親父親說(shuō)過(guò)……將來(lái)一定要爭(zhēng)取去南極洲考察?？上г竿茨軐?shí)現(xiàn)。獻(xiàn)身事業(yè)、代代追求的民族膽略和氣概熱愛(ài)南極、獻(xiàn)身南極事業(yè)的精神暴虐的狂風(fēng)像是一頭妖怪……要把長(zhǎng)城站、喬治島撕碎、吞噬。他們已結(jié)合成一個(gè)整體，用自己的身軀，用自己的毅力，與死神搏斗。搶險(xiǎn)艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神。1、熱愛(ài)南極、獻(xiàn)身南極事業(yè)的精神；2、獻(xiàn)身事業(yè)、代代追求的民族膽略和氣概；3、艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神。南極精神的內(nèi)涵研讀課文，評(píng)評(píng)本文在寫(xiě)法上的妙處。[提示:從選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面考慮。]

評(píng)一評(píng)本文的妙處1、線索清晰，構(gòu)思巧妙。

★小標(biāo)題：全文運(yùn)用了四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點(diǎn)。全文以時(shí)間為順序，結(jié)合運(yùn)用了回憶。★選材：抓住了最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)、中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例。以女畫(huà)家的切身感受為線索，明寫(xiě)她的親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫(xiě)壁畫(huà)“三個(gè)太陽(yáng)”的孕育過(guò)程。2、修辭手法運(yùn)用巧妙得體，記敘、描寫(xiě)、抒情、議論綜合運(yùn)用，富有表現(xiàn)力。

文章的修辭方法，比喻、擬人、反問(wèn)等的使用，使文章或是生動(dòng)形象、或是情滿行間、或是深化中心，極富表現(xiàn)力和感染力。抒情：呵,南極!遙遠(yuǎn)的令人向往的南極！他在心底動(dòng)情的呼喚者：南極！南極！南極！

……她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。

畫(huà)橫線處是三個(gè)比喻句，它們又構(gòu)成了一個(gè)排比。形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫(huà)家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。3、語(yǔ)言準(zhǔn)確.凝練.富有感情，表現(xiàn)力很強(qiáng)。

富有個(gè)性化的語(yǔ)言，如描寫(xiě)南極人，往往寥寥數(shù)筆，用凝練的語(yǔ)言，人物的個(gè)性便躍然紙上，如考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，巧妙的鼓動(dòng)藝術(shù)，豐富的情感世界；又如女畫(huà)家獻(xiàn)身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞，自我激勵(lì)的高尚品質(zhì)，熱愛(ài)生活、充滿熱情的良好氣質(zhì)。

景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心理感受，如課文開(kāi)頭對(duì)海浪的描寫(xiě)，第二部分對(duì)星空的描寫(xiě)，第三部分對(duì)冰海的描繪

多處運(yùn)用表現(xiàn)時(shí)間、熱鬧物活動(dòng)次數(shù)的量詞，體現(xiàn)了通訊真實(shí)可靠的特點(diǎn)，又反映了南極人的可貴品質(zhì)。語(yǔ)言準(zhǔn)確。

文章主旨這篇通訊記敘了一位中國(guó)女畫(huà)家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力來(lái)到南極，戰(zhàn)勝了生理和自然條件造成的困難，為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫(huà)立傳的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略。課堂小結(jié)三個(gè)太陽(yáng)體裁:人物通訊線索:女畫(huà)家的切身感受順序:以時(shí)間順序?yàn)橹?結(jié)合運(yùn)用回憶人物:南極人語(yǔ)言:準(zhǔn)確、凝練、富有表現(xiàn)力寫(xiě)法：線索清晰，構(gòu)思巧妙，多種表達(dá)方式和修辭方法本文《三個(gè)太陽(yáng)》是以寫(xiě)人為主的文藝通訊。

通訊

通訊是報(bào)刊宣傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語(yǔ)言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。通訊的類型有：人物通訊、事件通訊、工