5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用雙減分層素養(yǎng)提升同步練習(xí)（解答）

Word文檔下載后可自行編輯15/155.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用雙減分層素養(yǎng)提升同步練習(xí)（解答）第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

歸納點(diǎn)1作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

1.(2022四川簡(jiǎn)陽(yáng)期末)腐生細(xì)菌等微生物通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體等分解,使碳返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中,這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為()

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者

C.分解者D.寄生者

2.(2022原創(chuàng))下列不屬于微生物對(duì)物質(zhì)的分解的是()

A.面包發(fā)霉B.人患足癬

C.落葉減少D.動(dòng)物遺體消失

3.《國(guó)家發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的意見(jiàn)》被業(yè)界譽(yù)為“史上最嚴(yán)限塑令”。該文件規(guī)定,到2025年底,直轄市、省會(huì)城市、計(jì)劃單列市城市建成區(qū)的集貿(mào)市場(chǎng)禁止使用不可降解塑料袋。下列關(guān)于可降解塑料袋的說(shuō)法不正確的是()

A.可降解塑料袋可重復(fù)利用

B.可降解塑料袋能被土壤中的微生物分解

C.使用可降解塑料袋可減少塑料垃圾

D.可降解塑料袋遇水可自行分解

4.細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要的地位,主要是因?yàn)樗鼈?)

A.是食物鏈中的重要一環(huán)

B.能釋放一定量的氧氣

C.與人類的關(guān)系密切

D.能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中

5.(2022寧夏吳忠第一教研共同體期末)生活在山上的野生植物沒(méi)有人為其施肥,但長(zhǎng)勢(shì)也很好,主要是因?yàn)樗鼈兊母軓耐寥乐形肇S富的無(wú)機(jī)鹽。土壤中的無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自()

A.植物流失的

B.土壤固有的

C.雨中含有的

D.腐生細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的

歸納點(diǎn)2引起動(dòng)植物和人患病

6.人患手癬和足癬的原因是()

A.凍傷B.真菌寄生

C.病毒感染D.缺乏維生素

歸納點(diǎn)3與動(dòng)植物共生

7.(2022黑龍江虎林八五四農(nóng)場(chǎng)學(xué)校期末)某些真菌和藻類共同生活在一起形成的是()

A.藻類植物B.真菌

C.地衣D.蕨類植物

8.(2021河北遵化三中月考)下列不屬于共生關(guān)系的是()

A.生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細(xì)菌和人類

B.大豆和根瘤菌

C.地衣中的真菌和藻類

D.寄居蟹與它居住的貝殼

9.(2022重慶江津二中期末)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過(guò)種植豆科植物進(jìn)行輪作來(lái)提高土壤的肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這樣做的原因是()

A.豆科植物有豐富的葉片

B.豆科植物的根系發(fā)達(dá)

C.豆科植物的吸肥能力強(qiáng)

D.豆科植物能與根瘤菌共生

10.(2021貴州黔東南中考改編)下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的表述,錯(cuò)誤的是()

A.細(xì)菌和真菌對(duì)人體都是有害的,因此大家要注意講衛(wèi)生

B.生活在牛胃腸內(nèi)的一些細(xì)菌能幫助牛分解草料中的纖維素

C.根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系

D.細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體

能力提升

11.(2021重慶潼南中考,16,)將魚(yú)的內(nèi)臟埋入土中,過(guò)一段時(shí)間翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了。下列解釋合理的是()

A.被植物直接吸收了

B.被環(huán)境中的分解者分解了

C.通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D.被土壤吸收了

12.(2022黑龍江佳木斯期末,46,)下列疾病由細(xì)菌引起的是()

A.手癬B.棉花枯萎病

C.小麥葉銹病D.扁桃體炎

13.(2020四川巴中中考,25,)森林中一棵枯死的大樹(shù)上長(zhǎng)了蘑菇,蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是()

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者

C.分解者D.非生物成分

14.(2020河南開(kāi)封中考,16,)為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O()

A.缺乏必要的生活設(shè)施B.缺少生產(chǎn)者

C.沒(méi)有消費(fèi)者D.分解者很少

15.(2021陜西秦都期末,24,)豆科植物的根瘤中含有大量的根瘤菌,其主要作用是()

A.將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)

B.為植物提供水分

C.為植物提供二氧化碳

D.為植物提供有機(jī)物

16.(2022廣東河源期末,32,)豆科植物的根部長(zhǎng)有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。這一實(shí)例主要說(shuō)明細(xì)菌在自然界中的作用是()

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B.能引起植物患病

C.與植物共生

D.與植物競(jìng)爭(zhēng)

17.(2021內(nèi)蒙古赤峰中考,18,)細(xì)菌與許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是()

A.所有的細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

B.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D.大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán)

18.(2022四川資陽(yáng)中學(xué)期末,24,)為了探究細(xì)菌對(duì)植物體的分解作用,某小組同學(xué)收集了6份相同的同一棵樹(shù)的落葉,分成甲、乙兩組,在其中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。大家設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案如表:

方案實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備甲組乙組

一甲、乙兩組均未進(jìn)行滅菌處理放在無(wú)菌條件下放在自然條件下(暴露在空氣中)

二甲組進(jìn)行滅菌處理,乙組未進(jìn)行滅菌處理放在無(wú)菌條件下放在自然條件下(暴露在空氣中)

三甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理放在無(wú)菌條件下接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下

(1)甲、乙兩組為什么要用同一棵樹(shù)的樹(shù)葉

。

(2)為什么要使樹(shù)葉保持潮濕。

(3)方案二設(shè)計(jì)是否合理。為什么。

(4)這三個(gè)方案中,合理的方案是,其中實(shí)驗(yàn)組是。

素養(yǎng)探究

19.閱讀科普短文,回答問(wèn)題。

牛奶含有豐富的蛋白質(zhì),鈣的含量也較高,是人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣的良好食物來(lái)源。

有些同學(xué)喝完牛奶以后會(huì)出現(xiàn)腹痛、腹瀉、腹脹等“乳糖不耐受”癥狀。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榕Ｄ讨泻腥樘?牛奶進(jìn)入身體后,其中的乳糖需要在乳糖酶的作用下分解為小分子物質(zhì),才能被吸收。當(dāng)乳糖酶缺乏或活性降低時(shí),未被分解的乳糖經(jīng)消化道下行,被細(xì)菌分解。其中某些細(xì)菌的分解產(chǎn)物有大量氣體,使人感到不舒服。由此可見(jiàn),“乳糖不耐受”癥狀的出現(xiàn)與腸道微生物密切相關(guān)。

人體腸道內(nèi)有大量的微生物,除可以引起“乳糖不耐受”癥狀的“壞菌”外,還有可以高效分解乳糖而不會(huì)引起不適的“好菌”,例如乳酸菌、雙歧桿菌,它們都可以合成乳糖酶。它們分解乳糖產(chǎn)生的物質(zhì)中不僅沒(méi)有氣體,這些物質(zhì)還會(huì)抑制其他有害菌生長(zhǎng),有利于維持機(jī)體的健康狀態(tài)。

嬰兒期乳糖酶的合成量較多,四歲后逐漸下降。調(diào)查顯示全球大約2/3的人體內(nèi)缺乏乳糖酶。研究發(fā)現(xiàn),酸奶或奶酪中的乳酸菌或雙歧桿菌被胃酸滅活的概率較低,即使被滅活,其內(nèi)的乳糖酶也不會(huì)被胃酸完全破壞,仍能進(jìn)入腸道中發(fā)揮作用。這些外來(lái)的菌可以促進(jìn)腸道有益菌群增長(zhǎng),抑制有害菌群繁殖,維持腸道內(nèi)菌群平衡。科研人員進(jìn)行的研究幫助人們找到了既能獲取牛奶中的營(yíng)養(yǎng),又能緩解“乳糖不耐受”癥狀的良好途徑。

(1)在“乳糖不耐受”的人體內(nèi),小腸中未被分解的乳糖進(jìn)入處,被微生物分解。人體腸道內(nèi)的“好菌”和“壞菌”存在關(guān)系。

(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,乳酸菌與人體細(xì)胞的主要區(qū)別是它不具有。生活在人體腸道內(nèi)的乳酸菌從周圍獲取現(xiàn)成的有機(jī)物,進(jìn)行生殖使數(shù)量增加。

(3)青少年需要每天攝入一定量的牛奶或奶制品。“乳糖不耐受”的青少年可以食用,從而既能獲取牛奶或奶制品中的營(yíng)養(yǎng),又能減少不適癥狀的發(fā)生。

解析解答

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

1.C分解者指的是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等。它們將動(dòng)植物遺體等分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,參與了物質(zhì)循環(huán)。

2.B在自然界中,營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,一些營(yíng)寄生生活的真菌使人患足癬。

3.D腐生細(xì)菌、真菌等分解者能將垃圾中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,因此可降解塑料袋會(huì)被腐生細(xì)菌、真菌等分解而逐漸消失,D的說(shuō)法錯(cuò)誤。

4.D腐生細(xì)菌和真菌可以把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。由此可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

5.D腐生細(xì)菌、真菌等分解者能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中。因此,土壤中的無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自腐生細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的。

6.B有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使人患手癬、足癬等皮膚病。

7.C地衣是真菌與藻類共同生活在一起而形成的。

8.D兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫共生。寄居蟹居住的貝殼不是生物,所以寄居蟹與它居住的貝殼不是共生關(guān)系。

9.D在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),使得植物生長(zhǎng)良好,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

10.A細(xì)菌和真菌常常對(duì)人類有害,如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有一些細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益,如利用酵母菌釀酒、制作饅頭等,A敘述錯(cuò)誤。

能力提升

11.B環(huán)境中的分解者(腐生細(xì)菌、真菌等)把魚(yú)的內(nèi)臟中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽后,被植物吸收了。

12.D有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使人患手癬、足癬等皮膚病。有的真菌寄生在小麥、棉花、水稻等植物的體內(nèi),使之患小麥葉銹病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病等。鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。扁桃體炎是由細(xì)菌引起的,D符合題意。

13.C蘑菇屬于腐生真菌,能夠?qū)?dòng)植物的遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,供植物重新利用,因此蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。

14.D南極的溫度很低,而且南極的有機(jī)物較少,不適于大部分細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖。若把糞便等生活垃圾放在南極,由于南極腐生細(xì)菌、真菌較少,分解有機(jī)物緩慢,會(huì)造成環(huán)境污染。

15.A在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長(zhǎng)良好。

16.C有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,它們相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫共生。題干中的實(shí)例說(shuō)明細(xì)菌在自然界中的作用是與植物共生。

17.D細(xì)菌為單細(xì)胞生物,真菌有的是單細(xì)胞的,如酵母菌,有的是多細(xì)胞的,如霉菌,A錯(cuò)誤。一些細(xì)菌和真菌通過(guò)寄生在動(dòng)植物體內(nèi)或體表而使其患病,B錯(cuò)誤。細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸,有的進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤。

18.(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求單一變量,其他條件都應(yīng)該相同(意思正確即可)(2)因?yàn)榧?xì)菌的生存需要水(細(xì)菌在潮濕的環(huán)境中生存)(3)不合理方案二中的變量不止一個(gè),不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)(4)三乙組

解答(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,其他條件要都相同,以避免其他變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。因此,甲、乙兩組要用同一棵樹(shù)的樹(shù)葉。(2)細(xì)菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物等。樹(shù)葉保持潮濕是給細(xì)菌的生存提供水分。(3)方案二設(shè)計(jì)不合理。方案二中甲組進(jìn)行滅菌處理,放在無(wú)菌條件下,乙組未進(jìn)行滅菌處理,暴露在空氣中,因此變量不止一個(gè),不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有說(shuō)服力。方案三中,甲組未接種細(xì)菌為對(duì)照組,乙組接種了細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)組。

素養(yǎng)探究

19.(1)大腸競(jìng)爭(zhēng)(2)成形的細(xì)胞核分裂(3)酸奶或奶酪

解答(1)當(dāng)乳糖酶缺乏或活性降低時(shí),未被分解的乳糖經(jīng)消化道下行到大腸,被細(xì)菌分解。人體腸道內(nèi)有大量的微生物,除可以引起“乳糖不耐受”癥狀的“壞菌”外,還有可以高效分解乳糖而不會(huì)引起不適的“好菌”,它們分解乳糖產(chǎn)生的物質(zhì)中不僅沒(méi)有氣體,這些物質(zhì)還會(huì)抑制其他有害菌生長(zhǎng)。說(shuō)明“好菌”和“壞菌”存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。