小班第一學(xué)期教學(xué)目標及內(nèi)容

.適用文檔.小班第一學(xué)期班務(wù)方案一、教育教課目的：促使幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)展開，加強體質(zhì)，培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。展開幼兒正確運用感官和語言進行交往的根本技術(shù)，增進其對環(huán)境的認識，培育有利的興趣和著手能力，展開智力。萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的感情，培育老實、自信、英勇、好問、友善、珍愛公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等優(yōu)秀的道德、行為、習(xí)慣以及開朗爽朗的性格。培育幼兒感覺美和表現(xiàn)美的情味和能力。二、教育內(nèi)容與要求健康領(lǐng)域1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本平定、快樂。2.逐漸學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3.認識簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種事物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛潔凈。4.知道并學(xué)習(xí)避開平時生活中電、火、車輛等不安全要素。5.愿意參加體育活動，展開走、跑、跳、鉆、攀登等動作。語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)寂靜地聆聽他人發(fā)言。聽懂平時用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)理自己行為。持續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡單的語言回復(fù)他人的問題，表達自己的夢想和需要。喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步認識其大概內(nèi)容，并愿意表達自己的感覺。社會領(lǐng)域愿意參加幼兒園各樣活動，親密與自己生活親密的人。喜愛和伙伴一同游戲，學(xué)習(xí)分享、等候與輪番，體驗與教師、伙伴共處的快樂。..適用文檔.在成人啟迪下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)懷、助人等簡單行為。愿意招呼熟習(xí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求援和感謝他人的幫助。能從性別、外形等外在特色上比較自己與他人的不一樣。漸漸接收老師的建講和指示，知道恪守集體生活中的根本規(guī)那么。察看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛參加各樣節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍?？茖W(xué)領(lǐng)域在成人指引下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風(fēng)趣的事物。愿意用多種感官感知四周的物件、現(xiàn)象，認識物件顏色、大小、形狀、數(shù)目、方向等的顯然特色，試試簡單的比較、分類。喜愛操作、擺弄。試試發(fā)問和表達自己的所見所聞等。親密大自然，喜愛并學(xué)習(xí)保護四周的動植物。藝術(shù)領(lǐng)域在成人指引下，能注意和親密四周環(huán)境中熟習(xí)的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生快樂的情緒。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感覺。試試用自己喜愛的顏色、資料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技術(shù)，自由英勇第表現(xiàn)所熟習(xí)物體的大略特色。學(xué)慣用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜愛打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、伙伴一同做音樂游戲，感覺音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。三、教育手段和詳細舉措：1、體育活動：〔1〕依據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)狀況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能獲取充分鍛煉，注意培育幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。加強體質(zhì)。〔2〕堅持體育活動常?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每日兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。〔在這里我們會充分利用晨間和離園前組織戶外活動，〕..適用文檔.〔3〕自制豐富多彩的體育玩具并合適小班幼兒的年紀特色，還要保證人手一件?！?〕關(guān)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，賜予更多的關(guān)懷和保護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。〔5〕在體育活動中，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自立、自理的試試。尊敬并知足他們的獨立要求。2、教課活動：〔1〕依據(jù)小班幼兒身心展開規(guī)律，從激發(fā)感情下手，以感性認識為根基，組織豐富裕趣的教課活動，經(jīng)過操作和游戲提升幼兒認識和表現(xiàn)的能力?！?〕用生動形象的教育，輔助幼兒著手動腦、動口，從中獲取學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐漸培育幼兒主動學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣?！?〕著重集體活動、個別活動和小組活動，既著重教育的一致性，又著重幼兒的個體差別，因材施教。3、游戲〔1〕創(chuàng)建優(yōu)秀的游戲環(huán)境，供給適合的游戲場所和玩具資料，供給同一品種多半量的玩具資料，保證充分的游戲時間。〔2〕鼓舞和指引幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具資料的興趣，著重集體游戲和自選、自覺游戲相聯(lián)合，學(xué)會恪守必需的游戲規(guī)那么?！?〕各種游戲交替進行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技術(shù)、規(guī)那么，懂得保護玩具、輕拿輕放、物歸原處。4、勞動教會幼兒一些生活自理的技術(shù)，采納集體訓(xùn)練，個別指導(dǎo)相聯(lián)合的方法，教幼兒逐漸學(xué)會自己上衛(wèi)生間、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。依據(jù)小班幼兒的年紀特色，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。5、平時生活〔1〕幫助幼兒逐漸成立一日生活的慣例，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各樣手段讓幼兒明確洗手、吃飯的慣例，養(yǎng)成優(yōu)秀的午休習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。..適用文檔.〔2〕創(chuàng)建寬松的生活環(huán)境，使幼兒除去陌生感，保持情緒穩(wěn)固、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)懷與指引?！?〕保證幼兒踴躍參加各樣活動，防備時間的隱性浪費?！?〕依據(jù)小班幼兒的年紀特色，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。6、環(huán)境〔1〕創(chuàng)建寬松、同等、和睦、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷、保護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生相信感?！?〕供給色彩嬌艷、