小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容

.適用文檔.小班第一學(xué)期班務(wù)方案一、教育教課目的：促使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)展開(kāi)，加強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。展開(kāi)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的根本技術(shù)，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有利的興趣和著手能力，展開(kāi)智力。萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的感情，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友善、珍愛(ài)公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)秀的道德、行為、習(xí)慣以及開(kāi)朗爽朗的性格。培育幼兒感覺(jué)美和表現(xiàn)美的情味和能力。二、教育內(nèi)容與要求健康領(lǐng)域1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本平定、快樂(lè)。2.逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。3.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種事物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)潔凈。4.知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)平時(shí)生活中電、火、車(chē)輛等不安全要素。5.愿意參加體育活動(dòng)，展開(kāi)走、跑、跳、鉆、攀登等動(dòng)作。語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)寂靜地聆聽(tīng)他人發(fā)言。聽(tīng)懂平時(shí)用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)理自己行為。持續(xù)學(xué)說(shuō)一般話(huà)，愿意用一般話(huà)與人溝通。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回復(fù)他人的問(wèn)題，表達(dá)自己的夢(mèng)想和需要。喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步認(rèn)識(shí)其大概內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感覺(jué)。社會(huì)領(lǐng)域愿意參加幼兒園各樣活動(dòng)，親密與自己生活親密的人。喜愛(ài)和伙伴一同游戲，學(xué)習(xí)分享、等候與輪番，體驗(yàn)與教師、伙伴共處的快樂(lè)。..適用文檔.在成人啟迪下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)單行為。愿意招呼熟習(xí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求援和感謝他人的幫助。能從性別、外形等外在特色上比較自己與他人的不一樣。漸漸接收老師的建講和指示，知道恪守集體生活中的根本規(guī)那么。察看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛(ài)參加各樣節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍?？茖W(xué)領(lǐng)域在成人指引下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風(fēng)趣的事物。愿意用多種感官感知四周的物件、現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)物件顏色、大小、形狀、數(shù)目、方向等的顯然特色，試試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。喜愛(ài)操作、擺弄。試試發(fā)問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞等。親密大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)保護(hù)四周的動(dòng)植物。藝術(shù)領(lǐng)域在成人指引下，能注意和親密四周環(huán)境中熟習(xí)的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生快樂(lè)的情緒。喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感覺(jué)。試試用自己喜愛(ài)的顏色、資料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技術(shù)，自由英勇第表現(xiàn)所熟習(xí)物體的大略特色。學(xué)慣用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜愛(ài)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、伙伴一同做音樂(lè)游戲，感覺(jué)音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。三、教育手段和詳細(xì)舉措：1、體育活動(dòng)：〔1〕依據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)狀況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能獲取充分鍛煉，注意培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。加強(qiáng)體質(zhì)。〔2〕堅(jiān)持體育活動(dòng)常常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每日兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。〔在這里我們會(huì)充分利用晨間和離園前組織戶(hù)外活動(dòng)，〕..適用文檔.〔3〕自制豐富多彩的體育玩具并合適小班幼兒的年紀(jì)特色，還要保證人手一件?！?〕關(guān)于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，賜予更多的關(guān)懷和保護(hù)。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全?！?〕在體育活動(dòng)中，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自立、自理的試試。尊敬并知足他們的獨(dú)立要求。2、教課活動(dòng)：〔1〕依據(jù)小班幼兒身心展開(kāi)規(guī)律，從激發(fā)感情下手，以感性認(rèn)識(shí)為根基，組織豐富裕趣的教課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)操作和游戲提升幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力?！?〕用生動(dòng)形象的教育，輔助幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲取學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐漸培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。〔3〕著重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既著重教育的一致性，又著重幼兒的個(gè)體差別，因材施教。3、游戲〔1〕創(chuàng)建優(yōu)秀的游戲環(huán)境，供給適合的游戲場(chǎng)所和玩具資料，供給同一品種多半量的玩具資料，保證充分的游戲時(shí)間。〔2〕鼓舞和指引幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具資料的興趣，著重集體游戲和自選、自覺(jué)游戲相聯(lián)合，學(xué)會(huì)恪守必需的游戲規(guī)那么?！?〕各種游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技術(shù)、規(guī)那么，懂得保護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。4、勞動(dòng)教會(huì)幼兒一些生活自理的技術(shù)，采納集體訓(xùn)練，個(gè)別指導(dǎo)相聯(lián)合的方法，教幼兒逐漸學(xué)會(huì)自己上衛(wèi)生間、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特色，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。5、平時(shí)生活〔1〕幫助幼兒逐漸成立一日生活的慣例，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過(guò)各樣手段讓幼兒明確洗手、吃飯的慣例，養(yǎng)成優(yōu)秀的午休習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。..適用文檔.〔2〕創(chuàng)建寬松的生活環(huán)境，使幼兒除去陌生感，保持情緒穩(wěn)固、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)懷與指引?！?〕保證幼兒踴躍參加各樣活動(dòng)，防備時(shí)間的隱性浪費(fèi)。〔4〕依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特色，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。6、環(huán)境〔1〕創(chuàng)建寬松、同等、和睦、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷、保護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生相信感。〔2〕供給色彩嬌艷、