




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
--Who’sthat?--That’sDengYaping.SheisagreatChinesepingpongplayer.--Whenwassheborn?--Shewasbornin1973.Reviewandtalkaboutthesepictures:(要用到的句型)YaoMingBasketballplayerMessiBirthday(1987.6.24)AfamousfootballplayerLinDanBirthday(1983.10.14)Afamousbadmintonplayer2aListenandfillinthe“Howlong”columninthechart.Listenandfillinthechart.WhoHasworldrecordforHowlongCharlesSmithhiccuppingDonnaGreensneezing69yearsand5months978daysWhoHasworldrecordforstartedstoppedCharlesSmithhiccuppingDonnaGreensneezing1922January13,19811990September16,19832bListenagainandfillinthe“started”and“stopped”columnsinthechart.A:HowlongdidCharlesSmithhiccup?Boy:Hehiccuppedfor_______yearsand____months.A:Whendidhestarthiccupping?Boy:Hestartedin________.A:Whendidhestophiccupping?Boy:Hestoppedin_______.695192219902cPairworkA:HowlongdidDonnaGreensneeze?Boy:Hesneezedfor________.A:Whendidhestartsneezing?Boy:Hestarted__________________.A:Whendidhestopsneezing?Boy:Hestopped_____________________.978daysonJanuary13,1981onSeptember16,1983根據(jù)2b表格中人信息補全下列對話:Makeasimilardialoguelikethese:A:HowlongdidyoustudyEnglish?Boy:IstudiedEnglishfor____yearsand____
months.A:WhendidyoustarttostudyEnglish?Boy:IstartedtostudyEnglishin____.
A:WhendidyoustopstudyingEnglish?Boy:Istoppedin_______.1.HowlongdidCharleshiccup?查爾爾斯斯打打嗝嗝多多久久了了??Hehiccuppedfor69yearsand5months.他打打嗝嗝69年5個月月。。“Howlong”是就就一一段段時時間間進進行行提提問問,因此此回回答答時時用用一一定定加加介介詞詞for,并且且后后面面加加表表示示一一段段的的時時間間。。Languagepoints例:你在在校校學(xué)學(xué)英英語語多多久久了了??我我學(xué)學(xué)英英語語一一年年了了。。HowlongdidyoulearnEnglishatschool?IlearnedEnglishforoneyear.2.Whendidhestarthiccupping?他什什么么時時候候開開始始打打嗝嗝的的??Hestartedhiccuppingin1922.他從從1922年開開始始打打嗝嗝。。“when”是對對具具體體時時間間進進行行提提問問,回答答時時用用表表示示時時間間的的一一點點的的短短語語,如““in1922””,注注意意與與““Howlong”的區(qū)區(qū)別別。。3.start的用用法法start意為為““開開始始””后后接接名詞詞,,動動名名詞詞或或動動詞詞不不定定式式。常用短短語:startdoingsth./starttodosth.例:Thebirdsstartedsinging/tosinginthetree.鳥兒開始始在樹上上唱歌。。4.Whendidhestophiccupping?stop的用法,常用的兩兩個短語語stopdoingsth.停止做某某事(停止正在在做的事事情,不再做了了)stoptodosth.停下來去去做某事事(停止原來來做的事事情去做做另外一一件事)例:Classbegins.Let’sstoptalking.Whentheteachercamein,weallstoppedtalking.Classisover,Let’’sstoptohavearest.5.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.too...to...結(jié)構(gòu)表示示“太……以致不能能……”。too是副詞,,其后跟跟形容詞詞或副詞詞的原級級;to是不定式式符號,,其后跟跟動詞原原形。例如:Thebagistooheavytocarry.這個包太太沉了,,背不動動?!就卣埂縮o
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊第3單元3.3活動1《了解身份認(rèn)證》教學(xué)設(shè)計
- 7 健康看電視(教學(xué)設(shè)計)統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊
- 浙教版高中必修《信息技術(shù)》2.2-因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-教學(xué)設(shè)計
- 專業(yè)醫(yī)療設(shè)備居間協(xié)議
- 2025年度茶樓轉(zhuǎn)讓協(xié)議書:茶樓茶藝體驗館品牌授權(quán)及轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年石料廠租賃合同附帶礦產(chǎn)資源開采稅收籌劃協(xié)議
- 剎車材料項目人力資源管理方案
- 健身房新店裝修合同樣本
- 中央商務(wù)區(qū)補貼協(xié)議
- 太陽能居間服務(wù)合同
- 如何讓孩子積極參與家務(wù)勞動
- 個案護理工作中的病情觀察與風(fēng)險評估
- 研發(fā)項目的風(fēng)險識別與應(yīng)對策略分析方法
- 小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單
- 供應(yīng)鏈行業(yè)年終述職報告總結(jié)
- 臨時用地土地復(fù)墾方案
- 肝硬化中醫(yī)護理查房
- QAV-1自我監(jiān)查確認(rèn)表
- 防范非煤礦山典型多發(fā)事故60條措施培訓(xùn)
- 部編版語文二年級上冊第1單元核心素養(yǎng)教案
- 礦山機電知識培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論