2023初二教師年度工作總結(jié)（7篇）

初二教師年度工作總結(jié)（7篇）2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇1）

在本學(xué)年里，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、做一個(gè)思想境界高的老師

本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每月聽課4次以上。在教學(xué)中，仔細(xì)備課，上課，批改作業(yè)。

三、做一個(gè)富有愛心的老師

愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。

我始終思索著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都有新的熟悉。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)老師提出了新的挑戰(zhàn)，我必需思索的問題。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。特殊是使自己更深的體會(huì)到一切為了同學(xué)的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀輔導(dǎo)差生，培育優(yōu)等生，使同學(xué)共同進(jìn)展。將同學(xué)的共同進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰到好處的使同學(xué)的自主學(xué)習(xí)得到了培育和發(fā)揮，收到了良好的效果。本學(xué)期樂觀參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。

五、注意教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)法溝通，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗(yàn)收把同學(xué)分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

教學(xué)常規(guī)上詳細(xì)做到：

1、備課仔細(xì)。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，精確?????把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，仔細(xì)討論教學(xué)方法，練習(xí)上細(xì)心選題，做到精，有層次，有梯度。

2、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組爭論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高同學(xué)在課堂中的愛好，實(shí)施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動(dòng)同學(xué)做好課堂的仆人。練中明白練哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)，怎樣運(yùn)用這些學(xué)問解決問題。教教同學(xué)怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常從老師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)力量。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，實(shí)行當(dāng)面批改，發(fā)覺錯(cuò)誤，馬上讓同學(xué)找出錯(cuò)誤的緣由，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇2）

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思索與更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品嘗，過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。

在我任初二(x)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊急又勞碌，開心而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，仔細(xì)思考，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成果與進(jìn)步。

初二(x)班共有同學(xué)__人，男生__人，女生__人，其中有一個(gè)同學(xué)生病休學(xué)。在全班同學(xué)中，除有2人為漢族外，其余同學(xué)均為彝族。在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的同學(xué)群體中，同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與空間思維力量普遍較差，大部分同學(xué)的解題力量非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分同學(xué)做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成果來看，80分以上的幾乎沒有，及格的也不超過10人，但20分以下的卻有23人，個(gè)位數(shù)有9人，貧富差距特別大，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到80分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。

面對(duì)同學(xué)素養(yǎng)的參差不齊，作為新老師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑熳R(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通爭論。

4、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

6、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二同學(xué)愛動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)與關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解與敬重，所以，與差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解與敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

四、取得的成果

在本學(xué)期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學(xué)年的考成果來看，我所教的初二(2)班無論從平均分、及格人數(shù)與優(yōu)生人數(shù)都在同班級(jí)四個(gè)班中名列前茅。

五、存在的不足

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對(duì)同學(xué)愛好的培育不足;課堂語言不夠生動(dòng);考試成果不穩(wěn)定對(duì)開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

六、改進(jìn)措施

1、多與同學(xué)溝通，由于我閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有同學(xué)聽不懂，多些主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、注意打基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓同學(xué)更易接受，從熟識(shí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓同學(xué)整理成作業(yè)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們?cè)趯W(xué)校時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對(duì)本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇3）

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在各科任老師和家長的樂觀協(xié)作和急躁關(guān)心下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)：

一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。

(一)、留意新課導(dǎo)入新奇

“愛好是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情景;也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。

(二)、培育樂觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問題充分思索后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓同學(xué)表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華熟悉，填補(bǔ)空白。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但也有很多需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗!

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇4）

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成果為中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；仡欉@一年，勞碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

努力提高自身素養(yǎng)老師的職責(zé)————教書育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素養(yǎng)教育要求。首先仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了自己的學(xué)問，為自己更好的教學(xué)作好了預(yù)備。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新

注意“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“學(xué)問與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把學(xué)問點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深化鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中，即備教材，又備同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問與技能、他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。自己能細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。

2、課堂上，能關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、課后，準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、平常樂觀參與教研活動(dòng)，仔細(xì)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長，提高教學(xué)水平。

三、多給同學(xué)鼓舞和關(guān)心

培育學(xué)習(xí)自信念物理是八班級(jí)同學(xué)開頭接觸的一門新課，起初，同學(xué)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的同學(xué)成果不抱負(fù)。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進(jìn)展培育同學(xué)的星期動(dòng)身。適時(shí)給同學(xué)鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用欣賞的目光看同學(xué)，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的同學(xué)急躁的輔導(dǎo)和關(guān)心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學(xué)由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓同學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰鳌⒐?、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)同學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待同學(xué)。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培育同學(xué)的自學(xué)力量等。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇5）

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)間中，有過辛酸，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善的結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)、改正錯(cuò)別競賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，樂觀穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，樂觀開展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，樂觀會(huì)同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時(shí)采納溝通冊(cè)的方式樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇6）

根據(jù)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性

力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

2023初二老師年度工作總結(jié)（精選篇7）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年5班和6班的語文教學(xué)工作，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

兩個(gè)班的同學(xué)差距不大，但其中同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不同。五班同學(xué)大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度良好;寫作水平有待于進(jìn)一步提高;而且兩極分化較大，末段生中有相當(dāng)一部分同學(xué)有明顯的學(xué)習(xí)障礙，較難得到提高。而六班的同學(xué)較為散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但基本上課堂狀況及學(xué)習(xí)進(jìn)度仍在老師把握中。資優(yōu)生雖然不多，但學(xué)情大多在中等水平，具備肯定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力。

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和辯證思維力量，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ);依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校新課程的培育目標(biāo)，以促進(jìn)同學(xué)的全面而有共性的進(jìn)展為核心，全面、精確?????地實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校課程。

二、詳細(xì)工作：

首先，以閱讀教學(xué)為主，共完成七個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一單元是現(xiàn)代游記單元，其次單元是新聞單元，第三單元是談?wù)撐膯卧?，第四單元是小說單元，第五單元是說明文單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交